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1、第五单元综合检测卷G时间:90分钟满分：100分题号一二三评价错题一、积累运用（22分）1.阅读下面语段,按要求答题。（6分）飞天奔月,是中华民族千百年来根深di固的梦想。无数航天人持之以恒,不断tan索太空的奥秘。身为中学生的我们,也应当发展追逐梦想、孜孜以求的探月精拒_无论身处怎样的环境,我们都要牢记“仰望星空,脚踏实地”的箴言。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）持之以恒（）谖言（）根深di固（）tn索（）语段中画线句有语病,请写出修改意见。（2分）2 .小语观潮后写出以下的感想,其中画线词语使用正确的一项是（）（3分）今天,我与小金不言而喻地到钱塘江观潮。潮水从走投无路的地方前仆
2、后继地涌来很有气势,声响也很大。看着巨大的浪头近壁地就把江心的小船打翻,简直太让人惊叹了！A.不言而喻B.走投无路C.前仆后继D.轻而易举3 .阅读下面材料,按要求答题。（4分）在总体生产力水平低下的过去,社会首要保证的是人们能够获得基本数量的物质财富和精神财富。在总体生产力水平较高的今天,人们不再满足于消费的数量,O面对这一变化,企业只追求产品的数量,不注重产品的品质,就无法满足人民群众对美好生活的需求。企业必须通过技术创新和产业转型升级,不断满足人民群众的高品质需求。依次填入第处横线上的关联词语,最恰当的一项是（）（2分）A.但是如果因此B.但是只要另外C.所以如果另外D.所以只要因此在横
3、线上补写恰当的语句,使文段语意完整连贯,逻辑严密。（2分）4 .（2021河南师大附中三模）阅读下面材料,按要求答题。（9分）材料一2021年3月23日,一场由四川日报发起的“全国文物对抗赛”正在网络上如火如荼地进行。代表四川出战的是四川博物院东汉抚耳俑,这件“镇馆之宝”被媒体“官微”配上时尚的语言,吸引众多网友围观。河南博物院派刚刚在河南春晚节目唐宫夜宴中出场过的莲鹤方壶应战，此壶是春秋时期郑国国君墓出土的青铜礼器。活动启动仅一天时间,就已经有近二十家博物院（馆）参与。网友们纷纷给这波别样的“国宝”宣传方案点赞,并留言期待更多让文物“活起来”的活动。材料二这一尊青铜牵引我视线,你就是壶顶上盛
4、开的莲。任万千思绪穿越那流年,我在你莲蕊间鹤舞编趾。你莞尔一笑就是阳光千瓣,你的红颜引来多少尘世惊羡。我轻盈一落就在你的心尖,我的双翼溅起多少春水波澜。我是你忘情的鹤,你是我痴心的莲。（节选自河南元宵晚会节目莲鹤方壶歌词）材料三河南博物院一直致力实现“传统”与“新潮”之间的有机融合,让文物“活起来”。河南博物院已跟40余家文创企业签订了授权协议,研发700多款文创产品。唐宫夜宴播出后,河南博物院又上线了仕女乐队盲盒同样获得了极高的关注度。全国政协委员、河南博物院院长马萧林在2021年“两会”上的提案就包括如何创新性展示文物、活化文物。请综合以上几则材料的内容提炼河南博物院的具体做法。（3分）以
5、下是莲鹤方壶歌曲演绎后微博网友的精彩回复,你会给哪一则回复点赞？请从词句运用、情感表达的角度阐述理由。不少于50字。（3分）【回复1】多多不多这首歌,莲鹤恋,出乎我的意料。我原本以为会从文物作为历史的一个清冷的旁观者的角度切入呢!歌词这样写反而让文物更贴近大众,更有温度了。【回复2】酷盖弟弟无与伦比的美丽!闭上眼仿佛看见千年前的古青铜,辉煌大气又古朴典雅！河南博物院最近正计划以“镇馆之宝”莲鹤方壶的造型（如下图）来设计学生的日常用品,现在向你征集产品的设计方案。请你针对初中生的特点设计一款创意产品,并简要写出两条设计理由。（3分）B二、阅读理解（38分）（一）（2021盘锦中考）阅读选文,完成
6、59题。（18分）随心的阅读刘恩波读书节期间，“阅读”再次成为人们关注的话题。画家黄永玉说：“看书是一种快乐,然后才是知识,才是本钱。”私下觉得老人家此话算是说到了人们的心坎上。快乐,就是随心的阅读。有目的的读书和无目的的读书,效果和状态肯定不一样。从前读鲁迅,是求学过程的要求,带有强行和必需的意味,让少年的我很是头疼。强制性要求的阅读当然不快乐,当阅读不再随心,远离了内在的渴望,它就变成了公式化、模式化的套路和条条框框制约下的教条。等到年龄稍长,走进野草，就找回了对鲁迅阅读的另一种无关功利的心性享受。那样的阅读是体己的、交心的、愉悦的。想看就看,不想看就不看。读书,不受外在约束,不求甚解,只
7、为精神的充盈和通透,只为灵性的抵达和舒展。有目的的读书,可以读出硕士、博士,读成专家学者。无目的的读书,就是忘了归途的逍遥游。把胸襟读舒坦了,把视野读开阔了,把功利转化成审美,将学识装点成智慧。培根说的“读书可以怡情”就是这个道理。所以区分有目的的读书和无目的的读书,关键在于心灵。不是说专业阅读就不好,而是说,真正的阅读许多时候都是业余而为之的，不为了什么,走进书,那里有另一个精神世界,正待敲门和开启。首先,随心的阅读是对万物百汇的好奇和探知,是对生命之美的感动与抚触。一代哲人克里希那穆提曾说：“你改变不了一座山的轮廓,改变不了一只鸟的飞翔轨迹,改变不了河水流淌的速度,所以只是观察它,发现它的
8、美就够了。我们的阅读,不就是要在由书写构成的线条里、轮廓中,发现自然美的奥秘,探索社会和人文精神的来路吗？阅读法布尔的昆虫记，走向森林、草原和郊野外的春天,感知各种昆虫的美妙生长。阅读小王子，看他和狐狸朋友关于生命仪式感的交谈,该是何等令人憧憬神往一一约定好了,人的幸福就是等待中的盼望和期待,一种久违了的心愿交接的盛况。读孤筏重洋，明白海尔达尔和他的同伴驾着小小木筏横渡大洋的雄心壮志是如何在狂风暴雨和重重海浪的洗礼中得以实现升华的。其次,随心的阅读还体现在人对自己心灵状况的辨识与认同上。你是什么样的人,就读什么样的书,换而言之,你读什么样的书,你就是什么样的人。人与书的同构,是这个世界的奇妙之
9、事。譬如,王小波喜欢杜拉斯,喜欢法国新小说派,那么他后来的写作里也有实验和探索的迹象,也有青春的忏悔和浪漫。读武侠和读科幻肯定是两个观感,读卡夫卡和读村上春树也完全是不同的世界。人找到自己喜欢的书,就像见到久违的朋友。什么是随心的阅读呢？我想就是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。（选自辽宁日报，有删改）5.请概括本文的中心论点。（3分）6 .阅读第段,理清论证思路,补全表格。（3分）提出观点分析论引用培根的名言,从效果方面进行论证出结论7 .选文第段运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）8 .下列对选文内容理解和分析有误的一项是（）（3分）A.第段是对上文的补充论证
10、,避免了观点的片面性,使论证更严密。8 .我们通过随心的阅读,可以发现自然美的奥秘,探索社会和人文精神的来路。C.人与书的同构,是奇妙之事。人找到自己喜欢的书,就像见到久违的朋友。D.有目的的读书,可以读出硕士、博士,读成专家学者,是更好的阅读。9 .分析A、B两种阅读方式,判断哪种是随心的阅读,再结合选文说明理由。（5分）【A】小金正在准备导游资格考试,专门买了旅游法律法规等书籍,进行阅读。【B】小语很喜欢旅行,空闲时到图书馆,总会信手翻阅一些摄影画报和旅行杂志。（二）（2021江苏南通市模拟）阅读下文,完成1013题。（15分）用好节俭传家宝最近,一些地方积极运用科技手段减少餐饮浪费、倡导
11、节约,令人眼前一亮。有的餐厅推出机器人小锅炒菜、“智能光盘套餐”，通过精准定量、科学配比，引导节约用餐;有的单位食堂使用订餐码,鼓励员工线上预订,并根据当日订餐情况精准把控菜品供应量。餐桌上的新风尚,映照着深植于中华传统文化的节俭基因。无论是“克勤于邦,克俭于家”的劝勉,还是“俭节则昌,淫佚则亡”的告诫,有关俭与奢的箴言,沉淀着历史的启迪,牵动着中国人对家风与国运的思考。崇俭戒奢的思想,凝结着中国哲学智慧。从孔子“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”的幸福观,到老子“去甚、去奢、去泰”的思辨,再到墨子对“节用”理念的提倡。有关节俭的表达,寄托着对人与自然良性关系的期待,也蕴含着人与社会的相
12、处之道。励精图治、勤俭建国,是我们党的优良传统和治国经验。毛泽东同志睡衣上的73个补丁,周恩来同志“一片菜叶抹碗底”的简朴饮食,刻印着老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的精神品格。节俭能提振精气神,为攻坚克难提供不竭动力。焦裕禄同志起草的干部十不准中,有多条内容都涉及节约粮食粮款。党的十八大以来,从中央八项规定扎紧“厉行勤俭节约”的制度篱笆,到反“四风”对享乐主义和奢靡之风说“不”，再到“光盘行动”狠刹舌尖上的浪费,节俭之风大兴,成为观察党风政风社风的一扇窗口。节俭文化中的谦逊与珍惜,反映了对劳动成果的敬畏。从一株秧苗到一碗米饭,从一粒黄豆到一瓶酱油,从一颗蓼蓝种子到一匹蓝印花布,都要历经几十道工序
13、。人们欣羡田园生活,本质上则是对朴素生活的向往、对劳动创造的赞叹。品妒鱼美,勿忘“出没风波里”的艰辛;穿绫罗衣,须记“寒机晓犹织”的辛劳。万物生长,每一分倾注时光与汗水的劳动都不容辜负,而节俭正是尊重劳动的康有姿态O提倡节俭并非抵制消费,而是强调树立科学理性的消费观念,践行绿色文明的生活方式,更好实现资源的优化配置。节能家电、共享单车、二手物品售卖平台近年来，以资源节约为特点的创新,顺应了大众消费趋势,为相关行业拓展了市场空间,催生了许多新业态。新形势下,用好勤俭节约这个传家宝,有助于激发新的经济价值，创造更大的社会效益。伟大的事业,离不开锐意进取的开拓,也需要戒骄戒奢的奋斗。面向未来，持之以
14、恒、久久为功、不弃微末,就能让“浪费可耻、节约为荣”在全社会蔚成风尚O（选自人民日报，有删改）10 .新风向教材习题迁移本文结构完整,论证严密。细读文章,梳理文章论证结构,完成思维导图。（3分）11 .下面句子中的加点字能否删掉？为什么？（3分）万物生长,每一分倾注时光与汗水的劳动都不容辜负,而节俭正是尊重劳动的应有姿态。12 .你觉得下面这句话放在哪一段作为论据比较恰当？请简述理由。（4分）正如方志敏同志所说：“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”13 .九班举行班会,请围绕“现代社会需要勤俭节约吗？”这一议题,自定立意,结合文章内容,有理有据地表达自己的观点。（1
15、00字左右）（5分）（三）整本书阅读。（5分）14 .“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”阅读水浒传，我们可以围绕“读书的多重境界”读出不同的认识,请根据提示完成探究任务。（5分）读书的多重境界水浒传理由初读,如隙中窥月可看作一部兄弟传当我们被人遗忘,被人蹂践时,有谁能出手相救,并满含温情,叫我们一声兄弟？（1）（填具体情节）再读,如庭中望月可看作一部（2）有镇关西,就有鲁提辖;有殷天锡,就有李逵世间有不平,就有英雄登场。三读,如台上玩月可看作一部落草传落草,取弃掷之意,有明珠暗投的意思。梁山泊是众多落草英雄走投无路之所,是他们的乐土。我的发现!三、写作（40分）15 .阅读下面文字,按要求作
16、文。（40分）玩,是人的天性。玩,是获取知识、增长才干的钥匙;玩,是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问,玩中有智慧请以“会玩,才好!”为题目,写一篇不少于600字的文章。要求:文体自选;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的地名、校名和人名等相关信息。第五单元综合检测卷答案（6分）（4分）h6ngzhen蒂探海空1分）（2分）将“发展”改为“传承”。（3分）3.（4分）（1）（2分）（2）（2分）示例:而是更加注重消费的品质（补写的语句能使文段语意完整连贯,逻辑严密即可）【解析】本题考查句子的衔接与连贯。根据横线前的“人们不再满足于消费的数量”和第三句的“不注重产品的品质,就无法”可知,此处强调
17、的应是“消费的品质”，故横线上应填”而是更加注重消费的品质”之类的句子。（9分）（1）（3分）借力主题活动,在网络上推介文物。借助文艺节目,在电视节目中推介文物。开发多款文创产品,用实物推介文物。（每点1分）（2）（3分）示例1:我会给回复1点赞。这位网友从个人感受出发,将歌曲内容概括为“莲鹤恋”，精练巧妙洞时从歌词写法视角进行评价,看到了歌曲使文物贴近大众的作用。其评价水准较高,彰显了其较高的审美水平,表达了对歌曲的赞叹。示例2:我会给回复2点赞。这位网友的评价以热烈的感叹开场,运用想象手法和精练的四字词语,将莲鹤方壶的演绎效果表达得生动优美。（能够结合题意，选择一则回复阐述理由,言之成理即
18、可;字数不合要求可酌情扣分）（3分）【示例1储钱罐。理由:壶的内部中空,与储钱罐结构相似。壶上有盖,盖上有仙鹤,具有艺术性。【示例2】笔筒。理曲壶体长直,和学生的常用笔有适配性,可按照常用笔的高度设计壶高,具有实用性。壶的外观典雅高贵,文化感强。（产品1分,理由2分;言之成理即可）【解析】第题,考查信息的提取与概括。作答时,应仔细阅读三则材料,找出河南博物院创新性展示文物、活化文物的具体做法。材料一介绍了河南博物院参与的“全国文物对抗赛”引发网友点赞,由此可总结出其方式是借力主题活动,媒介是网络，材料二介绍了河南博物院的莲鹤方壶通过歌曲的方式得到宣传,由此可总结出其方式是借助文艺节目,媒介是电
19、视，材料三介绍河南博物院通过研发文创产品收获极高的关注度,由此可总结出其方式是开发多款文创产品,媒介是实物。第题,考查语言运用。考生应从中选取一则回复,根据题干的要求,从词句运用、情感表达两个角度进行分析。另外,题干创设了一个情境并规定了字数,在组织答案时要注意。第题考查设计产品方案。作答时,要仔细阅读题干,设计的创意产品要与初中生相关,且不能脱离莲鹤方壶的造型特点。阐述理由时,可从莲鹤方壶的外观以及其蕴含的艺术特色等角度分析。（3分）随心的阅读是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。【解析】本题考查分析归纳中心论点。选文第段由读书节引出论题“快乐,就是随心的阅读”第段介
20、绍“有目的的读书和无目的的读书”的不同效果和状态,指出“区分有目的的读书和无目的的读书,关键在于心灵”，第一段论述什么是随心的阅读畛第段总结归纳,得出本文的中心论点:随心的阅读是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。据此概括作答即可。（3分）有目的的读书和无目的的读书,效果和状态不一样举“我”不同时期阅读鲁迅作品有不同感受的事例,从状态方面进行论证区分有目的的读书和无目的的读书,关键在于心灵（每空1分）【解析】本题考查论证思路。审清题干，弄清是分析 全文还是某几段（或某 一段）的论证思路本题要求梳理第段论 证思路如何梳理论证思路划分段落（文章）层次, 并概括层次大意根据题
21、干要求，组织答 案。组织答案时使用表 逻辑关系的词语（如首 先、接着、然后、最后 等），使用能体现议论 文文体特征的词语（如 提出、阐述、证明、论 述等）第段首句提出观点；举 例论证（“我”不同时期 读鲁迅作品的不同状态） 和道理论证（培根的名 言）论述观点;末尾句得 出结论本题形式为补充表格，参 考已给出的内容，填入对 应内容即可（4分）道理论证。（1分）引用哲人克里希那穆提的话充分有力地论证了“随心的阅读是对万物百汇的好奇和探知,是对生命之美的感动与抚触”这一观点,（2分）进而论证了本文的中心论点,使论证更有权威性、说服力。（1分）【解析】本题考查论证方法。作答时,要抓住标志性词语的提示作
22、用。根据选文第段“一代哲人克里希那穆提曾说”可知,这是引用名人名言来进行论证,属于道理论证。道理论证的一般作用是使论证更有权威性和说服力。（3分）本题考查理解文章内容。仔细阅读第段及第段中“不是说专业阅读就不好业余而为之的”可知,作者并没有表明有目的的读书是更好的阅读,故D项表述有误。（5分）B中小语的阅读方式是随心的阅读。（1分）A中小金是为了考试而阅读,而B中小语是基于兴趣而阅读。（2分）小语的阅读正好与文中提到的随心的阅读是“个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读”“无关功利的心性享受”等内容相符,所以小语的阅读方式是随心的阅读。（2分）【解析】本题考查知识的迁移运用
23、。随心的阅读是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读,是无目的的阅读,是无关功利的阅读。根据A中的“准备导游资格考试”和“专门”等关键信息可知,小金进行的是有目的的阅读。根据B中“喜欢旅行”“空闲时”“信手”等关键信息可知,小语进行的是无目的、无关功利的阅读,是随心的阅读。（3分）中心论点:勤俭节约是我们的传家宝,任何时候都要用好（或我们要用好节俭传家宝）（照抄题目亦可）分论点一:餐桌上的新风尚,映照着深植于中华传统文化的节俭基因分论点三:节俭文化中的谦逊与珍惜,反映了对劳动成果的敬畏（每空1分）【解析】本题考查议论文论点概括或提取。文章第段用当前的社会现状引出了“节俭”话
24、题,第段论述了节俭的传统和节俭的必要性,第段补充论述了节俭和消费的关系,最后一段总结全文,提倡节俭。因此中心论点可以概括为“勤俭节约是我们的传家宝,任何时候都要用好”。题干所给的分论点二是第段的首句,故其他两个分论点可以从第段的首句和第段的首句来寻找,由此可提取出分论点一和分论点三。（3分）不能删掉。（1分）“应有”是应当具有的意思,强调了节俭对于尊重劳动的必要性。如果删去,则变成了对事实的陈述,句意发生变化,不能体现议论文语言的准确性和严密性。（2分）【解析】本题考查议论文语言的特点。解答此类试题,表明观点解释词语的本义,结合语句分析其表达效果点明词语体现的议论文语言的特点。“应有”意为应当
25、具有,强调了节俭对于尊重劳动的必要性。如果删去,就不能体现议论文语言的准确性和严密性。（4分）第段。（1分）这句话论述了清贫的生活能使革命者战胜困难,强调清贫对于革命的重要性,（1分）而第段的分论点是“励精图治、勤俭建国,是我们党的优良传统和治国经验”，（1分）强调勤俭对于治国的重要性,二者具有相似性,所以放在第段合适。（1分）【解析】本题考查论据的选择。这句话论述的是清贫对于革命的重要性冷通读全文可知,第段论述的是勤俭对于治国的重要性，方志敏的这句话和第段的观点有相似性，能够论证第段的分论点,故放在第段比较恰当。（5分）示例:现代社会需要勤俭节约。（1分）勤俭节约是中华民族的优良传统。今天,
26、我们的物质日渐丰盈,生活水平有了大幅度提高,但勤俭节约是我们的传家宝,什么时候都不能丢掉。（2分）新形势下,用好勤俭节约这个传家宝,有助于激发新的经济价值,创造更大的社会效益,更是现代社会文明的体现。（2分）【解析】本题考查阅读迁移运用和语言表达。作答时,表明观点,即“现代社会需要勤俭节约”，结合文章内容陈述理由,可以从勤俭节约对个人、国家的好处来谈,要做到有理有据,论述清晰。注意字数要求。（5分乂1）（2分）示例1:在野猪林,鲁智深出手相救处于危难中的林冲。示例2:众好汉劫法场,救宋江。（1分）英雄传（3）（2分）多次阅读,使认识逐步深入,阅读质量得到提升。（言之有理即可）【解析】本题考查名
27、著阅读。初读水浒传，我们重在对故事情节的了解,读到的是好汉们的兄弟情义。解答第题,重在激活阅读记忆,任写一处体现兄弟情义的情节即可。再读水浒传，我们对人物性格有了一定的认识,读到他们身上的侠义英雄之气,我们读的是一部英雄传。解答第题,根据“世间有不平,就有英雄登场”这句话,可概括为英雄传。三读水浒传，我们读到的是一个个英雄好汉,因种种原因,陆续落草,聚义到了梁山泊。我们读的是一部落草传，读到了英雄好汉命运的不幸。解答第题,需整体综合分析。每读一遍,都会读出不同的认识,由对故事情节的了解到对人物形象的认识,再到对人物命运的探究，逐步深入,让我们的阅读质量得到了提升。（40分）【写作指导】这是一道
28、命题作文题。在审题时,首先,要能根据引导语准确理解文题的关键词语“会玩”。“会玩”不是“贪玩”，它强调的是有情趣、有品位、有规划的“玩”。也就是说,这里的“玩”指的是有意义的或积极向上的活动。然后,考生要能够注意到“会玩”与“好”之间是条件关系。具体来说，“会玩”是前提条件，“好”是最终结果。明晰了“会玩”与“好”的关系，在作文时才能有意识地突出“会玩”这一前提条件,并水到渠成地引出“好”这个最终结果。【佳作示例】会玩,才好！一般来说,人都喜欢玩,特别是在当今经济高速发展、生活节奏加快、生存压力增大的社会背景下,人们在紧张的工作之余也就更愿意通过玩来减轻压力,放松心情,修身养性。但是,玩什么、
29、怎样玩才是会玩呢？首先,要选择适合自己的玩法。之所以强调这一点,是因为每个人都有不同于别人的实际情况。只有选择适合自己的玩法,才有可能玩好。举个例子来说,刘翔善于110米跨栏,姚明擅长打篮球,他们二人各有各的特长,但如果让姚明玩110米跨栏,而让刘翔来打篮球,我想他们谁也不会玩出名堂来,更不用说成为著名运动员了。一句话,你适合玩什么就选择什么,千万不要不考虑自己的实际情况,看见别人玩什么你也跟着他们去玩什么。其次,要玩得适可而止。是的,玩虽然对我们很有益,但对大多数人来说却不是主事,那么,主事是什么呢？对于工人来说,主事是在工厂做工;对于公务员来说,主事是处理公务,服务群众;对于教师来说,主事
30、是教育教学,传道、授业、解惑;对于学生来说,主事是学习知识,增长才干。若玩起来忘记了主事,就可能产生本末倒置的不良后果。因而,玩要适可而止,不能对我们所做的主事造成负面影响,若有负面影响,就说明我们玩得有些过头了,应赶快将身心放到主事上来。最后,要玩出精彩,玩出水平。虽然玩对我们来说不是主事,但若能玩出精彩，玩出水平,在玩中展现出我们另一方面的能力,是不是更好呢？我的表哥是一名高中生,作为学生,他的主事自然是学习,不过他在认真学习的空暇,喜欢上了玩花式篮球。而且,他代表我市参加了“爱挑战”嘉年华暨吉尼斯世界纪录现场挑战大会,最终以骄人的成绩创造了全国纪录,被数十家新闻媒体报道,也为自己赢得了荣誉。总之,只要能选择适合自己的玩法,玩得适可而止,玩出精彩,玩出水平,就是会玩,这样的玩才对我们有好处。【名师总评】本文是一篇议论文。作者开篇引出“玩什么、怎样玩才是会玩”的论题后,依次从“要选择适合自己的玩法”“要玩得适可而止”“要玩出精彩,玩出水平”三个方面进行论说,结尾对自己提出的观点进行总结,水到渠成。全文条清理顺,认识深刻,启发性强,是一篇优秀的议论文。
