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1、小学心理健康课教学设计-珍爱自己设计理念：长期以来，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导未成年人走出误区，教育他们珍爱生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。教学目标：1、了解生命的诞生与成长的不易，从多个视角感受生命的可贵与可爱。2、引导学生认识生命的意义和价值，学会悦纳自己,珍惜生命。3、培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。教学重点1、了解生命的诞生与成长的不易。2、认识生命的意义和价值，学会悦纳自己，珍惜生命。教学难点1、从多个视角感受生命的可贵与可爱。2、培养热爱生命、热爱生活的积极人生态度。教学准备
2、：PPT课件。教学过程：导入：同学们，今天于老师要带大家参观“生命密室”，去了解生命的起源、感受生命的珍贵。（让各组组长领“学习任务单”，分发给本组同学）一、生命是来之不易的首先让我们走进第一个密室一一“生命起源”。我们先来看一段视频。【观看视频：生命的孕育】生命真是神奇，从亿万个肉眼看不到的细胞中决胜出一个，形成受精卵。从那一刻起，生命便开始孕育。从受孕到胎儿出生大约280天的时间，其间充满了艰辛。课前让同学们回家采访一下妈妈，了解妈妈在怀孕期间吃了哪些苦，遭了哪些罪。谁来说一说？承载着父母的期待和喜悦，我们降临到了这个世界。我们一出生，家人便开始为我们付出辛勤的劳动。你的家人都为你付出了哪
3、些辛劳？现在，你对生命有了哪些认识？（生命是来之不易的，生命的抚育是艰辛的）学生分组合作完成“学习任务单”第1、第2,组长督促检查。二、生命是生动精彩的多彩的生命构成了缤纷的世界，接下来让我们走进“生意盎然”大厅。当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新的空气，百花的芳香，就能感受到万物的欣欣向荣。整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。世界那么大，我想去看看。你们想去看吗？好嘲，让我们出发吧！三、生命是顽强的，悦纳自己多么令人神往的世界之旅啊！其实我们每个人都有自己的生命旅程。然而不幸的是，上帝给一部分人关上了一扇门。他们屈服了吗？又是怎样生活的呢？我们来看大屏幕。他们，
4、身残志坚！他们，永不放弃！他们没有手，照样能写字！一出生就没有双手和双脚的尼克胡哲，他是怎样绽放自己的生命的呢？我们一起来看一段视频。希望同学们有机会去读一读这本书人生不设限，相信你对人生一定会有更多的启迪和思考。尼克胡哲说过：“在我有生之年，只要鼓励到一个心灵，我没有手脚所受的苦都是值得的J我们熟悉的海伦凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人。她通过不懈努力，考取了哈佛大学，成为美国女作家、教育家、慈善家和社会活动家。她说：世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。北京残奥会男子三级跳远冠军李端，他是一位盲人。他说过这样一句名言：“失去了光明，灵魂不能坠入
5、黑暗;看不见道路，脚步不能停滞不前”。同学们，残疾人较我们常人而言，在生活中会遇到许多困难。他们尚且能顽强地活着，而且活得很精彩，我们应该怎么做呢？痛苦和磨难是生命的重要一部分，我们要积极乐观地面对生活中的不完美，悦纳生命，呵护生命，让生命更精彩！四、生命是脆弱的，珍惜生命（一）接下来，我们一起做一个心理体验游戏生命的抉择从你现在的年龄开始算，你的人生之路还有漫长的60年、70年甚至80年，在这么长的时间里，你想做些什么事情？（请学生回答）生命数轴：0102030405060708090100（岁）请选择其中的6件事写下来一一这6件事应该是你经过思考后，发自内心的认为是你人生中最应该去做、最有
6、必要做、最值得做的事情。想好后，请用简短的语言快速地写下来。写的文字自己能看懂就可以了，不需要告诉别人。（播放音乐，请学生动笔完成。）进行抉择游戏。教师渲染：A、受日益恶劣的环境威胁，你只能再拥有30年的生命了。生命缩短，你能做的事情也只剩4件了，请用笔把另外2件划掉。划掉的事情将永远不再有机会完成，即使是你十分不愿割舍的，也再不能实现了。B、因为疾病的侵扰，你被迫还要在舍弃将近20年的生命，从余下的4件事情中再减掉2件吧。请开始行动，划掉的事情今生将与你无缘了。C、因为战乱的原因，你的生命只有1年的时间了，短短的一年中，你只能做好1件事情，请你把你无力去做的事情划掉。划掉意味着永远的舍弃。D
7、、因为灾难的不期而至，你的生命只有1天了，你已经无力再做任何事情了，请舍弃最后一件事情吧。这件事情的消失意味着，你什么事情都无法实现了。分享：生命旅程中你曾有许多美好的愿望，可是现在它们都无法实现了，你愿意吗？你有什么感想呢？能跟大家分享吗？虽然刚才我们玩的只是一个游戏，但生命有时真的非常脆弱。车祸仅仅是威胁我们生命安全的一个方面。日常生活中，疾病也是人类的重大杀手。有时候，人类在重大自然灾害面前是那样的不堪一击。2008年5月12日四川地震导致近7万人死亡，1万7千余人失踪。生活中，还有一些人置亲人的痛苦而不顾，做出一些愚蠢的“傻事”。1 .因为不遵守纪律，被老师批评而轻生。2 .因家长禁止
8、玩游戏，与家长拌嘴，觉得家长不理解自己而轻生。3 .因为工作不顺心，而跳楼自杀。评价他们这样做得对吗？值吗？想想他们的父母、老师、同学我们该怎样珍爱生命呢？于老师送给大家几个小贴士：1、勇于求助或自救。当遇到相当难熬的时刻，你可以自我调节心情，但不必一个人闷着硬扛。你也可以找一个愿意听你说一说的人倾诉，好朋友、家里人或者找一个信任的老师说说在说的过程中，难受就会降低，在讨论中明白怎么来处理事情。如果有时候自己真的处理不了，也不希望身边的人知道，你依然可以找到能帮助你的人，比如心理咨询老师，他们会做到绝对保密。2、学习安全知识，学会自救本领。危难时刻，往往能救自己的人就只有我们自己，这就需要我们
9、不仅要求生的意志，而且要掌握求生的知识和方法。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。3、多读一些暖心的绘本，从书中获取正能量，如一片叶子落下来、你很特别、天蓝色的彼岸等。同学们，如果你还有一些不错的方法，不防分享给大家。音乐冥想：参观“生命密室”的旅程即将结束，现在我们来到了最后一站一一神秘花园。请保持最舒服最放松的姿势坐好，然后闭上眼睛，随着音乐，跟随老师的提示，进行想象。那是一个春日的午后，我来到树林中。林中有一条弯曲的小溪。小溪中的流水，翻着闪亮的浪花，从早到晚不停地唱着喊着。我坐在林中的一块岩石上，有几只小鸟飞来，停在我头顶的树枝上，如同飞来了一支乐队。我头戴一朵会笑的花
10、，身披一缕柔情的浓雾，手捧一片沉思的白云，提一壶会唱歌的泉水，有清风在前面引路，有明月在身后相随，当黎明出现的时候，生命的美好在和我们拥抱。这是生命给我的幸福。这一切的美好，只有活着才能感受到！五、活出生命的价值同学们，本次旅程已经全部结束，但你们生命的美好旅程才刚刚开始。父母给了我们宝贵的生命，在生命中有那么多爱我们的人和我们爱的人，我们一定要珍惜自己的生命，爱护自己的生命。希望你们从今天起认真读书，努力学习，乐于助人，多做善事，活出自己生命的价值!六、学习任务单1.妈妈在怀孕期间吃了哪些苦，遭了哪些罪？2 .在我成长过程中家人都为你付出了哪些辛劳？3 .根据尼克胡哲等人的事迹谈谈怎样克服困难创造精彩？4 .我要用怎样的行动报答关心爱护过我的人？
