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1、小学师德师风正面清单和负面清单学习心得体会为进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，根据上级部门和学校的统一安排，我认真学习了师德师风正面清单和负面清单的有关内容，通过对标学习师德师风正面清单，更加坚定我要做一名忠诚履职，爱岗敬业，做新时代教育的人民好教师;通过对照师德师风负面清单的学习，明白了客观公正有效监督，积极举报教师失德失范行为，合力营造风清气正的育人环境也是促进老师成长的重要方式。一、学习师德师风正面清单和负面清单内容的重要性和必要性正负面清单学习的目的就是让广大教师明白，师德师风的重要性，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将
2、社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、师德师风正面清单和负面清单的主要内容：师德师风正面清单的内容有:坚守崇高职业理想,立志为党的教育事业奋斗终身。勇担育人职业责任,培养社会主义建设者和接班人。端正执教职业态度，不忘终身传道授业解惑的初心。恪守从教职业道德，秉持爱教爱校爱岗爱生的品格。提高自身职业素养，追求精益专注创新的工匠精神。弘扬优良职业风尚，树立学高为师身正为范的形象。维护神圣职业荣誉，增强人民教师的光荣感自豪感。严守廉
3、洁职业纪律，永葆淡泊名利无私奉献的本色。师德师风负面清单的内容有：损害党中央权威和国家形象。妄议中央大政方针，丑化党和国家形象，诋毁污蔑党和国家领导人，歪曲党史、国史、军史等行为。违反国家法律法规。发布非法言论，参与非法宗教、淫秽色情、赌博、暴力、吸毒等活动，触犯国家法律法规，造成严重后果和恶劣影响。在人事档案、招生考试、岗位聘用、职称评审、学术成果等工作中徇私舞弊、弄虚作假。传播不健康思想。通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道宣扬封建迷信思想，发表、转发错误观点，编造虚假信息，传播不良信息等。违反学校工作纪律。在教学工作中相互推诿、相互拆台、搬弄是非，或玩忽职守、消极怠工、无故旷工、违规
4、兼职取酬等扰乱教育教学秩序，造成事故或不良影响等。安排家长代批代改作业，代写学生操行评语等。侵犯学生权益。违规剥夺学生上课权利，采取诱导、劝退、劝转学等方式变相开除“问题学生”。歧视、侮辱、虐待学生，造成学生身心伤害。漠视学生学习、生活、心理、情感问题。猥亵、性骚扰或与学生发生不正当关系等校园欺凌行为。增加家长负担。索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长安排的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。安排家长购买或印刷教辅资料，以家委会名义变相乱收费。利用家长资源谋取私利。组织针对学生的营利性活动。强制学生参加各类补课培训活动。向校外培训机构介绍生源并从中获利。擅自组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活
5、动。向学生推销图书报刊、教辅资料、社会保险等。违背公序良俗。在校园或公共场所言行举止、穿着打扮与教师身份不符，破坏他人婚姻家庭关系等有悖伦理道德、有损教师形象和声誉的行为。漠视学生安危。在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不履行保护学生人身安全职责，擅离职守，自行逃离。瞒报迟报各类校园安全事故。面对校园暴力、欺凌事件不作为。三、通过学习后的反思对照，自己身上存在的问题及整改措施问题类别存在问题整改措施改限整时备注政治思想L思想上不够重视，对上级文件精神学习不够及时。2.对部分上级文件精神领会不够深刻，落实不到位、不及时。1 .及时学习上级相关文件精神，思想上进行高度重视。2 .及时进行落实
6、，在落实中做实做细，不走过程。教育教学L对自己要求不高，上进心不强。L以后对自己提高要求，努力上进。师表行为2 .业务水平有待提升，工作效率太低。3 .工作方法老套落后，自主学习意识不强。1 .不能用师德模范的标准严格要求自己，工作中有懈怠现象。2 .在工作中有时不能做到以身作则。3 .提高自己的业务水平及工作效率。4 .通过各种方式改变自己的工作方法，提高自主学习意识.1 .用师德模范的标准严格要求自己，不懈怠、不放松，发现问题及时处理。2 .在工作中以身作则率先示范，随时对自己的行为进行反思自查。3.对个别幼儿不够关心。3.关心爱护每一位幼儿，不厚此薄彼。作风纪律1.对工作纪律不够重视，存在得过且过的想法。.在工作中不能用校规校纪严格要求自己，偶尔有拖延现象。1.重视上级安排的各项工作，每项工作都认真对待，做到精益求精。3 .严格要求自己，用各种规章制度作为自己处理问题的标准，积极工作。廉洁 从教社会 形象课后的穿着有时候过于时尚注重职业形象和影响有些家长朋友老是送一些小告诉家长朋友，不必要这样做，礼物表达情谊，不好意思拒我们都有良好的责任感和光荣职绝。业感
