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1、2023秋季学期开学与疫情防控工作方案为扎实做好我校新冠疫情常态化防控工作，确保秋季学期开学有序进行，确保全校师生生命安全和身体健康，根据上级部门部署做好2023年暑假期间教育系统疫情防控工作,结合学校实际，特制定秋季学期开学疫情防控工作方案。一、各年级返校、上课时间非毕业班返校安排（X月X日上课）毕业班返校安排（X月X日上课）二、报到前准备师生员工返校提前准备下列材料，并至少提前2天提交1.本人居住地健康码截图。2.本人居住地风险等级截图。3.返校前7天内的核酸检测阴性证明。4、本人及家庭成员近14天健康情况申报。注：以上4样截图需建一个文件夹备注姓名，返校前2天发给负责人。三、返校报到条件
2、低风险地区（包含本人或共同居住的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测呈阳者、疑似病例、密切接触者）1.持健康通行码“绿码”2.7日内核酸检测阴性证明中风险地区（包括近期从境外返回）1.师生员工需集中或居家医学观察14天后2.持健康通行码“绿码”3.7日内核酸检测阴性证明（中风险地区师生返校第二天算起，健康观察14天，第16天早上结束观察）四、报到指引1.返校师生员工持学生证或一卡通、身份证原件、核酸检测阴性证明、本人手机返校。2,进校门时，核验身份、扫描“健康码”显示绿码后、检测体温，合格后进校。五、返校后纪律1.学生返校后须遵守校纪校规，未经审批不得返校，返校后非必须不得离开学校。2学生需保持个人
3、及环境卫生，要勤洗手、勤消毒、勤通风、不串寝、不扎堆；按时就寝不熬夜。3,返校师生员工在校内未经审批，不得组织各类聚集活动。4.教职员工离市须履行审批报备手续，坚持非必须不离市，因私确需离市的，须经本单位审批，报疫防办备案；教职工返校正式开学后，学校开通每日班车，取消点对点接送;教职工要坚持“学校-家庭”两点一线，减少外出。4,师生在校期间如遇身体不适，须立即报告门诊部、宿管老师、班主任，主动配合筛查和送医诊断，由各单位考勤负责人和辅导员协助完成因病请假手续。六、餐饮生活1.l家超市营业，满足校内人员的日用品需求2.食堂供餐方案：供餐方式：堂食供餐时间：早餐7:00-9:00中餐11:00-1
4、3:30晚餐17:00-20:00七、校门管理1 .A门：A门仅供经审批许可的教学办公区和施工区人员凭学校核发的出入证通行。2 .B11:B门继续关闭，禁止通行。3 .C门：供家属区内教职工和家属凭学校核发的出入证通行。4 .经审批许可进入学校的人员，需接受保护部及门卫核验身份、查验健康码、监测体温，配合做好登记手续；校内人员出校时出示校园出入证，经核查登记后方可出校。5 .校外人员原则上不许进校。因公或私确须进校的人员,提前预约审批，并经保护部核验身份、监测体温、查验健康码合格可入校，凭临时会客单出校。6 .校内无出入证人员禁止出校；校外无出入证人员禁止入校；外卖人员禁止进校。7 .家属区内
5、设置临时快递点，每日限时开放，以方便师生员工取寄快递。8,严禁翻越围墙、栅栏进出校园。八、教学运营与安排1.“两压缩、两不压缩”，即整体压缩行课教学周、压缩休息休假时间。8 .但不压缩课时学时、不压缩教学质量。9 .根据秋冬季季节流感频发现状，结合新冠疫情特点与态势，适当减少休息休假、周六和晚上排课。在保证教学时长和质量前提下压缩学生在校时间，提早至12月上旬前放寒假。教务部根据开学时间安排和压缩教学周要求，重新编制校历；根据新版校历编制课表。10 调整教学节奏。排课时拉开时段错峰上课。即1-2节有课学生尽量不安排3-4节上课，3-4节有课学生尽量不安排2节课程。避免学生半天或全天没课状况，也
6、可安排晚上和周六上课，以达到学生错峰学习，进而实现错峰就餐目的。九、校园管控与防控工作1.启动专班各司其职2 .学校相对封闭管理（师生进校审批、教工凭出入证进出校，学生未经审批不得返校、不得离校）3 ,进出重点楼宇测温4 .加强师生健康管理5 .环境卫生清洁6 .严格消毒通风7 .严格疫情报告十、应急处置演练学校定于X月X日前进行全要素应急演练，查找问题,及时整改；学生返校后，分年级分楼宇开展应急演练，要求了解学校应急预案，熟悉应急处置流程，确保校园秩序良好,平稳运行。学校开学疫情防控应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全
7、和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保障师生安全顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况，特制定本方案。一、统部署，分工明确。召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会，组织参与演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”，以及预防新冠疫情报送流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明确参与预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练岗位，熟练工作流程，落实演练环节。二、通风换气，做好消杀。对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气,保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位
8、消杀工作，谨防污染扩散风险。为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。三、师生入校演练1 .学生分年级分时间段入校三至六年级先开学，三日后一二年级开学，8:00整五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校，8：10分三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校，按照年级学生编号，对应人行道上的号码，每个学生间隔1米以上距离。XXX、XX负责学生大门口入校。2 .加强接送点消杀工作学校东西两侧，XX大道和XX四街接送点增加两处消杀点，由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作。3 .家校配合，晨检工作，严谨规范。每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37.3的都不要来学校，居家观察或送
9、医院诊断并告诉班主任老师,班主任做好记录。学生排队依次进入学校大门口后，统进行红外体温检测,前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于37.3。C者，立刻由值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时隔离观察室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，如果有第一时间和疾控部门联系，同时上报上级相关部门。体温正常，无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依次入班。4 .教职工晨检、签到严谨规范每天早上教职工在家测量体温，凡是超过37.3。C的都不要来学校，居家观察或去医院诊断，在校门口统进行红外体温检测，体温正常，无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上，方可进入学校。学生从大门口直接进入班
10、级坐到自己的座位上，不允许串座位，值日班干部负责早读纪律，早读老师到教室巡视早读到校人数，配合班主任做好晨检记录。第一节上课，任课老师首先宣讲防疫知识（每天都要讲），特别是勤洗手，现场教授七步洗手法，并找同学演示等。下课期间上厕所的同学排队等候，利用好值周班干部排成一列纵队，前后保持一米的距离，有序如厕，绝不可随地吐痰，大小便后要洗手。四、学生就餐演练严格执行学校配餐接餐管理制度，确保餐车进校前进行严格消毒，建立专门台账，记录配餐人员及司机的体温检测。餐食不再送往配餐间，把每人一份的餐品直接送到各班教室门口，减少人员接触。全校分段错峰搬餐进食，原则上一个班分两批进餐，避免大量人员拥挤现象。进餐
11、期间，除本班分餐教师及学生在教室内，其余人员不得入内。提倡学生自带餐具，在餐前准备环节，师生做好手部、餐垫、围裙、清洁衣的消毒卫生工作。进餐时，引导学生文明就餐，不交头接耳、咳嗽或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴。具体流程：1.上午10:30供餐车入校，门卫登记，总务处负责验餐、留样。2 .上午11:00一二年级一名教师看班，另外两名教师取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排开始吃饭，第二批2、4、6、8排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活动,活动中提醒学生间隔1米以上，过20分钟后两批学生交换。3 .上午11:50三四五年级一名教师看班，另外两名教师取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排
12、开始吃饭，第二批2、4、6、8排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活动，活动中提醒学生间隔1米以上，过20分钟后两批学生交换。五、学生午检演练午餐结束后，带领学生做好教室的卫生清洁及消毒工作,督促学生清洗和保存好餐具。班主任用红外线额温枪给每位学生测量体温，并做好午检记录，若发现体温高于37.3。C者，班主任将学生送至学校临时隔离观察室，然后，校医测量体温并立即联系家长。这期间校医询问病情、接触史等，若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史，则立即拨打疾控中心电话，上报上级相关部门，上报校长，联系防疫部门前来处置，同时做好隔离工作。体温异常学生离校就诊后，学校做好消毒，谨防污染扩散风险。
13、六、学生放学演练学生放学采用分批放学的办法，这个环节家长容易扎堆,学校东西两侧，XX大道和XX街接送点增加两处消杀点，由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作。根据校门口人行道从XX大道到XX外环，必要时还可以向两边延仲，划定每一个家长和孩子的位置，间隔一米，分成五批放学，一年级三点五十开始放学，以后每个年级间隔十分钟，每个家长和孩子一对应到位置接自己的孩子，大家都保持一米的距离,各自回家吃饭写作业休息。教育孩子问家第一件事先洗手，让孩子给家长传达接送孩子时一定要遵守学校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先队检查等措施使接送有秩序。希望此次演练，各教职工熟知应急处置过程，进一步提升了应对突发事
14、件的能力。同时，也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程。学校开学疫情防控应急演练方案一、演练目的进一步规范、强化新冠疫情防控工作，检验学校应急预案的科学性和可操作性，细化防控环节，扎实做好开学前疫情防控准备工作。二、演练主题提高疫情防控意识，增强疫情应对能力。三、演练时间2023年X月X日四、演练领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX1.组织协调组：组长：XXX组员；XXX、XXX、XX负责接受全校体温异常报告，安抚问询体温异常学生,及时联系家长或隔离观察组。2 .校外疏导组：组长：XXX组员：XXX及保安队负责上放学引导家长车辆停放，及时疏散；学生有序排队进出校。3 .测温查询组：组长:X
15、XX组员：XXX、XXX负责监控进校学生体温，负责进校教师测温。如有超过37.3。C或有呼吸道疾病症状的人员让其立即戴口罩，并立即联系组织协调组XXX。4 .隔离观察组：组长:XXX组员：XXX、XXX、XX负责将体温异常学生转移至隔离观察室，电话通知家长并询问学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊疑似病例接触史，根据具体情况做好登记上报。5 .后勤消毒组：组长:XXX组员；XXX、XXX负责食堂就餐组织，以及对相关场所进行消毒。五、演练内容(一)师生进校演练1.场景：学生戴好口罩，按照要求在学校东西两大门外排队等候，依次从专用测温通道进校，前后左右至少间隔一米距离。通过红外热成像
16、测温仪后，尽量按照路线进校园，做到不交叉聚集。教师凭教师出入证，统从汽车专用道进校，入校时由测温员手持体温枪，进行逐一测温放行。2.人员：东西门及汽车通道行政值班依次为，负责体温检测，东西门保安各2人，汽车通道保安1人，负责疏导维持秩序；进校老师：XXX进校学生：学生若干，饰演发热学生1,饰演发热学生2学生家长：XXX3,突发异常情况应急处置：2名学生入校测量体温时，有发热症状，体温超过37.3C。测温组第一时间联系组织协调组，并让学生用免洗手消毒液洗手，戴好口罩。及时要求其余学生暂停入校，待场地消毒后再恢复入校。(1)有家长接送。协调组电话联系家长，劝返学生及家长、嘱咐及时就医并按医疗机构指
17、引处理，并报班主任登记报晨检。(2)无家长接送。协调组电话联系家长，无人接听。协调组联系隔离组，把发热学生及其个人物品带到隔离室进行观察。隔离组继续电话通知家长并询问学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。如三史无异常，等待家长接回家并及时就医，并将情况登记报晨检；如有三史有异常，立即打120通知定点医院派车接诊，联系疾控，报告副总指挥和总指挥，由总指挥报告上级主管部门。（3）学生接走后，副总指挥通知消毒组组织人员对临时隔离观察场所以及学生经过路线和触摸物品进行全面消毒。责任组：协调组、疏导组、测温组、隔离组、消毒组（二）师生上课及午检演练1.场景：班主任在一班教室
18、门外，手持测温枪，对学生逐一学生测温，副班主任组织学生间隔一米排好队，查看学生出示家长签字的健康卡（不接触），皆无异常进教室。上课后，学生一人一桌，适当拉开距离。教师佩戴好口罩，在教室内进行“七步洗手法讲解示范”（板书或大屏：“七步洗手法）o2 .人员：XX饰班主任，学生若干，XX饰发热学生。3 .突发异常情况应急处置：课中，学生报告胸闷、乏力、浑身发冷，班主任测量体温时，发现体温超过37.3。CO（1）班主任第一时间上报协调组，联系协调组，并做好登记，让该学生戴好口罩。(2)其余操作同“演练一”(3)隔离组将发热学生带走后，协调组立即要求班主任有序转移其他学生至临时教室，并联系消毒组安排人员
19、对一(7)班教室进行全面重点消毒。责任组：组织协调组、隔离观察组、后勤消毒组(三)师生课间及大课间组织演练1.场景：下课后，学生课间休息一律在各自教室，上卫生间时需经当班教师批准。护导教师组织本班需要上卫生间的同学，在教室外走廊排好队，间隔一米，沿着走廊中线靠右侧分开行走，有序到卫生间，方便后必须用洗手液清洗手部(洗手台贴7步洗手法)。卫生间附近留两名老师护导，组织督促学生有序进出和及时洗手。大课间铃声响后，班主任先打开教室所有门窗进行通风,然后组织本班学生在走廊外整队，要求前后左右间距1臂，有序向操场慢跑出发。到操场后，散开成四队体操队形做操。做操结束后，直接回教室。2.人员：饰正副班主任，
20、饰走廊护导老师，饰洗手间外护导老师，学生若干责任组：组织协调组(四)食堂就餐及消毒演练1.场景：上午放学后，正副班主任组织本班学生排好队戴好口罩向食堂出发。到达餐厅二楼后，班主任先组织学生到洗手池进行“七步洗手法”洗手（提醒保持距离），再按照间隔1米距离排队分别到两个窗口等候领取饭盒。然后按照要求中间间隔1米距离同向入座后，将口罩放至准备好的小袋中，吃完后再佩戴好。学生就餐完毕后，分小组送完餐盒离开餐厅。消毒组安排后勤保洁人员，对桌面进行清洁，对食堂进行消毒处理。学生到达教室后，正副班主任利用免洗消毒液，组织学生在教室内进行餐后“七步洗手法”洗手。2.人员：饰正副班主任，学生若干，食堂工作人员
21、2名，后勤消毒人员2名。责任组：后勤消毒组（五）放学演练1.场景：采取分年级错时放学，放学铃声响后，按照错时放学要求，班主任先在班级进行卫生安全教育，然后组织本班学生戴好口罩，在教室外按照1臂距离排好队伍，带领学生到本班家长等候区（途中教育学生保持距离，不能牵手）。疏导组引导家长保持间距，有序停放好车辆，避免聚集。2.人员：饰行政值班，饰正副班主任，工作组人员饰演家长，学生若干，保安2人。责任组：组织协调组、校外疏导组六、演练总结校长对本次演练进行简要总结，对演练中发现的问题提出改进意见。希望通过演练能进一步提高教师疫情防控意识,增强教师疫情应对能力，帮助老师们全面了解开学一日常规各环节的规范
22、要求，为接下来的学生返校做好充分准备。2023年秋季学期新冠疫情防控开学工作方案为贯彻上级有关部门工作部署，落实上级部门的相关工作要求，加强秋冬季新冠疫情防控工作，积极应对疫情传播,落实学校疫情常态化防控主体责任，确保2023年秋季学期学校顺利开学、平安开学，我校根据实际情况特制定本工作方案。指导思想全面落实关于统筹做好疫情防控与经济社会秩序恢复发展工作部署，统筹推进教育系统疫情防控和2023年秋季学期开学工作，确保顺利开学、平安开学。二、主要原则（一）坚持“三个实”，确保组织到位。切实提高站位。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把上级部门决策部署落实到位。务实开展依法
23、防控。严格执行疫情防控和应急处置法律法规，加强风险评估，依规审慎决策，严格依法实施防控措施。扎实加强组织领导,学校各部门负责人必须靠前指挥、坚守岗位，走在前、于在先、做表率，把抗击疫情作为考验、锻炼、培养干部和检验基层支部成果的重要契机，把投身防控疫情第一线作为守初心、担便命的试金石和磨刀石。（二）落实“三个要”，确保安全稳定。开学要经过审批。在上级相关部门同意开学的时间节点前，任何学校不得擅自开学。在此期间，未经上级部门批准，所有校外培训机构不得擅自开展任何形式的线下培训活动。物资要保障到位。千方百计准备学校的防护物资，确保开学后各类防护物资有保障。措施要全面落实。本地本校防控工作应急预案、
24、学生晨（午、晚）检制度等相关制度要全面落实到位。（三）执行“三个分”，确保开学有序。按省统安排，分类、分地、分段“错峰错时开学”。制定“一校一策”开学疫情防控实施方案。三、重点工作我校根据上级部门发布的开学时间，将开学工作具体落实到开学前的“八做好”和开学后的“十一加强”。（一）开学前1.做好防控体系。在各地防控办统领导下，建立疫情联防联控工作体系。我校将成立应对疫情防控工作领导小组，建立校内防控三级网络体系，明确及卫健、疾控等有关部门责任，对开学准备工作统领导、统指挥、统行动。特别是落实开学工作属地责任和学校主体责任及主要负责人“第一责任人”责任。强化省级统筹，市（州）负责，制定错时错峰开学
25、方案。学校书记、校长任组长，学校领导班子、相关部门负责人为成员，全面负责学校疫情防控工作的组织领导和检查督办。学校书记、校长为疫情防控工作第一责任人，分管领导为直接责任人，各部门负责人为本部门防控工作责任人。建立学校、年级、班级三级防控工作网络体系。2 做好制度完善。我校将提前制定新冠疫情防控工作制度，如健康状况排查制度、校园封闭管理制度、晨（午、晚）检制度、因病缺勤病因跟踪登记制度、环境卫生检查消毒制度、校园安全保障制度、信息上报制度、疫情处置制度等。特别要制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练。3 ,做好师生摸排。我校在放假之前巳经要求所有师生暑假期间不得出省，同时要求
26、各班主任老师跟踪摸排班上所有学生，掌握每一名学生的健康状况以及人员接触情况，摸排跟踪所有师生开学前14天生活轨迹和健康状况，若有因特殊原因出省的师生，开学前须作核酸检测证明，并将检测合格证明交由学校备存;做好健康观察，对有发热、头疼、喉咙干涩、痰多，乏力、嗅觉障碍、味觉障碍等可疑症状的人员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。4 .做好重点管控。加强对学校师生的行踪排查，对因特殊情况出省的师生,要检测体温，登记流动去向。对有异常反应的教职工要及时采取重点防控，严禁师生违反疫情防控规定私自外出，或发表不实、不当言论。严禁不配合疫情调查、疫情检测、隔
27、离观察等工作开展的现象。5 做好物资储备。我校已提前做好冼手液、手消毒剂、口罩、手套、体温枪（计）、消毒剂等防控物资需求测算、储备，确保开学时各项疫情防控物资能得到保障。特别要确保校医防护服、护目镜等到位。依靠卫健、防疫、应急等部门，开学前对学校进行全面彻底清洁，教室开窗通风。6 ,做好隔离准备。根据学校实际情况，我校将设立位置相对独立的（临时）隔离室。明确防疫工作程序和防控物资便用规范，明确测温、消毒等工作开展的具体要求。发现有发热状况出现时，先将发热患者进行隔离，值班人员立即上报给分管领导，分管领导上报校长，联系相关防疫人员进行检测核查。7 ,做好封闭管理。校园实行划区划片管理，减少人员流
28、动。严格管控学校校门，严格控制外来人员进入校园，切实做到：未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份、查验健康码和行程码、检测体温，对发热、头疼、喉咙干涩、痰多，乏力、嗅觉障碍、味觉障碍一律实行医学隔离观察、对不服从管理者一律严肃处理。8 .是做好联防联控。我校在当地疫情防控部门统指挥下，有序开展疫情防控。同时加强与卫健、疾控部门密切联系，获取专业指导。(一)开学后1.加强入校时管理。严格管理入校通道，严格学生体温监测，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员佩戴口罩和一次性手套，完善坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和学生发热、头疼
29、、喉咙干涩、痰多，乏力、嗅觉障碍、味觉障碍等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。9 .加强校门进出人员把关。一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员禁止进入校园。学校原则上实行封闭管理，师生进出校园要严格登记并测量体温。在校园内部加强不同功能区域或者楼间管理。每日到校师生全部接受不少于2次的体温检测。10 加强聚集管理。我省目前处于低风险地区，可不必佩戴口罩。上课时师生保持相对安全距离，原则上不要求统收集试卷、作业本等,不随意调换学生课桌位。合理安排人员活动。在保证疫情防控要求
30、的前提下，可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。医护人员必须穿好防护服，戴上医用口罩、护目镜、医用帽子等。学生不得参加各类社会机构举办的比赛、展示、评比等大型活动和考试等。11 加强卫生管理。妥善保管消毒剂，避免误食或灼伤。加强物体表面清洁消毒，操作人员应当采取有效防护措施。全面开展校园内环境清洁整执行动，彻底清除各类病媒生物孽生环境。加强教室、宿舍、食堂等各类生活、学习、工作场所定期消杀和通风换气。在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生工作，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、便
31、用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要冼手。采用正确洗手方法用流动水和冼手液洗手，也可用免洗手消毒剂揉搓双手，加强垃圾分类管理。12 加强食堂管理。加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离,避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复便用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应必须全
32、程佩戴口罩。加强对学校食堂、学生集体配餐单位的全面检查。采取错时用餐。严格餐（饮）具的清洁消毒，师生严格按照食堂管理人员安排的时间就餐，各时段值班人员按照安排在相应时段招呼管理好学生。13 加强住宿学生管理。对于住校生，原则上实行校园封闭管理，在疫情常态化防控期间可定期合理安排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按照相关规定做好个人防护和手卫生。宿管人员实行24小时值班制度，所有行政值班人员全天候在岗，负责学生进入宿舍实名验证并进行体温检测。加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入。学校开学疫情防控应急演练方案为坚决打
33、好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。一、人员分工及主要职责当日值班校领导校长担任演练现场总指挥，统调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：当日值班领导成员：XXX、XXX、XXX、XX2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作
34、，提出改进意见，不断优化应急处置流程。(一)疫情监测组1.人员组成组长：XXX成员：各班班主任2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1.人员组成组长：XX成员：各班班主任2.主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1.人员组成组长:XXX成员：各
35、班班主任2.主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1.人员组成组长:XXX成员：各班辅导员2.主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。（六）宣传教育组1.人员组成组长:XXX成员：XXX、XXX、XXX2.主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测，
36、保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1 .参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2 .学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3 .综合协调组老师要引导学生按专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。4 .疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照通道进入教室。5 .在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常,疫
37、情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。6 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3,救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。7 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。8 ,课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间
38、，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。9 .大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风,让学生保持间距到区域开展活动，一、二年级在教学北楼前,三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在教学南楼前，开展适度体育锻炼。10 课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。11 总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.69,救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行
39、隔离并启动应急预案。12 学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程。（三）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状L放学时，为避免学生和家长大面积XX接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2 .各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学生安全。3 .放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照区域在校外等候，杜绝人员聚集。4 .在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9C,值班老师立即报告当日值班校领导（现场总
40、指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.5oC,救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程。（四）疫情发生后，启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开
41、展工作。（各组迅速进入岗位）7 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）8 .送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）9 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）
42、10 上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报上级相关部门；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）11 消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）12 评估。综合上级部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信
43、息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！2023年学校秋季开学防控疫情演练方案命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校
44、对疫情应急现场处置能力,严防新冠疫情的传播与扩散，确保学校师员工的身体健康和命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：一、演练时间2023年X月X日9:00-12:00二、演练场所校门口、班级、食堂、宿舍三、演练目的和要求1.提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。2,落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。3 .全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。四、演练前准备1.制
45、定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。4 .进行集体培训：1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。5 .演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。6 .进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。7 .成立应急演练领导小组：组长：XXX（负责统调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）副组长：
46、XXX、XXX、XX（负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作）成员：各班任课教师、班主任（负责协助组长、副组长的工作需要，负责疫情发后引导控制舆论，稳定师及家长情绪，对隔离进行医学观察学进行心理疏导。体温测量人员：XXX、XX（负责全校师晨午检、教学过程中体温测量和记录）秩序维护人员：XXX、XXX、XX（负责维护早、晚上放学时家长和学的队伍排列）现场消毒人员：XX、XXX（负责对进入校园的师、物品进行消毒，按规定做好相关班级、卫间、公共场所等消毒工作，并在学离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。）疫情防控人员：XXX、XX（疫情发后，负责排查患病学的活动轨迹和接触
47、对象情况，确定确切接触者；对患病学情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。）联络上报人员：XXXXX（负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学家长；按规定向上级部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。）五、进行实战演练场景1.学入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。1）在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。2）实行分时间段入学3）早晨学戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。4）每条通道的检测人员在二边用测温仪对学逐个进行体温检测，消毒人员对学鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校。6）体温异常的学由专人带至隔离区，送至复测区，由校医再次用水银温度计对学体温进行检测。同时将此经过的通道消毒并封闭。2,场景2：进入班级体温检测演练1）早上学进入班级之前由班主任进行体温检测，学问隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学进行检测。2）班级门口设有免洗消毒洗手液，每
