《中等职业学校《计算机网络技术》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中等职业学校《计算机网络技术》课程标准.docx（13页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、XXXX中等职业学校计算机网络技术课程标准一、课程性质计算机网络技术是我校计算机应用技术专业课程体系中的一门方向性课程，是一门应用性和实践性较强的专业核心课程。在有关计算机网络应用课程体系中，如物联网、电子商务等专业课程体系中占有重要地位，承担着培养计算机应用技术、计算机网络技术、网络安全管理领域核心职业能力的重要任务。（一）课程定位计算机网络技术是我校计算机应用技术专业网络技术方面一门方向性课程，他的前续课程有计算机应用基础、计算机组装与维护、录入与排版、网页设计基础、数据库技术等，与计算机网络技术同时开设的课程还有网站建设与维护等课程。本课程的开设在本专业方向中起承上启下、连贯前后的作用，
2、通过对本门课程的知识学习和技能训练，能够让学生掌握组网、用网和管网的技能，为学生走上社会从事网络相关工作打下坚实的基础。（二）课程任务以提高学生全面素质为基础，使学生能够掌握企业或局域网的组建、企业应用服务器的配置与管理等相关技术和职业技能，达到高素质劳动者和高等技术专门人才所必需具备的网络管理与维护的基本知识的基本应用技能，使学生理解网络管理与维护的内涵，及时了解技术新的发展趋势，为就业和继续学习打下良好的基础。二、课程目标（一）总体目标学生通过本课程的学习能够掌握网络的基础知识、基本网络的组建和网络管理的基本技能，能够搭建和维护小型网络、掌握路由与交换基础与基本配置、安装和配置Window
3、sServer2003、安装和配置各种网络服务（Web、FTP等）、掌握无线网络的基础知识与组建小型无线网络以及INTERNET的相关操作等。（二）具体目标1 .知识能力(1) 了解网络的发展历史、掌握计算机网络的定义、组成、分类和功能等；(2)掌握小型网络的搭建和维护知识；(3)掌握交换机基础基础；(4)掌握路由器基础；(5)掌握WindOWSServer2003的安装与配置知识；(6)掌握网络操作系统的系统管理知识；(7)掌握各种网络服务(Web、FTP)相关知识；(8)掌握无线网络基础知识；(9)掌握Internet的基础。2 .实践操作能力(1)能够熟悉制作双绞线；(2)掌握双机互连；
4、(3)掌握小型网络组建；(4)能够正确安装WindoWSServer2003及网络协议的配置；(5)能够组建中型网络；(6)能够实现无线局域网的规划与组建；(7)能够实现无线网络组建；(8)能够配置静态路由；(9)能够管理与配置Web、FTP服务器;(10)掌握常用接入INTERNET技术3 .社会能力(1)培养学生正确对待问题、分析问题和解决问题的能力；(2)具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；(3)培养学生的心理承受能力、吃苦耐劳的精神和团队合作意识；(4)具有良好的心理素质和职业道德素质；三、课程内容(一)预备知识计算机网络技术的学习主要以对于计算机应用基础、计算机组装与维护、
5、录入与排版等专业基础课程的学习与掌握为基础，在具有一定计算机技术应用的专业基础的前提下通过本门课程的开设，促进学生对计算机网络技术应用方向知识和技能的掌握和运用。（二）核心内容课程力求知识性与操作性相结合，将计算机网络技术的理论知识融入到实训教学中，让学习者在实训中提高计算机技术的实际运用和操作水平。是学习者能够具备深入学习计算机网络通信、认识计算机网络体系结构、选购SOHO网络设备、组建SOHo网络、WindoWSServer2003本地安全设置、架设网络创建设置站点等能力。（三）项目设计序号项目名称课程内容与要求学习（活动）设计教学方法与手段参考学时项目初识计算机网络熟练掌握上网浏览网页的
6、方法；了解网络的基础知识；掌握收发电子邮件的方法；掌握电子邮件基础知识；掌握使用QQ远程协助的方法；掌握设置OUtIoOkExpress的方法；掌握计算机网络通信的方式方法。进行任务背景介绍和任务分析，熟悉任务并总结本次活动的方法与过程。进行任务实施，设计完成任务的具体方法和步骤。进行归纳提高，掌握并扩展本任务中所涉及知识和技能。进行自主创新，尝试运用所学知识解决新问题。进行总结和评估，以表格的形式对本次活动任务的知识掌握及任务完成情况进行评价。效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生模仿、独立练习20课时项认识计掌握OSl参考模型的层进行任务背景介绍和任效果演示、24目算机网络体系结构次结构；掌
7、握OSl参考模型中各层次的功能；掌握TCP/IP参考模型的层次；了解TCP/IP各层的协议；掌握IP地址的配置方法；掌握子网的划分方法；掌握使用Ping命令检查网络连接的方法；务分析，熟悉任务并总结本次活动的方法与过程。进行任务实施，设计完成任务的具体方法和步骤。进行归纳提高，掌握并扩展本任务中所涉及知识和技能。进行自主创新，尝试运用所学知识解决新问题。进行总结和评估，以表格的形式对本次活动任务的知识掌握及任务完成情况进行评价。多媒体讲解、老师操作、学生模仿、独立练习课时项目安装常见网络设备掌握安装网卡的方法；掌握双绞线线序排列；掌握网线接头的制作方法；掌握交换机和集线器的相关知识；掌握安装路
8、由器的方法；掌握选购SOHO网络设备的方法。进行任务背景介绍和任务分析，熟悉任务并总结本次活动的方法与过程。进行任务实施，设计完成任务的具体方法和步骤。进行归纳提高，掌握并扩展本任务中所涉及知识和技能。进行自主创新，尝试运用所学知识解决新问题。进行总结和评估，以表格的形式对本次活动任效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生模仿、独立练习30课时务的知识掌握及任务完成情况进行评价。项目四组建小型局域网了解计算机网络规划的内容；掌握计算机网络设计的内容；掌握网络布线系统及其子系统结构；进行任务背景介绍和任务分析，熟悉任务并总结本次活动的方法与过程。进行任务实施，设计完成任务的具体方法和步骤。进行归纳提
9、高，掌握并扩展本任务中所涉及知识和技能。进行自主创新，尝试运用所学知识解决新问题。进行总结和评估，以表格的形式对本次活动任务的知识掌握及任务完成情况进行评价。效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生模仿、独立练习14课时项目五安装设置网络操作系统安装WindowsServer2003；创建WindowsServer2003用户；WindowsServer2003本地安全设置。进行任务背景介绍和任务分析，熟悉任务并总结本次活动的方法与过程。进行任务实施，设计完成任务的具体方法和步骤。进行归纳提高，掌握并扩展本任务中所涉及知识和技能。进行自主创新，尝试运用所学知识解决新问效果演示、多媒体讲解、老师操作
10、、学生模仿、独立练习18课时题。进行总结和评估，以表格的形式对本次活动任务的知识掌握及任务完成情况进行评价。项S六假设网络并创建设置站点组建对等网；创建web站点；设置FTP站点；组建SOHO无线局域网。进行任务背景介绍和任务分析，熟悉任务并总结本次活动的方法与过程。进行任务实施，设计完成任务的具体方法和步骤。进行归纳提高，掌握并扩展本任务中所涉及知识和技能。进行自主创新，尝试运用所学知识解决新问题。进行总结和评估，以表格的形式对本次活动任务的知识掌握及任务完成情况进行评价。效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生模仿、独立练习20课时项目七构建与维护网络安全深入了解网络的浏览；掌握防病毒软件的安
11、装与使用方法；学会扫描工具的使用；进行任务背景介绍和任务分析，熟悉任务并总结本次活动的方法与过程。进行任务实施，设计完成任务的具体方法和步骤。进行归纳提高，掌握并扩展本任务中所涉及知识和技能。进行自主创新，尝试运用效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生模仿、独立练习18课时所学知识解决新问题。进行总结和评估，以表格的形式对本次活动任务的知识掌握及任务完成情况进行评价。（四）学习情境序号工作任务（或项目）学习情境学习情境内容描述参考学时项目任务一走进身边的计算机网络了解计算机网络的基本概念及其产生和发展。1）打开网页浏览器；2）浏览中国新闻网页；3）在网页上浏览新闻；4）进行创新训练。5课时任务二
12、给朋友发送一封文件了解电子邮件的工作原理以及电子邮件的传输协议；掌握OutlookExpress的应用1）申请网易免费邮箱；2）给朋友发送一封电子邮件；3）进行创新训练。5课时任务三使用QQ执行远程协助了解关于腾讯QQ、雅虎通和网易POPO的相关知识；1）尝试使用一次QQ远程协助；2）进行创新训练。5课时任务四深入学习计算机网络通信了解并掌握关于计算机基本术语、数据的通信模型、通信系统的主要技术指标、数据的传输方式、交换方式等方面的知识点。1）掌握计算机的基本术语；2）了解数据的通信模型；3）掌握通信系统的主要技术指标；4） 了解数据传输的方式；5） 了解数据的交换方式；6）进行创新训练。5课
13、时项三任务一认识OSl参考模型理解并把握关于OSl的物理层、数据链路层、网络层、传输层的功能、概述、链接设备等并了解其他各层内容简介。1）掌握OSl参考模型的结构；2）掌握OSI参考模型中的数据传输过程；3）了解OSl参考模型各层的功能简介；4）进行创新训练。6课时任务二认识TCP/IP参考模型熟悉TCP/IP的协议特点以及协议具体内容；掌握TCP/IP体系结构的分层工作原理；能对OSl参考模型和TCP/IP参考模型进行比较；1）认识网络接口层；2）认识网际互联层；3）认识传输层；4）认识应用层；5）进行创新训练。6课时任务三配制IP地址掌握关于IP地址的基本知识以及子网和子网掩码的概念和划分
14、方法；1）为链接的计算机配置IP地址；2）进行创新训练。6课时任务四使用Ping命令检查网络链接掌握通过Ping命令检测网络故障的典型层次；了解Ping命令的常用参数选项。1）使用Ping命令检查网络链接；2）进行创新训练。6课时项目任务一接触服务器和工作站掌握服务器分类的不同标准及内容。1）了解服务器的定位、硬件的构成以及服务器与个人计算机的区别；2）熟悉工作站的定义、分类和应用领域；3）进行创新训练。5课时任务二安熟悉网卡的功能、分类、结1）进行硬件的安装；5课时装网卡构以及选购网卡需要考虑的因素。2）进行软件的安装；3）进行创新训练。任务三识别双绞线熟悉双线线的概念和分类以及同轴线缆的结
15、构、规格、类型和性能指标。1）掌握双线线的线序标准；2）掌握双绞线的链接标准；3）进行创新训练。5课时任务四选购交换机和集线器了解交换机与集线器的区别；1）掌握集线器的概念、工作原理、分类、特点和选择；2）熟悉交换器的定义、基本功能、分类、特点和选择；3）进行创新训练。5课时任务五安装路由器掌握路由器的基本概念、功能、工作原理和特点以及路由器的选择原则。1）网线的链接；2）路由器的安装；3）进行创新训练。5课时任务六选购SOHO网络设备掌握SOHO网络的需求、SOHo网络的系统功能；了解主要设备的选购须知以及几款硬件设备的介绍。1）选购SoHo网络设备2）进行创新训练。5课时项三四任务一网络规
16、划掌握网络规划的需求分析以及网络规划。1）进行场地规划；2）进行网络硬件与软件规划；3）进行网站管理与维护；4）进行资金规划；5）进行创新训练。7课时任务二网掌握综合布线各子系统的构1）掌握布线施工的过程和要7课时络布线实施造和简介；熟悉暗管穿线、线槽敷线和地板敷线三种架线方式；了解建筑物内网络布线施工的基础设备、点揽井、暗管等；了解水平干线和垂直干线子系统的布线设计。求；2）了解建筑物内网络敷线的施工；3）进行创新训练。项g五任务一安装WindowsServer2003掌握安装WindowsServer2003的基本方法和技巧；1）安装WindowsServer2003；2）进行创新训练。6
17、课时任务二创建WindowsServer2003用户掌握创建WindowsServer2003用户的方法和技巧；认识安全标识符SID并为用户配置文件；D创建本地用户账户；2）创建组；3）设置账户所在组；4）设置用户或组的权利；5）更改账户密码；6）禁用账户；7）进行创新训练。6课时任务三WindowsServer2003本地安全设置掌握关于WindowsServer2003本地安全设置的知识并能进项熟练的操作；1）掌握密码策略；2）掌握账户锁定策略；3）掌握审核策略；4）掌握用户权限分配；5）进行创新训练。6课时项任务一组了解网络的主要功能并熟悉1）进行硬件连接；5课时目六建对等网简单的网络硬
18、件组成；2）进行计算机设置；6）进行创新训练。任务二创建Web站点掌握创建虚拟目录的操作方法；能够创建ASP站点，以支持动态网页。1）在自己的计算机上安装HS并测试；2）进行IlS的配制；3）进行创新训练。5课时任务三设置FTP站点能进行FTP服务器的安装，并熟练掌握FTP服务器的配制方法。1）进行FTP服务器的安装；2）掌握FTP服务器的配制方法；3）进行创新训练。5课时任务四组建SOHO无线局域网掌握组建SOHO的基本方法，并能对网络环境进行设置；1）进行硬件安装；2）设置网络环境；3）进行创新训练。5课时项目七任务一深入了解网络的浏览了解关于浏览器使用的高级技巧；1）掌握IE浏览器的基本
19、操作方法；2）进行创新训练。6课时任务二防毒软件的安装与使用掌握瑞星病毒防护软件的安装与使用技巧；熟悉瑞星杀毒软件的基本用途。1）安装瑞星病毒防护软件；2）手动查杀病毒；3）进行创新训练。6课时任务三扫描工具的使用掌握Nessus的使用方法,能使用Nessus软件进行扫描操作。1）安装Nessus;2）创建一个用户；3）进行安全扫描；4）生成扫描结果；5）进行创新训练。6课时(五)项目实施教学内容以“项目引领，任务驱动”为思想，通过设计解决“任务”的方法与步骤，自主探究的学习和实践，在完成“任务”的过程中掌握知识和技能，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。以解决实际问题带动理论的学
20、习和应用软件的操作。1.“任务”的设置应体现针对性、综合性和实践性。“任务”的设计，应体现中等职业教育的特征和与社会实际的联系。所设计的“任务”是学生毕业后就业上岗就能遇到并需要解决的问题，而不是围绕着知识和技能的展开而设置的。“任务”的设计，可能涉及到多个计算机网络技术的基本模块和多个软件的使用方法，要突破孤立地学习某一应用软件的概念，加强计算机网络技术应用与相关学科课程的整合。“任务”的设计，应具有较强的可操作性，加强学生实际动手能力的培养，使学生能比较熟练和正确有效地获取、合作、筛选、处理、设计，应用技术解决问题。4 .在完成任务的过程中应注重培养多媒体技术的应用能力，包括：(1)掌握网
21、络的基础知识；(2)掌握基本网络的组建方法；(3)掌握网络管理的基本技能；(4)能够搭建和维护小型网络；(5)掌握路由与交换基础与基本配置；(6)能够安装和配置WindOWSServer2003；(7)能够安装和配置各种网络服务(Web、FTP等)；(8)掌握无线网络的基础知识；(9)掌握组建小型无线网络以及INTERNET的相关操作等。(六)教学要求1 .倡导多种学习方式，改善学生的学习方式，培养学生的创新精神和合作学习、研究探索的能力运用“思考、实践、调查、探索、讨论、交流、展示、评价”等多种形式促使学生自行设计学习方案，自主探索操作步骤和实验方法，在学习过程中提出问题、发现问题，加强师生
22、、生生之间的讨论、交流和展示，从而改变学生单一地被动接受知识的学习方式。2 .加强“过程体验”，增强学生的信息意识要让学生在学习过程中感受信息时代的气息，了解信息技术的发展所带给社会的正面和负面影响，了解在信息化环境下学习、工作、生活的方式和方法。要加强学生对应用信息技术的道德与规范的体验，增强信息社会的责任心和使命感。3 .力求图文并茂、循序渐进、滚动式递进课程体系的安排要遵循学生的认知规律，讲清知识的来龙去脉，浅入深出，具有趣味性和启发性，尽量做到图文并茂，寓教于乐，循序渐进，滚动式递进。4 .课时安排本课程主要采用采用理论教学与实践教学相结合的教学模式，总课时数为144课时，其中理论课3
23、6课时，实践课108课时。四、学习评价计算机网络技术课程实施过程评价、阶段评价和总结评价相结合的评价方式，改进评价方式，促进每个学生的发展。1 .过程评价。它是对学生在学习中应用计算机网络技术的态度和能力，参与度，解决问题的能力，对新技术的接受能力，与同学协作的能力，对新的应用环境的适应能力，社会活动能力，使用计算机网络技术的责任心和道德规范、安全意识等方面的评价。2 .阶段评价。它是对学生完成计算机网络技术课程某一阶段学习任务的评价，以某一模块为内容，通过完成某一“任务”，对学生掌握计算机网络技术知识和基本技能的程度进行评价。3 .总结评价。它是对学生完成计算机网络技术课程学习后的综合评价,以考核、展示、发布、交流等多种形式，让学生自定主题，自己设计，创作有个性的作品，充分发挥学生的主动性和创造力，对学生运用信息技术解决实际问题的综合能力、创新精神和实践能力进行评价。
