《教育部教师工作司关于推进名师名校长线上工作室建设的通知.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育部教师工作司关于推进名师名校长线上工作室建设的通知.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、教育部教师工作司关于推进名师名校长线上工作室建设的通知教师函202219号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为推进国家教育数字化战略行动，服务教师教书育人、专业发展，按照部党组部署，我司依托国家中小学智慧教育平台建设教师研修板块。为了进一步发挥名师名校长的引领带动作用，使更多教师学习使用名师名校长的好课、好经验,促进优质资源的共建共享，在板块上设置“名师名校长”专栏，为名师名校长建立工作室，汇聚优质资源，支持开展协同教研活动。栏目已经上线试运行，将逐步为名师名校长开通线上工作室。现就工作室建设有关工作通知如下：一、明确目标，全员上线。按照国家引领、地方协同、稳妥推进的
2、原则，分步组织“国培计划”中小学名师名校长领航工程培养的名师名校长（以下简称“双名工程”名师名校长）、省级名师名校长建立线上工作室。首批组织“双名工程”名师名校长于6月底全部在国家中小学智慧教育平台建立线上工作室。做好省级名师名校长的动员和组织工作，7月份起稳步为开展国家中小学智慧教育平台地方和学校试点的省份建立省级名师名校长工作室。二、省级主责，加强统筹。省级教育行政部门要统筹做好名师名校长的培养、使用和管理，把“双名工程”名师名校长纳入本省名师名校长队伍，提供政策、经费及组织保障,支持他们持续发展、发挥作用。要做好本次线上工作室建设的组织协调，指导“双名工程”名师名校长所在地方教育部门和学
3、校为线上工作室建设提供资源、人员、技术条件等各方面支持。要加强制度保障，把名师名校长参与工作室相关工作纳入绩效考核、评优评先等工作中。三、做好把关，确保质量。按照谁提供谁负责、谁上传谁把关的原则，加强对资源的审核，确保在名师工作室发布的资源符合政治性、科学性、适用性和规范性要求（附件2）。要建立资源审核机制，明确各级审核责任，所有发布的资源必须进行不少于三级的审核，并签署审核意见。要精选体现名师名校长教育教学、办学治校理念与特色的优质资源，强化示范引领，避免随意性。四、具体安排（一）申请开通工作室请各省级教育行政部门组织“双名工程”的名师名校长完成平台注册及教师信息核验工作，于6月15日前将名
4、师名校长开通工作室申请汇总表（附件3）发送至指定邮箱。平台管理员将根据申请信息开通工作室。（二）完善工作室建设主持人登录平台，进入名师工作室，完善工作室信息,设置管理员。工作室开通后，请工作室主持人于6月20日前登录并完善工作室，包括上传工作室照片，完善工作室基本信息，添加工作室成员，设置管理员角色（初期可设置不超过2名管理员，后期根据需要再调整管理员数量）。（三）发布优质资源精选通过审核的优质教研教学资源，在工作室相应栏目发布，推动资源共享（以上工作室操作见附件4）。请各工作室于6月底前在工作室发布不少于5个优质资源，不少于5篇文章。我司将制定工作室年度考核办法，推动工作室资源共享和教研活动开展。（四）其他安排请各省级教育行政部门确定1名联系人，于6月10日（星期五）17:00前将信息表（附件1）发送至指定邮箱。联系人及联系方式：教师工作司：李璐，01066097080教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）：樊汝来、杨金勇，01066490181.66490219邮箱：fanrulai附件：1.工作联系人信息表2 .工作室资源信息审核标准3 .工作室发布资源审核表4 .开通工作室申请汇总表5 .工作室操作指南教育部教师工作司2022年6月8日
