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1、XX市XX幼儿园“童萌小记”幼儿电子成长档案平台开发服务项目建设意见一、项目概述1.1 建设背景为贯彻落实政府数字化转型发展战略，以信息共享、互联互通为核心，通过创新技术手段与基础平台建设，XX市XX幼儿园以技术驱动幼儿园的教育教学,通过“童萌小记”幼儿电子成长档案平台的建设，解决了纸质成长档案无法呈现动态音影资源;不宜完整保存幼儿的成长轨迹;模式化记录较多，记录方式单一；教师与家长无法实现即时的沟通交流等问题，通过信息化技术实现电子成长手册的开发,实现幼儿“一人一记，一人一评，一人一册”，从达到更全面、更智能、更系统的家园互动效果，共同促进幼儿的能力发展。1.2 建设目标幼儿园“童萌小记”幼
2、儿电子成长档案平台的建设，将更好的收集、记录、评价幼儿的成长轨迹信息，从而为幼儿园及家庭指导和帮助幼儿提供长期、动态评价的有效资料和依据，提升教师信息化技术水平。具体目标如下：（一）构建“童萌小记”幼儿电子幼儿成长档案系统，实现成长记录方式多样化、评价内容多维度、参与人员多元化。（二）通过电子幼儿成长档案建立，建好家园的“循环式沟通”数字化环境，进一步营造了和谐的家园关系、提升家园共育质量。（三）形成幼儿电子成长档案，为教师制定适宜的教育方案提供真实有效的依据，提升教师信息化技术应用水平，精准对幼儿的观察、评价、分析能力。1.3 建设原则总的要求必须采用先进、开放的体系结构，采用结构化和程序模
3、块化设计,充分考虑系统的升级、兼容、处理能力、数据库、软件二次开发等方面的可扩展性和灵活性，并提供相应的应用开发接口。以保证在今后可能出现管理模式变化的情况下，系统比较简单地予以修改、调整就能适应。先进性：在整个系统的生命周期内，系统必须能够不断完善、扩充、更新，使功能愈来愈丰富,性能愈来愈完善，使用愈来愈方便，而不至于过早地被淘汰。系统要具备可伸缩的架构，系统设计既要采用超前思维，先进技术和系统工程方法，要注意思维的合理性、技术的可行性、方法的正确性。成熟性：系统必须适合实际情况，能够为保证内部信息流通提供强有力的支持；在高可靠、先进的前提下要实用，要能够切实地解决实际问题。要求操作简便，设
4、计合理，符合用户使用习惯。开放与标准化原则：系统的结构设计必须符合国际开放系统的标准及遵循各级教育相关规范。应用软件要具备可移植性，硬件平台要具备可互换性。系统采用TCP/IP协议作为主要网络协议。在应用开发和部署上，均采用标准的三层结构，即表现层、应用层和数据层的结构,所选软件产品都遵循相应的国际标准。网络的硬件环境、通信环境、软件环境、操作平台之间的相互依赖减至最小。可扩展性及易升级性：系统必须具有良好的可扩展性和可扩充性，能够最大限度地适应未来业务发展的变化。当系统规模扩大，系统能够通过适当增加模块和相应设备就能够适应要求，充分满足用户的个性化需求，达到良好效果。安全性和保密性：信息系统
5、具有完备的用户权限管理功能，禁止超越权限的操作，保护原始数据，保护系统免遭破坏。注意信息的保护和隔离，设置系统安全机制，数据存取的权限控制。实现高可靠性的数据备份方式，在无需人工干预的前提下实现数据不少于每日自动异机备份，系统瘫痪（如数据库瘫痪、硬盘故障等）恢复时间应小于1小时。数据传输应实现安全的加密方式，防止发生信息泄露事件。加强对系统安全管理重要过程和管理人员的保密监督管理，防止敏感信息的失密、泄密和窃密，防止数据的非授权修改、丢失和破坏，防止系统能力的丧失、降低，防止欺骗，保证信息及系统的可信度和保密性。良好的可管理性和可维护性：整个系统是由多个子系统组成的较为复杂的系统，要有良好的可
6、管理性和可维护性。要求采用先进、开放的体系结构，采用结构化和程序模块化设计，充分考虑系统的升级、兼容、处理能力、数据库、软件二次开发等方面的可扩展性和灵活性，以保证在今后可能出现管理模式变化的情况下，系统比较简单地予以修改、调整就能适应。应用服务器及和数据库服务器要求安装在不同的物理服务器或云服务器上分级部署。1.4 技术线路要求系统采用JAVA或.NET等技术开发,采用B/S架构，以集中式部署的方式安装到区教育发展服务中心服务器。可支持WindOWs、UnixLinUX等操作系统，要求支持Oracle、MicrosoftSQLserver等数据库。系统需兼容MicrosoftInternet
7、Explorer10.0及以上版本、GOogIeChrome和Firefox等常用浏览器，支持并采用组件技术，使功能最优化并将内部模块间的相互依赖性减至最低。移动端使用HTML5技术,基于钉钉的开发框架搭建,能灵活调用设备的相机、短信、传感器等常用功能，具有良好的用户体验。1.4.1 系统应用环境要求（1）编程语言：使用JAVA或.NET技术等开发。（2）系统架构：应用系统平台的开发及运行结构要基于后台数据库的三层架构，即Web服务器、应用服务器和数据库服务器。应用软件采用主流开发工具，并按编程规范进行开发。（3）平台接口：能够为第三方系统（软件）提供二次开发所需的接口规范、开发源代码、相关技
8、术文档等。（4）数据库要求采用OraCIe、SQLSerVer等大型关系数据库。（5）扩展性要求：所有模块基于组件开发，模块间应相对独立，接口清晰，并预留模块的扩充余地。（6）平台能在IPv4和IPv6下同时稳定运行。1.4.2 平台性能要求（1）运行稳定、安全可靠、实用性强，能够24小时*365天连续运行。（2）并发1000用户，10OM网络，一般Web查询的响应时间2秒以内，带有复杂查询的响应时间在4秒以内。（3）在访问高峰期系统的页面访问命中率达到90%以上，部署应用可靠性可以持续3个月以上。（4）系统应有分级权限和逐级授权管理功能。各业务流程可单独创建，更新，移除。改动过程中不可影响系
9、统其他业务流程运行。（5）系统不能影响现有系统和设备的正常运行，使用平台必须通过严格的认证，按授权等级登陆使用各类相关应用。（6）支持IOoO注册用户同时在线，单台服务器支持普通应用并发500用户。（7）支持1万的日访问PV0（8）支持通过短信获取验证码登录,质保期内所涉及的费用由中标人承担。1.5 安全要求1.5.1 系统安全（1）所有数据实现自动备份功能（在总量的备份基础上，实现日差异备份,备份的物理区域可以是本地备份或异地备份），有方便、可靠、安全的方法在数据灾难发生后实现快速的数据恢复。（2）用户操作进行相应的IP限制。（3）详细记录系统安全日志和程序日志；完整记录所有系统的用户访问以
10、及操作情况。日志分析方便、快速、可行。（4）有加密需求的字段进行加密。（5）用户密码弱的情况下，系统有强制要求用户修改密码提示，达到系统的要求为止。（6）平台具有高安全性，应实现对网站后门程序检测、目录权限安全加固、防SQL注入代码添加、防跨站脚本代码添加、数据库信息泄露弱点修复、源代码泄露弱点修复、后台地址泄露弱点修复、不安全的http方法（WebDAV）修复、应用服务器类型和版本泄漏弱点等网站综合安全措施。（7）每月定期使用工具进行漏洞扫描，并及时修复平台网站及服务器安全漏洞；特别针对SQL注入、跨站脚本攻击、数据校验攻击等常见页面安全漏洞,一经发现必须保证在2小时内修复完成。（8）平台全
11、站要求必要采用https协议。（9）在根据XX市特定的安全要求下，同时必须遵守国家信息网络安全管理相关标准（如：GB/T20269-2006信息安全技术-信息系统安全管理要求、GB/T20984-2007信息安全技术-信息安全风险评估规范、GB/T22239-2008信息安全技术-信息系统安全等级保护基本要求、GB/T22240-2008信息安全技术-信息系统安全等级保护定级指南、GA/T388-2002B计算机信息系统安全等级保护管理要求等）。（10）本项目要求按照等级保护二级安全防护的要求进行开发，在验收前,须取得等级保护二级安全防护的合格报告。1.5.2开发安全（1）系统开发人员安全管理
12、为了保证应用系统的安全，首先应用系统开发人员必须负责其开发内容的保密性，不得私自将开发的相关信息泄漏出去，即使对家人或开发团队中其他开发人员也不得泄漏，必要时需要签署保密协议。系统开发人员在整个开发的过程中必须完整持续地进行代码错误处理所规定的流程，应对重要的敏感信息进行加密保护，并使用一些相对复杂的加密和密钥生成机制，单独编写安全性设计说明概要。（2）系统设计阶段应用系统设计阶段应确保敏感数据的安全性，确保访问层的安全性，确保日志管理机制健全。（3）系统开发阶段应用系统开发阶段应针对原程序库和运作程序库进行严格管理，并通过系统安全开发工具，对系统的各个版本进行安全审核，以满足防御后门代码或隐
13、藏通道等安全问题的需要，对系统进行严格的版本控制。二、建设清单及技术要求序号名称技术要求单位数量1“童萌小略.套1记”幼儿电子成长档案平台开发2人脸识别、红外测温设备系统版本：支持Andriod6.0以上版本或者LinuxCPU处理器：不低于双核处理器运行内存：不低于IG存储内存：不低于8G屏幕尺寸：不低于5英寸，触摸屏摄像头像素：不低于200万像素扬声器：支持测温模式：支持热成像测温测温范围：28-42oC测温精度：0.5测温距离:0.5-1.2M附加要求：支持活体识别，100OO张人脸容量包含支架、防水罩套3三、系统建设要求2.1 总体设计要求2.1.1 设计思路“童萌小记”幼儿电子成长档
14、案平台的设计方面,做好档案内容、呈现形式、个性化模板等方面的设置。(I)内容体现儿童为本。结合我园“乐享”文化，以及“努力让幼儿实现有仪、有疑、有谊、有怡的幼儿发展目标，电子成长档案版块设置分为四大模块：学习、运动、游戏、生活，内容涵盖幼儿一日生活以及五大领域，关注儿童全面发展。另外，设置每学期的“最好的自己”成长展示专题版块，展现幼儿的闪光时刻。（2）记录体现家园互动。以每个月为记录单位，分为“宝贝在园”和“宝贝在家”两个场景，教师根据每个月幼儿的成长轨迹记录幼儿闪光时刻，也邀请家长进行反馈，形成互动。（3）评价体现过程主体。电子成长档案的记录本身就是对幼儿成长进行动态评价的过程，这是更新教
15、师评价理念的一个载体。“童萌小记”电子档案用文字、图片、视频、音频等多元形式记录幼儿成长的过程，抓住每一个成长的瞬间。2.1.2平台总体框架平台总体框架图事性（幼儿）Seewaa杭州市安吉路幼J L童萌小记幼J典子成归平台二.一用一一八标准规范体系 政策制度体系幼长月度分析 SW闻长隼度分析. 动成长三年分析 如6忻一 幼成长数字驾驶舱电子粉的配M、记或 下家，幼J团考勤,幼JLM发展泮价，家园互动及现S分tf得最免sf!J支厚去网络安全体系 组织保阳体系初W界冶业泓瞒.数S更源Is数分析2.2 系统角色角色说明系统管理员平台管理员具有最大管理权限维护平台基础数据、系统设置，内容审核、通知发送
16、等平台的所有权限。幼儿园领导具有对应的最大管理权，全园浏览。教师电子成长册的维护，幼儿发展评价，活动发布等。家长（幼儿）成长册的维护，考勤情况查看，活动打卡等。备注：上述角色要通过权限的方式进行定义，避免角色权限重叠导致冲突。2.3 移动端设计要求符合XX幼儿园整体设计风格，结合幼儿园设计元素，符合儿童的情趣。2.4 具体功能要求2.4.1整体要求序号功能具体要求1平台基础L统一入口：平台建设须符合XX区教育局新立方平台统一认证规范，实现与新立方平台的数据对接、交换以及统一身份认证；规范数据标准，避免数据重复和不一致的情况，彻底解决“脏数据、信息孤岛”等问题。2 .支持与教育局智慧幼教平台无缝
17、对接。3 .支持用excel导入幼儿、家长信息。4 .移动端：基于钉钉开发。5 .硬件接口：支持考勤设备的对接。2移动端应用一、页面要求：底部导航分为班级圈（班级动态）、成长册、发展评价、我的四部分。二、教师端：相册模块：a.查看班级圈，班级圈以时间倒序展示老师和家长发布的照片、视频。b.老师可以创建、编辑班级相册。相册的名称和封面图可由老师自定义。序号功能具体要求C.后台支持上传照片、视频，照片一次上传45张，可设定可见范围，可选择上传的相册，可选择照片、视频的拍摄日期（拍摄日期与发布日期不同）。d.支持编辑和删除照片、视频。可编辑对应的文字，上传的相册。e.支持针对班级圈中照片、视频的评论
18、和点赞。f.支持针对班级圈中照片通过人像识别进入个人相册。发展评价模块：a.老师可以进行团体观察、个体观察，标记幼儿姓名和观察领域，观察记录方式支持图文。b.老师可以对观察记录所描述的幼儿发展对标评估框架，确定幼儿的最近发展区。系统提供幼儿不同发展阶段的典型表征，支持教师专业观察的发展。C.提供个体观察记录的评估，以及期初期末的检核表评估两种评估方式。d.老师可以查看个体报告：幼儿表现与发展报告，让教师直观了解每个幼儿园在各个领域的发展阶段，以及是否达到该月龄段的平均发展水平。e.老师可以查看班级报告：班级诊断报告，让教师快速直观的看出本班幼儿在具体领域中的发展分层，超前/正常/滞后的幼儿，并
19、提供相应的支持策略。成长档案模块：a.老师可以选择多个学生，批量完成共性的成长档案内容。在共性内容完成后，仍可单独编辑学生的个性内容。b.支持导入其他模块进入成长档案，系统根据模块特点，自动化归档和生成成长档案页面。比如：班级相册、成长打卡。c.支持图片、文字、音频、视频等多种记录形式，音频和序号功能具体要求视频会以二维码的形式在电子册中呈现，实现音频转文字功能。d.已完成的档案内容，实现所见即所得功能，可以预览生成后的电子档案，直观呈现。e.每学期的成长档案完成后，系统会生成电子成长档案，并实现钉钉端推送。老师可在钉钉中查看和下载电子册。f.老师可以在钉钉和网页端申请下载，电子成长册以PDF
20、格式下载手机或者电脑上。成长活动打卡模块：a.老师可以在班级内部创建一个自定义的打卡活动，支持自定义的打卡名称，介绍、频率，持续的时间。b.按照日期、学生、打卡排行等不同的维度，呈现打卡进展。C.老师可以选择将成长打卡数据导入成长档案。考勤模块：a.家长、幼儿人脸识别考勤，记录进出园的时间，实时钉钉推送给关联身份的幼儿家长。b.教师能够通过钉钉端审批幼儿请假情况。C.教师可以通过钉钉查看当日及历史的幼儿考勤记录，并对幼儿的缺勤原因进行补充，系统提供常见的缺勤原因方便家长选择。d.教师通过人脸识别，实现上下班考勤，并实时接收钉钉考勤推送。e.学校管理员可以通过网页管理端设置学生和教师的考勤日历，
21、系统将根据设定的考勤日历进行出勤/缺勤统计。未设置考勤的日期，不计入考勤统计。各年级的考勤日历可以独立设置。序号功能具体要求f.学校管理员可以查看及导出考勤报告，考勤报告需包含具体的打卡时间。g.老师、家长可以通过钉钉上传人脸照片。通知模块：a.支持老师发送班级通知，支持文字和图片的通知。b.支持查看已发送的班级通知。C.查看班级通知的己读情况。d.支持钉钉推送通知。班级管理模块：a.老师可以添加、移除学生。b.老师可以编辑学生姓名，头像，学号等信息。C.老师可以通过钉钉端邀请家长加入班级，家长通过邀请加入后，自动绑定学生，加入班级。融乐家园模块：a.彩虹家访活动：班级教师在上门家访过程中，进
22、行家访照片上传、家园沟通内容记录、及家长确认签字等。b.彩虹家长志愿团活动：班级教师邀请家长参加七色家长志愿团活动，在活动过程中上传家长志愿团活动的精彩瞬间。c.“菜单式”家园活动：向家长推送云端优质教育活动内容和资源，比如幼小衔接专题讲座、幼儿心理、生长发育专题讲座等，课程资源可以是视频、文章等。三、家长端：相册模块：a.查看班级圈，班级圈以时间倒序展示老师和家长发布的照片、视频。b.家长可以在班级圈中认领属于自己孩子的照片、视频。认领后的照片、视频进入学生个人相册。序号功能具体要求C.支持上传照片、视频，照片一次上传9张，可设定可见范围，可选择上传的相册，可选择照片、视频的拍摄日期（拍摄日
23、期与发布日期不同）。d.支持针对班级圈中照片、视频的评论和点赞。成长档案模块：a.支持图片、文字、音频、视频等多种记录形式，音频和视频会以二维码的形式在电子册中呈现，实现音频转文字功能。b.家长只能看到自己孩子的成长档案，无法看到班级其他孩子的成长档案。C.支持导入班级相册中的照片，导入后家长可以选择入册的照片，并自定义排版形式。d.已完成的档案内容，实现所见即所得功能，可以预览生成后的电子档案，直观呈现。e.每学期的成长档案完成后，系统会生成电子成长档案。家长可在手机端查看和下载电子册。f.家长可以在钉钉端申请下载。成长活动打卡模块：a.家长以文字和图片等形式参与打卡。b.家长可以查看班级内
24、其他学生打卡的记录。考勤模块：a.家长、幼儿人脸识别考勤，记录进出园的时间，钉钉实时推送给关联身份的幼儿家长。b.家长可以通过钉钉端上传人脸照片。c.家长可以通过钉钉端幼儿请假功能给幼儿进行请假，填写请假理由（系统内置事病假理由给家长选择），提交班级教师审批，并能查看请假审批情况。通知模块：序号功能具体要求a.系统通过钉钉推送的班级通知，家长可以在钉钉端查看。教师评价模块：a.家长通过钉钉填写教师评价答卷。b.全程匿名，确保数据安全。四、消息推送；a.对于幼儿体温，系统自动通知并与家长核实确认。b.班级动态信息推送家长浏览。五、一键切换功能：a.支持教师一键切换家长模式，查看自己孩子在幼儿园信
25、息。b.支持家长一键切换宝宝模式，查看多个孩子在幼儿园信息。3后台管理一、童萌小记成长档案配置：（1）支持配置校本特色的成长档案，目前支持可园本化呈现的成长档案的模块包括：园所相关（园所介绍、班级介绍）、园本课程相关（课程介绍、卷首语）、主题相关（主题介绍、主题脉络、环境创设、主题活动、主题评价单、主题调查表）、幼儿相关（个人信息、家庭记录、观察记录、作品记录、期末评价单、成长汇报）。（2）教师可根据班级实际情况，选择合适的档案模板，匹配自己的档案记录需求；可以选择具体档案内容的任务分工，比如，设置为家长完成的页面，家长会收到推送提醒。（3）管理员可以定义基础的成长档案工作内容，按照不同板块查
26、看每班工作进度，精确到不同内容，完成与未完成的名单、百分比。（4）管理员可以自定义个性化的主题评价和主题调查表，评价名称、评价条目和评价选项均可以自定义。序号功能具体要求二、发展评价模块：（1）内嵌多套评估框架，支持园所自定义评估框架。（2）支持标题、多图文、多主体的观察记录方式，可以进行团体观察、个体观察，标记幼儿姓名和观察领域。（3）对观察记录所描述的幼儿发展对标评估框架，确定幼儿的最近发展区。对缺少经验的教师提供幼儿不同发展阶段的典型表征，支持教师专业观察的发展。（4）提供个体观察记录的评估，以及期初期末的检核表评估两种评估方式。（5）提供课程活动为基础的评价任务。（6）个体报告：幼儿表
27、现与发展报告，让教师直观了解每个幼儿园在各个领域的发展阶段，以及是否达到该月龄段的平均发展水平。（7）班级报告：班级诊断报告，让教师快速直观的看出本班幼儿在具体领域中的发展分层，超前/正常/滞后的幼儿，并提供相应的支持策略。（8）园所报告：筛选出需要重点跟踪的幼儿，提供清晰的幼儿能力发展分布。三、成长档案的生成和打印：（1）学校管理员可以根据需要，批量生成全部或部分学生的电子档案，以及高清打印版档案。高清档案要求满足印刷要求的清晰度，符合成长册装订。四、考勤模块：（1）学校管理员可以通过网页管理端设置学生和教师的考勤日历，系统将根据设定的考勤日历进行出勤/缺勤统计。未设置考勤的日期，不计入考勤
28、统计。各年级的考勤日历可以独立设置。（2）学校管理员可以查看及导出考勤报告，考勤报告需包序号功能具体要求含具体的打卡时间。五、通知模块：(1)学校管理员可以给指定班级发送通知，支持同时发送多个班级。(2)支持查看已发送的班级通知。(3)查看班级通知的已读情况。(4)支持钉钉端推送通知。六、教师评价模块：(1)学校可以开展家长针对教师的评价调查，评教的题目、分值和统计方式可由学校自定义，系统实现自动发放、回收和结果统计。(2)问卷支持单选题、多选题、文字题等多种题型。不同题目可以设置不同的分数、权重、以及不同的计分方式。(3)评价完成后，可按照老师、班级、年级、全校进行数据分析，例如可查看某个班级的某个老师的满意率。支持教师得分从教师个人、班级、年级各处汇总成个人分。(4)全程匿名，确保数据安全。七、教师评价模块：(1)学校管理员可以创建年段，班级，自定义班级名称。(2)学校管理员可以以学校或班级为单位批量导入老师和学生名单，导入后自动实现老师和学生分班。(3)学校管理员可以在网页端和手机端查看学生家长的绑定情况，还可以查看老师和家长发布照片、视频的数量统计，发布成长档案的页数统计。八、系统设置模块：(1)用户与机构管理。(2)角色与权限管理。(3)日志管理。序号功能具体要求九、幼儿成长数字驾驶舱：(I)根据幼儿园具体的数据分析模型，通过数字驾驶舱的形式展示幼儿成长分析数据。
