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1、9、小草和大树导学案第一课时学习目标1 .学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2 .能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。自学与交流一、课前准备1、根据生活经验，交流对小草和大树的认识。2、了解简.爱主要内容。二、检查预习1、正确认读本课生字。2、朗读并理解下列词语：嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎三、整体感知1、这篇课文写了一件什么事？2、课文中“小草”和“大树”分别指什么？四、再读课文，理清脉络1、思考：课文写了哪几个方面的内容，每一方面内容包括哪些自然段。2、给课文分段。五、我的收获【作业】1.描红书写生字。2、读熟课文。第二课时学习目标1 .能正确
2、、流利、有感情地朗读课文。2 .理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。自主学习一、初步感知人物形象她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”1、为什么打这样的比喻？她和仙人掌的命运有什么相同之处？2、从中你感受到了什么？二、体会不幸1、朗读课文的第二自然段，说说夏洛蒂遭遇了怎样的家庭不幸？2、面对这些不幸，夏洛蒂是怎样面对的呢？根据下列句式展开想像，进行说话练习：夏日炎炎，别的孩子（），而夏洛蒂（）寒冬腊月，别的孩子（），而夏洛蒂（）),别的孩子(),而夏洛蒂(3、自由读课文，找出在写作的道路上，夏洛蒂遇到的打击与挫折的语句。4、思考夏洛蒂向骚塞请教前后的心情如何？a从罗伯特骚塞的信中，我读懂了b看完着封信，夏洛蒂心里想：C夏洛蒂是怎样做的，从中你体会到3、在夏洛蒂遭遇重重挫折及面对她的表现时，你最想对她说些什么？三、体验成功的喜悦1、面对这些沉重的打击，夏洛蒂服输了吗？你从那里看出来?2、像夏洛蒂这样的小草是怎样变成大树的？3、她们三姐妹给你们哪些启示呢？
