2022年小学二年级上册班级教学计划.docx

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1、2022年小学二年级上册班级教学计划一、指导思想以第三次全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。二、教材分析:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探索的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素质和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课,只字”、四五篇课文以及,吾文园地”。“语文园地”包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际

2、、展示台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。三、学生情况分析二年级一班共有学生_人,经过一年级的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。此外,部份学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。四、本学期教学工作的主要目标教学内容方面:1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。2、认识一个汉字,会写一个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,

3、正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中浮现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,

4、讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。学习习惯方面培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。五、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探索、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。六、教学措施:1、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。2、加强直观教学,充分利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。3、加强多媒体教学,培养学

5、生的学习兴趣。4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。5、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。二年级上册教学计划一、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探索的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素质和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。挨次是:漂亮的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每一个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。教材内

6、容贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部份相互联系,构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文再也不全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现一鼓励学生探索发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际在双向互动的

7、口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台一给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有一个。生字表(二)是全册要求会写的字,有一个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字和课文外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。二、教材特点1 ,环绕专题整合教材内容。每一组教材均以“导语”的形式点名专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、展示台等内容都环绕着本组的专题安排。2 .识字课内容丰富,形式多样。识字课的内容环绕本组的专题,而且形式多样。有描写秋天漂亮景色、反映学校生活和引导学生

8、爱科学、学科学的词语,有表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的谚语,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。3 .课文的内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教育同册教材相比,大幅度地更新了课文。新选的课文有描写自然景象的秋天的图画,有反映学生生活的一株紫丁香、一分钟,有表达爱国情感的欢庆、我们成功了,有教育学生要善于发现别人长处,遇事要多动脑筋的小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的,有倡导友好相处,表现尊重个人选择的纸船和风筝、称赞、从现在开始,有体现关心他人的窗前的气球、假如、日记两则,有反映人与动物和谐相处的浅水洼

9、里的小鱼、父亲和鸟,有介绍科学知识和科技成就的太空生活趣事多、活化石、农业的变化真大。这些课文洋溢着时代气息,蕴含着丰富的人文精神,密切联系儿童的经验世界和想象世界,文质兼美,语言典范,学生爱读,既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,在情感上受到感染和熏陶。4 .课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启示思维,培养语文实践能力。5 .突破传统教材的呈现方式,增强了亲和力。6 .教材内容具有开放性和弹性。本册教材规定了识字量,但同时又引导学生在生活中主动认字,鼓励学有余力的学生多认字,超过规定的识字量。教科书后面安排了六篇选读课文。此类课文不作统一要求,教师在教学中可以灵便处

10、理,鼓励学生独立阅读。课后练习从尊重学生的个体差异出发,有些题目不作统一要求,如,“背诵自己喜欢的部份“上面的词语,会写的我都写一写”。展示台鼓励学生随时展示自己的学习成果,目的在于使所有学生在已有基础上都能得到提高与发展。这些,都体现了教材内容的开放性和弹性。三、学习目标1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感,爱国主义情感,学会发现别人的长处,遇事多动脑筋和同学友好相处,关心他人,从小养成环保意识,热爱科学技术。2、语文知识方面(一)汉语拼音继续复习巩固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读。(一)识字与写字1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。2、认识常用汉字一个,会写一

11、个。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写;要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。3、掌握汉字的基本笔划和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿式和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。5、会使用音序能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。(二悯读1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读,做到不出声,不指读。2、借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词

12、语。3、阅读浅近的童话、寓言、故事,憧憬夸姣的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。5、认识课文中浮现的常用标点符号。在阅读中,体味句号、问号、感叹号所表达的不同语气。6、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文一篇(段)。课外阅读总量不少于一万字。7、爱慕图书,爱护图书。(三)写话1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。(四)口语交际1

13、、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。5、与别人交谈,态度自然慷慨,有礼貌。6、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。(五)综合性学习1、对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论。2、结合语文学习,观察大自然,用口头或者图文等方式表达自己的观察所得。3、热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或者图文等方式表达自己的见闻和想法。四、教学措施1、钻研教材,认真备课这册教科书是以专题形式编排的,语文园地中安排

14、的各项训练也都环绕专题设计的,所以备课时胸中要有全局。我们领略“语文首先是一种文化这种编排理念,要在通读全册的基础上,一组一组地钻研教材,设计教学。同时要注意把握同组各部份内容的内在联系。每组教材环绕哪个专题,有哪些内容,有哪些要求,重点培养学生哪些方面的能力、习惯,怎样进行教学设计,在体现自主、合作学习上有哪些措施,什么时候布置学生进行哪些学习准备,教师要做到心中有数。教师要创造性地使用教材。比如,黄山奇石课后,学习火伴建议大家收集黄山奇石的图片,“语文园地一”的展示台就可以补加展示这一内容。教师要根据当时、当地和学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教育资源,丰富语文教学的内容与形式,拓

15、宽语文教学的渠道。总之,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材。使教学充满活力。2 .识字和写字教学应注意的问题。本册教材仍遵循识、写分步,多认少写的原则。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字,鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。巩固识字是教学的难点,教师要发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。复习、巩固识字,提倡在同学之间的交流与合作中进行。如,做组字、组词游戏,一起制作生字、词语卡片,互相交流课外识字的途径及成果。在写字

16、教学上注重学生规范书写生字,引导他们要字写美观,准确。注重汉字笔划书写时的轻重、起笔、收笔等,并强调汉字在田字格中的正确位置。同时要关注孩子的书写时的姿式,做到“一拳、一尺、一寸3 .阅读教学应注意的问题。在课堂教学中,对提问一定要精心设计,问题既要有思量价值,又要能引起学生兴趣。并且注重课堂的理答,鼓励学生拓展思维,独立思量,学会质疑,重视学生个体的阅读感受。尊重学生的独特感受。要给学生比较充分的读书、交流阅读感受的时间。注重朗读指导,逐步培养学生的语感。口语交际教学应注意的问题。注重日常课堂中的口语交际教学,而非限制于教材中的八个口语交际。教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导,放手让学

17、生交流。学生交际时,教师要注意倾听,发现语病,要以适当的方式予以纠正,规范口头语言。教师还要善于发现学生充满童趣的精彩语言,及时赋予肯定,使学生的思维更加活跃,自由、愉快地参预口语交际,使他们乐于表达,使口语交际课成为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语交流的过程。故意识地培养学生的口语交际能力,不断提高学生的口语交际能力。5 .注重孩子的写话能力培养,继续一年级的好习惯,要求每一个学生每周至少写一篇日记。在班级中开设“妙笔生花”专栏,展示优秀习作,培养学生写话的兴趣。6 .开展丰富多彩的语文实践活动。教师要努力开辟、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有

18、一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。7 .积极营造班级爱阅读的氛围。鼓励孩子多读课外书,提高识字量和阅读量,提倡孩子每天背诵一首古诗。五、班级情况分析本班共有学生人,男生人,女生人,两极分化比较明显。2022年小学二年级上册班队工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,环绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而故意义的少先队

19、活动,努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班原有学生人,其中男生一人,女生人,男女人数失衡。本学期又转来一名学生,其中一名女生,一名男生。一名学生来自本村,一名学生周边村,一名外县学生。有一名学生是外校转来的。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。上学期组建5大团队一个小队,班干部一人,没有品德特殊的学生。具体情况分析如下:品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种.种的原因,部份学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学

20、习习惯。上课大部份专心听讲,发言积极,作业美观慷慨。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特殊的关注。家长是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希翼与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育,结合学校每月一事活动,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。具体工作:1、继续抓好二年级学生的常规养成教育,培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的

21、日常行为培养,争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝结力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长,促进身心健康。具体工作:(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝结力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面,为

22、使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:(1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到10小星分,就可以换一大星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每一个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。(2)、强化本班的“合作学习小组”,先后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相匡助,团结协作,共同努力,才干取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。(班主任工作)四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长

23、,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参预评比,具体做法如下:(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教育。(3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才干成为“优秀小组工3、卫生方面:(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇

24、报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,培养班干部同学的责任心,号召他们积极匡助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正是范“,时刻做学生的表率,身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地赋予教育。2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或者与家长取得联系,实施有计划

25、的教育。3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会浮现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤其重要。七、学生安全教育1、时常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。2、每天早晨7:40准时进教室,带领孩子早读。下午1:50准时进教室,处理班级事务,注意学生安全。3、课间要到教室里,等放学后再离开。八、家访、来访工作的开展由于本班人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或者下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现

26、,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并赋予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。小学二年级上册班队工作计划(二)一、构建少先队文化,增强少先队组织的影响力1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。2、利用“学雷锋”记念日、植树节、母亲节、“六一”等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动,促进良好的校园文化氛围的形成。3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。二、发展健康个性,培养学生“自我”教育的能力1、注重挫折教育,增强心理承受力(1)、注重自我教

27、育,有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时,要求他正视现实,匡助学生找出原因,寻觅解决方法,如通过语言和他人沟通,听音乐、散步等使情绪得到缓和。(2)、积极引导学生认识“自我”,认识自己的价值和优点,树立自信心。2、创设学生“自我,发展的环境。(1)、配合课任教师,地课内分不同层次,进行因人而异的能力,智力的训练;课外建立各种兴趣小组,开展各项活动,参加社会实践活动等,都要千方百计地让学生个性特长得到发展。(2)、培养学生自我教育的能力:每一种的社会现象,每一次的社会劳动实践,每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质,从感性到理性,进行自我认知提高认识能力。3、注重乐观教育,营造良好的心情。通

28、过目标激励,增强学生的自信心,通过合作,培养学生交往能力,引导学生多方位思量问题,以轻松的心情对待生活和学习。三、循循善诱,做好问题生的转化工作。由于“问题生”往往和老师有隔膜,存在抵触或者逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要:第一,充分尊重爱护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为惟独对学生发自内心真挚的爱,才干给他们以鼓励,才干使他们感到无比的温暖,才干点燃学生追求上进、成为优秀生的希翼之火。第二,要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生

29、体味愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力。第三,要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,匡助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚毅的后盾。四、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝结力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。

30、在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每一个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。五、加强班干部的培养。培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作,我会时常研究班干部状况,对惟独热情但不会工作的,就既交给工作又教给方法,对有工作能力,但怕耽误学习,影响关系的,就对他们进行为同学服务的思想教育,对骄傲自满,办事不和同学商议,就对他们进行平易近人方面的思想教育,使他们不脱离同学。六、加强社会实践1、改革课堂教堂结构,深入实践活动内容,特殊应该重视在自然,科技,兴趣小组

31、和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。2、充分发挥校内的实践阵地作用。如:图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件,以提高他们的实践能力。3、根据教材内容和大纲要求,适当布置一些操作实践性家庭作业,鼓励学生匡助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等,并结合少先队的“五自”活动,提高自理能力。小学二年级上册班队工作计划(三)一、指导思想德育教育,在所有的教育工作中是排在首位的,教育,以德为先,所以,家庭教育重视孩子的孝道,那末,在学校自然也相应地结合教育教学来进行贯彻落实德育处工作计划,以少先队工作计划精神为重要只是,以环保教育为主线,切实抓

32、好学生思想道德规范的养成教育,加强团队建设,利用各种丰富有效的教育手段,积极培养每一个队员,促使他们做一位优秀少先队员。二、现状分析我中队现有学生一名,其中男生有一人,女生有一人,大部份队员热爱少先队,以身为少先队员为荣,积极参加少先队活动,团队凝结力强。但也有一小部份的学生行为习惯较差,自制力差。三、工作安排1、培养少先队干部。2、继续抓好学生的常规教育。3、开展各种少先队的活动。4、试行“雏鹰争章”活动。四、具体措施1、抓好学生的常规教育根据小学生日常行为规范制定出本班的班规,带领全班同学学习,采取全班学生打分制度,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特殊是开学之初,班主任要靠常抓

33、,深入学生,掌握苗头,及时发现、解决问题。强化小学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为习惯,力争月月“五星班级”。2、增强学生的集体荣誉感和凝结力集体荣誉感建立好了,就如班级有了一支强大的队伍,所以,培养有进取心、能力较强的班干部非常重要。以点面结合的方式带动全中队积极进取,最终营造一个活泼向上的育人环境,增强学生的集体荣誉感和凝结力要放在主要地位。3、中队活动的形式提升队员的整体素质。小学生对于活动可是乐此不疲的。丰富多彩的形式自然吸引学生能向一个方向看齐,结合本班环保工作计划,开展班级环保工作。开展丰富多彩的争做“五星少年”活动等,在学生心中树起一道帆,让学生迎帆而起,培养学生强烈的责

34、任感以及自我约束,自我管理的能力。开展不同类型的队活动,充分利用好班队活动课,为学生设立一个展示才干的小舞台,给一块自由发展的空间。4、加强爱自己、爱家人、爱身边的人的教育。学生惟独从最单纯的爱开启爱心,才干在以后的日子里让爱更加强大,这里,我们可以从家庭教育作为良好的契机,在适当的时候,让学生能真真切切地感受到爱的滋味。5、加强爱国、爱校、爱队教育利用队会、升旗仪式、国旗下的讲话等途径,时常向学生渗透爱国、爱校、爱队思想,介绍先进人物的先进事迹,培养爱国主义精神,以振能人为豪,以少先队员为豪。6、进行生命教育,强化安全意识结合德育处和本班安全工作计划开展安全教育工作。7、卫生工作落实到人,使

35、人人有事做,事事有人做。上好两操,做好个人、室内及包干区卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。8、试行“争章”活动。结合环保计划,根据开学初团工委等组织对班主任的培训指导开展“雏鹰争章”活动,每月或者每两个月确定本中队的奖章,由中队干部带头制定实施与评价细则,评选出奖章获得者。小学二年级上册班队工作计划(四)一、指导思想以省、市、中长期教育改革和发展规划纲要为指导,以强化师德建设为出发点,以纠风软环境建设为保障,以教书育人、规范办学行为、严谨治学为核心,以提高两个队伍的整体素质为重点,以提升教育教学质量为目标,艰难奋斗,求真务实,增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。继续深入开展“春晓

36、工程“、特爱工程”、“校安工程”。积极推进“双高普九”,狠抓学校教育管理提升工作;积极推进布局调整,促进全镇小学教育均衡发展;积极推进素质教育,努力办好全镇人民满意的小学教育。二、工作重点:按照学校的要求:“培养良好习惯、创建文明学校。环绕这一工作思路,重点抓好以下工作:(1)加强学生养成教育(2)培养学生良好的习惯(3)抓好中队工作(4)按县教育局昌图县中小学科技创新方案的部署,开展科普教育活动三、主要措施:加强学生养成教育,全面贯彻守则规范和毛家店镇小学生文明细则,积极加强班级管理,要注重实效,加强培养班级干部,形成班集体核心。培养学生的民主意识,提高自我管理能力;按月举行主题班(队)会。

37、按照学校要求,结合班级实际,设立“学习之星、礼仪之星、守纪之星、体育之星、进步之星、才艺之星、劳动之星、爱校之星”等评比与展示平台,通过争创个人促进学生文明行为习惯的养成,创设文明和谐的校园环境。(2)培养学生良好的习惯。本学期,继续培养学生良好的行为习惯,着力帮助学生树立信心,养成良好的习惯。充分利用班队会、升旗仪式等工作和活动程序,发挥少先队干部的作用,充分利用学校“红领巾广播站”和班级板报、班队报的主阵地,对学生进行文明礼仪及习惯养成的宣传教育。开展好以教师节、国庆节、建队日、庆元旦等为主题的丰富多彩的少先队活动。规范队员行为,树立礼仪意识,争做校园礼仪之星,文明之星。(4)按县教育局县

38、中小学科技创新方案的部署,开展科技小发明和画科普画、读科普书、科技演讲、知识竞赛等学生喜闻乐见的科普教育活动,培养学生动手、动脑能力和对科学的兴趣爱好。(5)灵便处理问题,尊重学生人格。把握新时期学生的思想特点,充分尊重学生人格,坚持正面教育,发挥模范的作用,紧跟时代步伐,更新教育观念,对学生思想上的问题,着力于灵便处理,不损伤学生的自尊心和自信心,把孩子们培养成自尊自强的接班人。(6)培养良好的生活习惯,树立良好的班风。在班内,树立起各方面的模范,充分发挥模范的力量。如:将班内不吃零食的同学树为模范,号召同学们向他们学习,发扬艰难朴素的精神,保持勤俭节约的行为,不做小馋鬼,争当文明学生。树立

39、卫生标兵,号召全体同学为创造良好环境而认真值日,等等,通过各个方面的模范的力量,使班级渐渐形成良好的班风。小学二年级上册班队工作计划(五)一、班级基本情况本班共有36学生,其中男生人,女生人。经过一年的学习、培养、教育,学生对学校生活基本适应,能按时上学,懂得要遵守学校的规章制度,做一个好学生。学生今年上了二年级,但年龄还小,自觉性不强。因此,我仍把培养学生的良好习惯作为首要任务。二、本班的奋斗目标做好学生安全工作,抓好常规教育,提高学习成绩;建设良好的班集体,增强学生的主人翁意识,加强团队合作精神,形成优良的班风,争当文明班级,让每一个学生在班集体中都能快乐地成长。三、工作措施1、充分利用晨

40、会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生“三个习惯2、加强安全教育工作,参加学校组织的安全演练活动,增强小学生的安全意识。3、加强班干部的建设。定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理,并且严格要求班干部,采用激励方法,委以重任,指导他们做好自己的工作,以此带动全体同学。4、抓好班主任日常工作,即组织好学生参加升旗和做操,每天检查本班学生值日生工作,培养学生热爱劳动,做事认真负责的品德。5、重视培养健康的心理品质,热爱学生,关心学生,理解和尊重学生,多表扬,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。6、培养学生自主学习的习惯,利用班干部监督,老师抽查作业、练习等形式来检查学生完成作业、练习的情况,让每一个学生都能主动、认真地养成自主学习的好习惯。7、认真召开形式多样主题班队会和开展内容丰富的各种活动。8、认真完成学校分配的各项任务,参加学校组织的主题教育和各项竞赛。9、以家访、电话联系的形式,及时和家长沟通、交流,共同教育好学生。

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