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1、中学集体备课制度与考核集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益,互相交流、借鉴，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学效率和质量，是制定计划、确立目标、抓好规范和落实不可缺少的步骤。一、组织形式：以备课组为单位，备课组长为第一责任人。二、集体备课原则：坚持“四定”、八备”、“五统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段、备教情、备学情、备教辅；教学目标要求、教学重点、统一双基训练、教学进度、统一作业。三、集体备课制度：1、坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改理念。2、依据“全册备课单
2、元备课一一课时备课”的思路，通览教材，明确本课（本章节）在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。3、了解学生的知识、能力基础、心理特点，实事求是，因材施教，着力于学生的自身发展。4、建立全面备课的观念，备学生，备教具制作和演示，备课外知识，切实做好上课前的所有准备工作。5、发挥集体备课的作用，要集思广益，研究出最佳教学方案。（1）发挥集体备课的优势：互相借鉴，共同提高。做到六统一：统一进度；教学目的；统一每一节课授课的共性内容；统一重难点；统一作业；统一考查。但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内
3、容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。（2）备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，先周备好课，提高备课质量。（3）根据各级部安排的学习时间，进行研讨，由备课组长主持，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一课时的共性内容，讨论课题。期末交教导处存档，并保存给下一年度同年级的备课组参考。四.集体备课要求与查评。备课组长在集体备课前要做出集备计划，中心发言人要撰写集体备课详案，每周在教研集备前，将集体备课计划和集备教案交级部主任，经检查合格并签字后方能使用。2、查评积分办法：集备活动组织有效，集备教案齐全认真的，定为一等。集备活动缺一次扣2分，集备案每缺一次扣0.5分，集备活动时，每缺一人扣1分，扣完为止，无以上规定项目内容的，该项记为。分。六.每次集体备课活动专人负责考勤，凡出现迟到、不到等现象则按规章制度处理。七.学校教务处要定期检查教师使用的学案和学生使用的学案，以便督导集体备课的落实，并将检查的结果纳入本学期教师的量化绩效考评。
