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1、第三单元过关卷时间：100分钟满分：120分一、积累与运用（30分）1 .下列各组词语中加点字的注音全对的一项是（）（3分）A. A生(m6)B.确凿(ZlO)C.菜哮(qf)D.蝉蛎(dul)暂时（ZAn）赠送（Zeng） 尴顾g衿 不限（WEn）通儒（Sn）他谷（bi）续开（ding）惭城kui）罩满（qlng）不哥（hub）搓掺（nin）警志（电）2 .下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.模模糊糊疲倦不堪小心翼翼B.混为一谈花团绵簇美不胜收C.人迹罕致油然而生不求甚解D.截然不同搏学笃志恍然大悟3 .下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）A.2016年3月，浙江的一位
2、老医生为给患者看病厘程芯管的照片被传上网络，获得众多网友点赞。B.在2016年4月中旬的云南万人捉鱼狂欢活动中，捉鱼大军浩浩荡荡涌入南垒河，顿时河岸上下人严鼎沸，人欢鱼跃。C.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。D.国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是军团勖族。4 .下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。B.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。C.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。D.由于全社会厉行节约之风，给高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。5 .请仿照画波浪线的句
3、子，根据语境，在横线上补写句子。（3分）生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是我们精神的导师:,;成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。6 .古诗文默写。（5分）（1），影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）Q），落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（3）论语十二章中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：,（4）论语十二章中提醒人们应该对朋友守信用的句子是:O7.你为大家做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。（5分）亲爱的同学们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述“我”与小动物为友的;有表现“我
4、”在日本与师友交往的;也有反映“我”的家乡的赛会风俗的o这些温馨的回忆里，蕴含着作者和,令人回味无穷。将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处两个）（3分）A.狗猫鼠B.阿长与山海经C.二十四孝图D.五猖会E.无常F.从百草园到三味书屋G.父亲的病H.琐记1 .藤野先生J.范爱农在、两处的横线上填写恰当的短语。（2分）8 .在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。（5分）下图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。（3分）（2）下面的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意
5、见。（2分）通知本周五下午三点，特邀知名作家来我校作报告，与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。学校办公室2017年4月19日格式上：内容上：二、阅读探究（40分）（一）阅读下面这首诗，回答问题。（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9 .这首诗是刘禹锡罢和州刺史后回归洛阳途中所作，首联运用“L”和“”两个词语,表现出诗人坎坷的人生境遇。（2分）10 .白居易称赞这首诗的颈联“神妙”，将思想性和艺术性巧妙地融为一体，景、情、理结合。请你任选角度对此联进行赏析
6、。（4分）（二）阅读下面的文言文，回答问题。（16分）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。“（子张）11 .解释句中加点的词。（4分）与朋友交而不值乎（2）人不晕其忧（3）饭疏食，饮水（4）择其普考而从之12 .翻译下列
7、句子。（4分）（1）不义而富且贵，于我如浮云。（2）博学而笃志，切问而近思。13 .与成语“取长补短”的意思相近的一则语录是第则；在学习文言文时只注重朗读背诵而忽视理解词语的意思，就很容易迷惑无所得，如果让你针对这种情况从上述语录中选取合适的句子来劝勉自己，应选第则。（4分）14 .旧时有“半部论语治天下”之说，你知道这是什么意思吗？这样说有什么目的？（4分）（三）阅读下文，回答问题。（18分）想起那年读书时真的，读书，是件特别好玩的事情。十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家
8、不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝
9、的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。当然
10、，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记后唐演义一路读起来，磕磕绊绊的，
11、但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光
12、下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？（原文有删改）15 .作者回忆了“那年读书时”的哪
13、些事？请简要概括。（5分）16 .下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。（4分）抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。17 .作者回味一路走来的读书时光，写道“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）18 .结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（5分）这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？三、作文（50分）19 .请以给老师点赞为题，写一篇记叙文。要求：叙事完整；围绕中心；不少于500字。参考答案：第三单元过关卷XLA点拨：B项“绽”应读
14、Zh加，“赠”应读Z6ng;C项“浸”应读jin；D项“蜕”应读tub“愠”应读yun)2. A点拨：B项“花团绵簇”应为“花团锦簇”；C项“人迹罕致”应为“人迹罕至”；D项“搏学笃志”应为“博学笃志”。3. D点拨：“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分华丽的景象，用在这里不合语境。4. A点拨：B项搭配不当，“加快”和“质量”不搭配；C项语序不当“解决、分析、观察问题”应为“观察、分析、解决问题”；D项成分残缺，可删去“由于”。5. 示例一：朋友不只是顺境中的锦上添花更是困境中的雪中送炭示例二：读书不只是知识的积累更是心灵的远足示例三：成长不只是年龄的增长更是心智的成熟6. (1)峨眉山月半轮秋(
15、2)正是江南好风景(3)学而不思则罔思而不学则殆(4)与朋友交而不信乎？7. (1)ABIJDE(2)深沉的情感理性的批判8. (1)毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体“挈字的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。(2)落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方。正文应指出报告会的地点二、(一)9.凄凉地弃置身10.示例一：用“沉舟”和“病树”比喻遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表达了对自己身世的感慨之情。示例二：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来定会比现在更
16、好。示例三：这两句诗告诉我们社会总是向前发展的，新事物必将代替旧事物，表达了作者乐观向上的精神。(二)11(1)诚信。(2)能忍受。(3)吃。(4)好的方面，优点。12 .(1)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。(2)博览群书广泛学习，并且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。13 .五二14 .意思：掌握半部论语，人的能力就会提高，就能治理国家。目的：强调学习儒家经典的重要性。(三)15.去别人家读“报纸墙”；借小人书读；捡包鞭炮的纸读；到废品收购人家的院子里读；来到乡里读书，月光下读。16 .一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。17 .句中的“花”指的是书，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。18 .总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。三、19.思路点拨：首先明确写作对象是“老师”，当然这位“老师”可以理解为学校中为我们传授知识的老师，也可以理解为“能给予自己知识的人”“对自己有积极影响的人”。“点赞”表明这位老师的行为传递了正能量。写作时要联系自己的所见、所闻、所感来写。例文略。
