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1、XXXX中学2023-2024学年美术组工作计戈IJ为了让本学期的教学不再陷入狭隘的经验论，特制定计划如下，特从教学、比赛及教研组的发展三方面进行阐述：一、在教学中创新思维1 .学生现状分析初一二年级的学生相对好动，对美术既没有较为完备的理论认知，技法上多数同学也仍然停留在小学阶段的水平。初三四年级沉稳，对美术技能上的体验兴趣减弱，这恰恰对高效推进美育形成促力。因为学生喜欢上美术课，对美术课有着极大的热忱与渴望，所以只要教师在教学过程中用自身魅力进行最大限度地引导，通过启发、示范、激励等方式进行最为有效的引领与提升。2 .年级美术目标及要求初一年级：首选技法教学为主，如果学生的技法难以跟上步伐
2、，那么学生很可能会失去学习兴趣，所以我们还是计划花更多的时间在技法教学上。但现做好学生理论的教育和审美的教育，在理论构成的基础上将学生的美术技法大概的归拢起来，辅导练习到达必须的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。初二年级：美术课教学内容是丰富的，涵盖了欣赏、绘画、设计等等，我们会将多种学习内容融合贯通在一起。以理论和欣赏为主的教学目标，以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，同时也会在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。初三年级：初三年级的教材以民间美术为主，我们会在继承美术传统的基础上，充分体现社会的进步与发
3、展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。3 .教学主要措施(1)备、授课课方面：发挥集体研课、总难点教学设计的实用性，学习用互联网助力美术教学的深度与力度，来提升课堂的影响力、最大限度地挖掘授课的内力。如手机软件、美术大师网等。让学生近距离体会艺术作品的魅力，在艺术的氛围中学习事半功倍。(2)作业方面:鼓励个性张扬的学生作品，更要看到潜能生的点滴进步,让他们个个敢于施展自己艺术表现的本领，根据学生自身水品分层作业，使其具有十足的自信，为挖掘孩子的潜能而竭尽所能。合理运用美术成
4、长记录袋存放孩子的作业，加大批阅的精细度，跟进奖励的递进式评价。二、在社团中经营出精彩随着赛事的白炽化竞争激烈，每年的好成绩取得愈加艰难，需要师生共同的凝神聚力，才能苦尽甘来。书法队：（杜正华老师）提升书法作品的高度。未来两年，指导的学生不仅要在荣成市、威海市级中小学基本功比赛中取得优异成绩，而且还要带领学生参加更高一级的比赛,让学生的作品走出去，扩大书法队的规模，吸引更多的学生参与到书法的活动当中。让更多的学生学习书法，感受书法独特的艺术魅力。不定期带领学生外出参观学习，到市博物馆观看书法作品展。教师进行现场点评，提高学生的欣赏能力。邀请书法老师及教授到校进行讲座和指导。国画小组的活动内容及
5、计划是：（杜正华老师）国画是一个很广的课程，山水、花鸟等都是学习的内容。这次的社团学习的内容主要分为：4月一5月重点辅导学生了解中国画的用笔用墨。欣赏名家作品，提高学生对笔墨的感受能力。5月一6月重视基础方面的学习，从简单的蔬菜、水果、山水、植物等方面入手，熟练笔墨运用。6月一7月指导学生进行花卉蔬果写生练习，为11月份比赛做准备.色彩小组的活动内容及具体措施：（黄小宁老师）学习水粉画技法，能将学习内容进行组合，熟练掌握水粉画的性能，能独立完成水粉画的临摹和默写，为5月分的比赛打下坚实基础。措施：1.要求每天大课间9：50-10：50进行点评，同学做好准备工作，活动课4：00-5:00充分利用
6、好时间进行训。每天按时点名，考核结果与班级考核挂钩。2.采取一帮一，老队员带动新队员，做到认真负责，共同进步。素描队：（黄小宁老师）加强梯队有序建设与发展，全面观察学生的个性特点与爱好，细化学生的分组，以便高效因材施教，提升学生的审美判断能力与美术创新表达力。充分利用有效时间，对学生进行个性化指导。我们始终坚持观展、写生、创作、展览的专业发展四步走。现场的观摩学习极为重要，是拓宽视野，激发能量的最佳路径。积极组织学生参加各级各类艺术展览，定期举办系列的写生活动、作品展览等，为冲击更高级别的赛事与展览做实做强。三、在合作中扎实学科建设1 .扎实学科基地建设作为联盟片的盟主，我们必须以自身发展建设
7、为己任,借助这个平台来不断提升十二中美术团队的综合实力与整体专业水准。紧密联系教研员，积极参与美术教育教研活动,促进思维能力的提升与专业视角的站位。群策群力，充分发挥每位队员的个人优势，补给薄弱处，形成合力。2 .小课题研究常态化一线教师只有扎实开展项目化研究，才能脚踏实地开展实质有效的校本教研，提升教育教学的探究能力。继续带领成员，抓紧课题研究的进度，深入进行研究。培养学生在美术学习中具有乐观、稳定情绪的方法与手段研究；发展学生的美术创意的方法与手段研究。并撰写相关的论文、随笔。3 .美术教科研日常化无痕的成长就在潜移默化间。“取法乎上，得其中”及时融会贯通来提升专业水准与专业能力，追求更优化发展。不断突破自我，获得更新更足的前沿理念支撑。不拘泥于程式，充分激发学生的创新潜能，提供意念引领与技法突破,让美术成全学生创新思维高度发展，为学生的人生奠定快乐人生的基石。美术组发挥团队意识，我们会依照“实际、实践、实效”的原则，以研究教学过程的实际困难和问题为落脚点，以转变教师教学方式和学生学习方式为核心，与组上教师集思广益、群计群谋，让美术课堂成为学生拓展思维的一方热土!
