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1、中学校园文化建设工作总结范文我校坚持以为指导，以整合校园文化菁华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展为建设理念，提炼体现时代要求的办学育人思想，形成为了学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风形成了学校的精神文化；通过全员参预，开展各种文明创建活动，形成为了学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成为了学校特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成为了学校的制度文化。一、环境文化建设校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建造、绿化、和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育
2、人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪明，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园，这种“人化”了的校园物质文化反映了人们的种种思想观念；同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。所以“要使学校的墙壁也说话”的意义就显得至关重要了。1、加强校风、校训、的意义的解读和宣传，充分发挥校风、校训的凝结作用。首先我们制定了：志存高远求真务实的校训；设计了校风：善教善学善思善创2、完善了室内外标语、文化墙、校园内各种提示牌，处处提示、警省学生。校园墙壁丰富多彩，有
3、古诗墙、科学墙、艺术墙、读书墙，让墙壁也说话是我校的一大特色。此外花坛内有“花草有情，脚下留青”等诸多温馨提示；树木认领牌让学生学会了关爱；教师办公室、各班教室都有凝结人心的标语。3、校园设有文明事迹栏、作品成果展示栏、教学与研究宣传栏、团队宣传栏；及时更新已有的阅报栏、光荣榜、学生活动宣传栏、校务公开宣传栏等。4、关爱学生健康，学生养成为了良好的文明习惯，校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。5、完善了校园绿化地带，创设了优美的校园环境。校园布局合理，功能分区明确，建造物协调和谐；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平整整洁。师生员工沉浸在健
4、康和谐的文化氛围之中。二、精神文化建设校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得.的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素质，而表现形式则是精神创造活动及其产品。1.学校以学生为主体开展的校园文化活动项目有。以“晨诵、”的形式开展阅读；各兴趣小组的活动丰富多彩，体育组组建了篮球队，音乐组组建了合唱团、舞蹈队，英语组组建了英语兴趣小组。一年一月一日学校成功举办了广播操比赛；教导处举办了语、数知识竞赛。2 .学校以教师为主体开展的校园文化活动项目有。讲评课活动取得了圆满成功，达到了预期目的。长期进行教研，教学观摩课、定期举办教师基本功大
5、赛，采取“请进来，走出去”的形式提高教师队伍的整体水平，年月，进行了西北五校联研活动，月又一老师参加县级大赛。老师的业务水平得到了长足进步。3 .以展示为主体的特色文化活动项目：运动会、五四演讲、七一、十一文艺汇演，、各类竞赛等文化展示活动，在校内外都取得了很好的成绩。泛博学生的艺术素质得到普遍提高，校园文化向健康高雅的方向发展。4.以展示校园文化成果的项目。它全方位地展示了校园文化，是学校珍贵的精神财富，浓缩的文化精品。三、制度文化建设校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体味到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。中学校园
6、文化建设工作总结范文（二）中学校园文化建设月工作总结开学伊始，在校园文化建设中，我们以一月学习雷锋宣传月为契机，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。在促进学生的健康成长的同时也推进了学校的整体建设，使学校向高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。一、全面开展校风、教风、学风建设，树立校园精神校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开辟创新的教育作用。为此，在充分考虑学校发展的前提下，我们确立了“创办人民满意教育，构建文明和
7、谐校园”的立校中长期目标和“团结、守纪、勤奋、进取”的校风要求。通过办学目标和校风要求形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康成长。1、师德师风建设：我校师德师风建设工作在全体教职工进行。在教师中，以师德师风教育为重点，在干部职工中，以爱岗敬业教育为重点。具体措施是：召开领导班子会，要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序；召开全体教师会，要求教师根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或者变相体罚学生等情况进行自查自纠；设立师德师风投诉箱，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校
8、对收到投诉及时进行了自查自纠。通过教育，我校全体教职员工能够做到“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、为人师表。2、德育教育：为了提高道德素质教育真正的落到实处，具体做法是。、第一周定为行为规范教育周，要求班主任有计划的一班级学生学习守则、规范等有关内容。在学习，识记有关规范条款之后，还考核检查，以强化认知。为了把文明规范教育落实到学生日常学习生活一言一行中，政教处、年级组长、班主任和课任老师形成共识，加强了对学生日常行为规范的教育与催促，做到有检查，有公示，有反馈，收到良好的效果。、每周一政教处一学生举行升旗仪式，总结上一周工作，布置本周的任务，评选纪律、卫生先进班,表扬先进个
9、人，国旗下讲话。一个月来，学生精神文明、品质道德水平不断得到提高，校园内好人好事层出不穷，拾金不昧的事迹感人至深。二、充分利用已有文化设施，积极开展校园文化建设校园文化是对学生进行教育的载体之一。为了使校园文化建设得到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，还充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。充分发挥宣传媒体的功能作用，营造良好文化氛围广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。发挥广播、橱窗黑板报等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、主义和为主
10、旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓励人。通过广泛宣传引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。目前学校广播室宣传学校好人好事、扶正贬邪，极大活跃了校园文化氛围。此外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，橱窗内容及时更换；黑板报是以安全教育、学习雷锋为主题进行宣传教育。三、不断完善文化设施，努力建设高雅校园环境校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，不断地对校园环境的建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。1
11、、搞好校园美化、净化，发挥环境的教育功能校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参预校园的美化、净化本身就是对学生的教育。校园环境和校园文化建设，我校坚持以“注重远景布局规划，配套设施规范齐全”和“整体规划、分相设施、逐步完成”为目标，力求做到建造营造整体美，绿化营造环境美，名人佳作营造艺术美，人际和谐营造文明美。学校德育常规设施完善：有符合规格的升旗设施和广播设备。中学生守则、中学生日常行为规范、“价值观”的展牌已上墙，设置了多面创建“安全校园”固定标语牌。教学楼、实验楼多幅宣传标语，班班悬挂国旗。校园环境优美，绿树成荫，有中心花园、一个花圃。总之，校园宽敞、整洁、优美，
12、体现了浓厚的文化氛围，并融教育性和艺术性为一体，让学生置身于良好的教育环境中，受到熏陶，潜移默化。此外，强化“校园即我家，美化靠大家”的观念，教育学生爱护学校的一草一木，积极培养学生参预校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、卫生区每天两小扫、周一周二中午大扫，宿舍实行轮流值周的清洁卫生制度；多设置垃圾桶等洁具，由各班级负责保管、清倒；设保洁员，全日制保洁。实行学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，要求生活费全部充卡。真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。2、积极筹措资金，创设完善物质条件在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措
13、资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我们完成为了学校图书馆、阅览室、学生版堂、礼堂的改造工程,提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。回顾一个月的工作，我们为取得的成绩而心喜，但更为存在的不足而心忧。中学校园文化建设工作总结范文（三）校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性一力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人材的内在需要。一年我校本着“以人为本的理念，以“和谐、创新”为主旨，以建设和谐校园为主线，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。下面就我校这项工作开展情况作如下总结。一、领导重视、措施到位学校领导班子对活动开展高度重视，温校长在把
14、握全局的同时经常过问，还亲自参预拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，全校师生投入到校园文化建设活动的热潮中。今年的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开校长办公会、教师会、校会、班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，一师生采集素材，交流学习活动心得，从而营造了良好的活动氛围。二、加强学校校容、校貌的建设1、新建一个篮球场地、增设体育设施，使操场蔚然一体，使学生文体活动空间增大。2、在校园内以不同的时间根据不同的事件悬挂不同的横幅从不同的角度阐述校园文化的内涵。3、教楼上镶嵌着校训；每一个楼各楼层都贴有伟
15、人图象。、伽利略、诺贝尔、鲁迅、华罗庚、雷锋。4、每一个班级有自己的黑板报，教室的装饰有自己的特色，全部由学生自己创作、搜集、整理、制作而成，既美化了教室又充分发挥了学生的思维创作和动手绘画的能力；各楼道的醒目处都贴有警示标语：请不要大声喧哗、走路时静悄悄、不要随地吐痰。5、每周一次卫生大拂拭，清洁美化校园。以上这些，时时鞭策和提醒学生该怎样面对学习和生活、养成什么样的习惯、做一个什么样的人。三、丰富多彩的活动1、抓好每周一升旗仪式，开展了按班级轮流作好国旗下的讲话、出校报闾河圃。2、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩，以两个“窗口”（广播站和宣传栏）宣传等形式，切实抓好了学生养成卫生习惯的教育
16、。3、为了增强学生的安全意识，加强学生对危害因素的辨识能力和自我保护能力，树立正确的安全观念和社会责任意识，结合当前学校安全教育工作，开展对自然灾害、人为灾害的认识和自我保护为主题的教育活动；以“责任、安全、和谐”主题的班会活动。4、切实开展了学科兴趣小组活动，培养和发展了学生的兴趣，营造了良好的学习氛围，为学生学习专业知识拓展了空间。四、校园文化建设的发展方向与思路我校校园文化建设，在充分肯定成绩的同时，我们还必须清醒地看到，存在不少问题与不足，例如，缺乏规模品牌效应，精品活动不够规模，与社会、社区联系不够密切。在下一阶段，校园文化建设的基本思路是：1.积极推进公民道德教育，培养复合应用型人材，使学生德才兼备，更好地适应人材市场的竞争2 .淡化说教色采，使学生德育教育变被动为主动，开展形式多样的形式，使其主动乐于接受教育并变成自己的主动O3 .推进素质教育，拉近社会和学校的距离，让校园文化建设走出围墙、走向社会、融入社会。4 .学风建设坚持不懈，创建优良的育人环境。5 .做大做强，哺育几个备受社会的精品校园文化项目，成为我校的闪光点。环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。
