一年级音乐下册《星光恰恰恰》教案.docx

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1、一年级音乐下册星光恰恰恰教案教学目标:1、复习闪烁的小星感受音乐的美。2、学习星光恰恰恰,要求学生能通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。教学重点:能进行自主创作表演、和着拍子进行表演。教学难点:运用不同表现形式来体验音乐的情感,能和着音乐拍子表现(恰恰恰),充分激发学生的积极性。教学过程:一、组织教学:1、师生问好2、师生互动歌曲二、复习歌曲闪烁的小星。在美丽的夜晚,夜空中无数的小星星闪烁着耀眼的光芒,让我们听听它们的歌声,让我们和小星星一起唱起来吧!(播放歌曲闪烁的小星)三、授新课1、学习节奏XXXI师:大家唱的真不错,来点掌声鼓励鼓励自己吧。师:小星星也唱的非常好,我们也来表扬一下小星星们

2、吧,请同学们认真的听老师是怎么夸小星星的。(小星星呀,你们真棒,XXX)师:这里出现了一个节奏型,谁能来演示一下?(XXX)师:我们一起来夸一夸小星星吧!(小星星呀,你们真棒,XXX)2、按节奏读歌词师:(多媒体出示星空图片)美丽的夜空中,好多好多的小星星呀,让我们一起来数-数吧!师:(出示歌词)我们来看一看,这个节奏很熟悉,哦,原来是刚才我们新学习的知识,我看看能不能难倒大家,请同学们跟着老师一起来读一读。师:这首歌曲一共分了四句,每一句中节奏出现的位置一样吗?(前三句怎么的节奏时出现在歌词的结束部分,最后一句的节奏出现在歌词的最后三个字)师:我们班的孩子是最棒的!让我们一起来读一读吧。3、拓展北斗星的知识师:大家读的太好了,歌词中出现了北斗星?我们一起来找找北斗星吧。师:(多媒体出示北斗星图片)哦,原来北斗星不是一颗星,而是由七颗星星组成的呀,所以北斗星也叫北斗七星,我们来看一看,把七颗星星连起来像不像一个勺子?这就是北斗星名字的由来。大家可不要小看北斗星,北斗星的作用可大了,它能在夜晚帮助我们辨别方向。

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