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1、小学“科技嘉年华”活动方案一、活动主题:爱科学，学科学，用科学二、活动时间：2023年5月-6月三、活动目的：让学生在互动活动中充分体验科技的乐趣。推动科技教育开展，培养学生的科技素养、科学创新精神。四、活动领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX.XXX五、新闻稿撰写和报道:办公室六、活动内容系列一：科普少年说（5月15日起，由学生录制视频提交）系列二：竞赛项目（5月31日）系列三：游园体验项目（5月31日）系列一：科普少年说为普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，学生2分钟以内的短视频。通过记录、演讲、演示、应用等创新、有趣的演绎方式，讲述书本里、生活中的科学知识和
2、科学实验。（一）“我心中的科学家”演讲之星竞选大赛参赛者以视频的形式（2分钟内）讲述中国科学家的故事，可展示中国科学家的科学精神、科研成果、科研之路、趣闻轶事等。所讲述的科学家应为中国科学家，包括但不限于著名科学家、为国家科技事业做出突出贡献的科技工作者、一线科研人员、身边的“科学家”等。所讲述的科学家故事符合“我心中的科学家”主题即视作有效参赛作品。活动参赛对象:1-6年级。作品要求与评分标准1.作品要求内容阳光、积极、真切易懂、切勿“假大空”；原创不得抄袭、涉嫌违法/违禁内容，取消资格；画质清晰、声音洪亮、语言流畅、自然大方得体；时长不超过2分钟，横向拍摄，不得大于50MB;作品格式要求以
3、MP4、SB3格式进行提交。2 .评分标准上传视频的画质清晰，内容逻辑完整（20分）；演讲时普通话标准，吐字清晰，语言流畅（20分）；（3）仪容仪表整洁得体，情绪饱满，自然大方（20分）；（4）演讲内容阳光，积极正能量，且真切易懂（20分）；视频作品在展示过程受关注的人气程度（20分）。3 .奖项设置：30%一等奖，40%二等奖，30%三等奖。（二）“探秘华南国家植物园”创意视频征集活动参赛者以短视频的形式，创作与植物相关的创意作品（2分钟内）。作品内容以华南国家植物园内或身边的某种植物、某一类群植物为对象,可以描述它的外观形态、记录它的生长过程,科普它的起源进化历程,也可以讲述植物背后的科学
4、故事，目的在于传播生物多样性知识，弘扬科学家精神。活动参赛对象：1-6年级。作品要求与评分标准1.作品要求所有讲述和表现的植物相关知识必须准确客观;.原创不得抄袭、涉嫌违法/违禁内容，取消资格；（3）画质清晰、内容逻辑清晰、讲述声音洪亮；（4）时长不超过2分钟，横向拍摄，不得大于50MB;作品格式要求以MP4、SB3格式进行提交。2 .评分标准上传视频的画质清晰，内容逻辑完整（20分）；讲述时普通话标准，吐字清晰，语言流畅（20分）；仪容仪表整洁得体，情绪饱满，自然大方（20分）；演讲内容阳光，积极正能量，且真切易懂（20分）；视频作品在展示过程受关注的人气程度（20分）。3 .奖项设置：30
5、%一等奖，40%二等奖，30%三等奖。系列二：竞赛项目一年级纸蛙跳远比赛（吴玉梅+6）一、竞赛项目纸蛙跳远比赛二、器材要求自备纸蛙一只三、场地及有关规定1.平、稳的桌子（不摇晃），两张合并。2.每人三次机会比赛，需要跳进指定圈内。四、竞赛方法：1.规定起点。2.手指快速下压青蛙背部中间，并轻轻地向后拉一下。3.跳到指定终点。五、奖项设置10%一等奖20%二等奖20%三等奖二年级（刘宇航+5）“鸡蛋站起来”竞赛规则一、竞赛项目“鸡蛋站起来”竞赛是利用食盐使鸡蛋“站立起来”。二、器材要求1.食盐。2.鸡蛋。三、场地及有关规定1.平、稳的桌子（不摇晃）。2.每轮比赛设置5组，每组参赛者需在指定时间内
6、使鸡蛋“站立”起来。四、竞赛方法1.每队选手需以2人为组合参赛。2 .每轮比赛限时5分钟，在不接鸡蛋的情况下，保证鸡蛋能保持3秒不倒，每成功使1枚鸡蛋“站起来”+1分，每成功使一枚鸡蛋立在另一枚鸡蛋上+5。3 .鸡蛋碎了就淘汰。五、评奖1.两位组员得分相加，分数排名前10的小组一等奖，分数排名前10-30的小组二等奖，分数排名前30-50的小组三等奖。2 .学校颁发一、二、三等奖证书。某某同学在学校第几届科技节“鸡蛋站起来”竞赛中，荣获几等奖。3 .鸡蛋碎了就淘汰。三年级“投石机”定点投掷竞赛（XXX+2）“投石机”定点投掷竞赛规则一、竞赛项目“投石机”定点投掷竞赛是模拟古人战争攻城场景，竞赛
7、包含搭建、调试和投掷竞赛两个阶段。“投石机”在指定区域将“炮弹”（沙袋）投掷到要攻占的“城内”（定点投掷区域），以投中“炮弹”（沙袋）的累积得分和所用时间为竞赛成绩。二、器材要求1.“投石机”采用杠杆原理，利用杆的摆动进行投掷。即动力来自橡筋或者配重物体2.用于投掷的沙袋为30mmX3的红、蓝布袋，袋中灌满黄沙，重量为15克竞赛时由学校现场提供。三、搭建及调试。1.参赛者自制本次竞赛投石机。可以利用课堂上制作的，也可以在家里请家长协助完成，材料可以是木棒，硬卡纸等。不可以买套件拼装的来参赛。2 .“投石机”形状、结构不限，长、宽、高不得大于20厘米。3 .每台“投石机”只供参赛者本人使用。四、
8、场地及有关规定1 .竞赛场地.在平整地面进行（见附图）。2 .设置1个投掷区，参赛者在投掷区进行定点投掷竞赛。五、竞赛方法1.“投石机”必须放置在投掷区内任意地面上投掷，不得悬空投掷。3 .每轮投掷竞赛时间不超过120秒。当裁判员发出“预备”口令后,选手应将“投石机”放置投掷区内，装好沙袋等待,待裁判员发出“放”的口令后，选手启动投掷装置投掷出沙袋（同时开始计时）。如120秒之内参赛者投完10个沙袋，以累计总的分为该轮成绩。4 .“投石机”在竞赛过程中无法正常投掷，经过选手确认，可举手示意停止计时，原有成绩有效。5 .每个得分区最高得50分，每投进任一得分区1个沙袋，按照上面的分数计分。2.0
9、Ma2.0M六、成绩评定1.比赛进行一轮，以一轮成绩之和为个人最终比赛成绩。分值相同时,用时少者列前。2.比赛采用人工计时，计算单位为秒，取小数点后两位数。七、评奖1.累计总分120分以上为一等奖，累计总分为80-120分之间为二等奖；累计40-80分之间为三等奖。低于40分不评奖。2.学校颁发一、二、三等奖证书。某某同学在学校第几届科技节“投石机”定点投掷竞赛中，荣获几等奖。四年级铁丝载球竞赛铁丝载球”竞赛规则（顾洪萍+2）一、竞赛项目“铁丝载球”竞赛是利用一根3米长铁丝造型，制作一个能装载最多乒乓球的容器。二、器材要求1.一根3米长铁丝、铁钳。2.用于测量的乒乓球数量的量筒由学校现场提供。
10、三、场地及有关规定1.每轮比赛设置20组，每组参赛者需在指定位置上进行“铁丝载球”兄赛。四、竞赛方法1.每队选手需以2人为组合参赛。2.每轮比赛限时10分钟现场制作容器，10分钟后用制作好的容器装乒乓球，并在不接触容器内的球的情况下，保证乒乓球在容器内能保持3秒不掉落，期间掉落的乒乓球不计数。3把制作好的容器内的乒乓球倒入量筒内，测量其高度是否已到达评奖线。五、评奖1.达到一等奖刻度线者为一等奖，达到二等奖刻度线者为二等奖，达到三等奖刻度线者为三等奖。低于三等奖刻度线者不评奖。2.学校颁发一、二、三等奖证书。某某同学在学校第几届科技节“铁丝载球”竞赛中，荣获几等奖。科技节五年级竞赛活动“自制动
11、力船”竞赛规则（谢家乐+2）一、竞赛项目“自制动力船”竞赛是利用一些常见材料（提倡废物利用），制作一艘能载重且有自己动力的船。二、器材要求1 .学生需自带一艘由一些常见的材料，例如纸皮、塑料瓶、雪糕棒、小电机等制成的小船来比赛。大小不限、重量不限。2 .用于比赛的lm*6m*0,5m的水池由学校现场提供。三、场地及有关规定1 .竞赛场地.在平整地面进行（见附图）。2 .每轮比赛设置1组，每组参赛者需在指定起点位置上进行“自制动力船”竞赛。3 .比赛期间，小船下水后，任何人不得作出干预水池或小船的行为，否则比赛成绩作废。四、竞赛方法1.每队选手需以4人为组合参赛。请事先准备好小船，比赛期间不再给
12、予制作时间。2 .每轮比赛仅限一组选手参加，需先向老师报备每项材料的成本价格,再进行下水测试。3 .每轮比赛开始前，选手需让小船放上垫圈进行载重，载重量越多越好。4 .比赛开始时，选手需让小船从起点出发直到终点结束，并记录小船的行驶时间。没能到达终点的小船则测试失败。5 .比赛分为三轮载重测试，第一轮为载重20个垫圈，第二轮为载重30个垫圈，第三轮为载重40个垫圈。6 .如小船顺利到达终点，在载重量一致的情况下，则用时短的船胜；如用时一样，则造价低的船胜。五、评奖1 .能顺利通过第三轮测试者为一等奖，能顺利通过第二轮测试者为二等奖，能顺利通过第一轮测试者为三等奖。第一轮测试不通过者不评奖。2
13、.学校颁发一、二、三等奖证书。某某同学在学校第几届科技节“自制动力船”竞赛中，荣获几等奖。六年级“纸牌搭高塔”竞赛（张彩云+3）“纸牌搭高塔”竞赛规则一、竞赛项目“纸牌搭高塔”是一项集动手能力、动脑、娱乐与一体的活动。学生用一副纸牌，可采用折、摆的方式，在规定时间内，根据学生的纸牌塔高度评定一、二、三等奖。二、器材要求1.纸牌。3 .卷尺。三、竞赛方法1 .每轮比赛设置6组，每组4人参赛，每组参赛者需在指定位置上进行“纸牌搭高塔”竞赛。2 .每轮比赛限时10分钟。3 .参赛同学在规定时间内，通过折、摆等方法完成一副纸牌的塔高。（纸牌由评委老师现场提供）。4 .搭高过程中仅限于用手折、摆等方法，
14、不能用胶水、剪刀等其他任何辅助材料。5 .比赛完成，由评委老师测量纸牌塔的高度，评定一、二、三等奖。6 .如所搭纸牌在评委老师测量前解体或者坍塌，则以所剩高度计算成绩。四、评奖1.塔高到达60厘米以上评为一等奖,塔高4559厘米评为二等奖，塔高到达30-45厘米以上评为三等奖。2.学校颁发一、二、三等奖证书。系列三：游园体验项目项目1:试管彩虹（1年级1班、2班班主任+4）一、项目试管彩虹二、器材要求1.摊位材料：盐5袋，色素2盒，100Oml盐水容器x24,展示用大试管x6,试管架x602.体验材料（每人/次）：塑料试管XL一次性滴管xl。三、步骤：1.依次在盛有等量水的4个容器中加入不同量
15、的食盐（无/少/中/饱和），2.按照盐溶液浓度从高到低，依次缓慢沿试管内壁滴下，彩虹就出现啦。四、原理：由于在等量的清水中加入了不同量的盐，使得每个烧杯中的液体浓度不相同，加入的盐越多，液体的浓度越大密度越大，密度大的会下沉，密度小的会上浮，出现分层。五、体验奖励试管中至少形成3色分层彩虹即算通关，获得1个印章。项目2:水吸乒乓球（1年级3班、4班班主任+4）一、项目水吸乒乓球二、器材要求1、摊位材料：水盆6个，乒乓球18个，矿泉水瓶18个。三、步骤：1 .在瓶内装满清水（水要满到溢出）2 .将乒乓球放在瓶口，用手按住乒乓球，将瓶子倒立过来。3 .松开按住乒乓球的手。四、原理：大气压强的作用，
16、瓶子里都是水，压强比外面低，于是大气就把乒乓球压在了瓶口。五、体验奖励乒乓球不掉获得1个印章。项目3:七巧板（一年级5/6班班主任+6）一、项目七巧板二、器材要求桌子6张、七巧板6副三、步骤：拼出指定图案四、原理：排列组合和线性规划原理五、比赛规则：在5分钟内拼出指定图案六、评分标准：在5分钟内，能拼出指定图案，达标者可盖印章一枚。项目4:植物拓印（二年级1/2班班主任+6人）一、项目植物拓印二、器材要求Is摊位材料：橡皮锤5把，纯棉方巾300张，宽透明胶5卷，新鲜叶子若干（提供3种叶片，学生可自带），明帆1包，水槽3个。三、步骤：1.将新鲜叶子泡入明帆水。2.取出泡好的叶子摆放在方巾合适位置
17、，用透明胶完全覆盖叶子，用橡皮锤有节奏敲打10分钟（先敲叶脉，再敲叶肉），撕下透明胶，作品就呈现出来啦。四、原理：通过捶打，植物色素慢慢渗透进布料。五、体验奖励完成后作品后获得1个印章。项目5:神笔马良（二年级3/4班班主任+6人）一、项目神笔马良二、器材要求：1、摊位材料：深水槽6个，白板笔6套，陶瓷勺子18把，纸巾抹布若干。三、步骤1 .用白板笔在陶瓷勺背面画上喜欢的图案（实心）。2 .有图案的一面朝上，从图案的下边缘开始慢慢放进水里，图案脱离勺子浮在水面。3把图案轻轻撩起，贴在皮肤上，自然干燥后，图案就留在皮肤上啦。四、原理水油不相溶，油性白板笔含有剥离剂，遇水易脱落。五、体验奖励成功让
18、图案漂浮在水面，获得1印章。项目6:平衡花生人（二年级5/6班班主任+6人）一、项目：平衡花生人二、器材要求1.摊位材料：花生10斤、牙签100e）根、水瓶6个、土豆1个。三、步骤1 .将牙签和花生米如图拼接摆放2 .放在指尖微调重心。3 .放在瓶盖上测试。四、原理重心与平衡，在花生人的“手”增加配重，使重心降低至支撑点之下，这样容易保持平衡。五、体验奖励成功让花生人站立在瓶子上，获得1印章。项目7:水浮曲别针（三年级1班、2班班主任+6人）一、项目水浮曲别针二、器材要求1 .摊位材料曲别针1盒，水槽6个，计时器6个。三、步骤1.将回形针放在手指肚上。2 .手指肚朝上，慢慢的将手指沉入水下。3
19、 .回形针漂浮在水面四、原理水具有表面张力，能托起较轻的物品。五、体验奖励1分钟内托起5个，体验成功，获得1印章。项目8:投石机大战之你投我接（三年级3,4班班主任+2人）一、项目投石机大战之你投我接二、器材要求（2组同时进行）乒乓球10个，一次性水杯若干，投石机2个三、步骤两位同学配合，利用投石机，一个发射乒乓球，一个拿着一次性纸杯接球。每人发射5次，接住3个兵乓球四、场地及有关规定课桌2张五、体验奖励体验成功，盖印章一枚。项目9:投石机大战之攻城能手（三年级5、6班班主任+6人）一、项目投石机大战之攻城能手二、器材要求沙包5个，投石机1个三、步骤投石机是古代的一种攻城机器，可以把巨石、火药
20、等投向敌方的城墙或城内，是冷兵器时代的攻城利器。课堂上你已学习如何运用“杠杆原理”制作出最强的投石机。跟随自己的直觉，选择一台投石机，感受摧毁城墙的震撼。体验方式：每人可以发射5颗攻击球，如果能够击倒2个及以上的建筑就可以获得印章一枚。四、场地及有关规定场地：教室、课桌6张项目10:乒乓球爬坡（四年级1、2班班主任+6人）一、项目乒乓球爬坡二、器材要求1.摊位材料乒乓球5个，100Oml量杯2个，斜坡2个，水盆2个。三、步骤1.乒乓球摆放在斜坡底端的水面上。2 .打好IOooml水，将水缓缓的倒在乒乓球上，控制小球爬坡。3 .水流控制小球爬至终点。四、原理伯努利原理。水流冲击乒乓球时，水流速度
21、越快，压强越小，乒乓球就会跟随水流的方向前进。五、体验奖励1杯水（IooOmI）控制小球爬至终点，获得1印章。项目11:萝卜高塔（四年级3、4班班主任+6人）一、项目萝卜高塔二、器材准备：桌子、小刀6把、萝卜、牙签三、步骤Is每位学生30根牙签，一根胡萝卜，在规定的5分钟之内，完成萝卜高塔四、评分标准：（1）高塔稳定10秒为合格。（2）高塔的高度达到50Cm为合格。五、奖励：达标者可盖印章一枚。项目12名称：纸船承重挑战赛（四年级5、6班班主任+6人）一、项目纸船承重挑战赛三、器材准备A4纸、水槽6个、垫圈四、比赛规则：1.取一张A4纸，可以随意折叠成任意形状的纸船。（只能用一张A4纸，可裁剪
22、分割但不能使用粘合物品。）2 .放置于水面上。3 .让后将垫圈顺次放入纸船中，直到纸船倾覆下沉为止，最后一个不算。4 .比赛达标成绩是10枚垫圈，如超过10枚垫圈则达标，未达到10枚为未达标。五、奖励达标者可盖印章一枚。项目13:“纸杯快递”体验活动（五年级1、2班班主任+3人）一、项目“纸杯快递”体验活动二、器材要求：纸杯300个、透明胶若干、扇子3把。三、步骤1.预备区，供同学进行纸杯制作。2.体验区，供已经准备好的同学使用。四、规则：两个纸杯底部粘在一起,形成滚筒,利用扇风的办法使其滚动20米。谁先制作好谁先体验，严禁碰触纸杯，违者视为体验结束。体验时间2分钟，2分钟内能顺利到达终点则能
23、盖印章一枚。项目14名称：“保护鸡蛋”体验活动（五年级3、4班班主任+4人）一、项目“保护鸡蛋”体验活动二、器材要求：塔台一个、熟鸡蛋300个、小透明胶50卷、A4纸5包。三、步骤本场地设为2个区域：体验区，供已经准备好的同学使用。预备区，供同学进行鸡蛋保护的制作。1.每轮比赛设置6组，每组参赛者需在指定起点位置上进行“保护鸡蛋”体验四、规则：5分钟内，利用三张A4纸、少量胶布，制作鸡蛋保护器，使熟鸡蛋在指定的高处落下不坏可以盖印章一枚。项目15名称：“空气大炮吹蜡烛”体验活动（五年级5、6班班主任+4人）、一、项目“空气大炮吹蜡烛”体验活动二、器材要求:蜡烛6个、空气大炮6个、长桌子六张。三
24、、规则及步骤1.每轮比赛设置6组，每组参赛者需在指定起点位置上进行“空气大炮吹蜡烛”体验2.30秒内，利用空气大炮吹灭蜡烛四、奖励：成功者可以盖印章一枚。项目16:“牛奶密信”体验活动（六年级1、2班班主任+4人）一、项目“牛奶密信”体验活动二、器材要求：牛奶、蜡烛、打火机、毛刷笔、白纸、水槽三、规则：1.每轮比赛设置4组，一人一组。2.拿毛笔刷沾上牛奶在纸张上画出自己喜欢的图案，或者想写的字。把纸张放在蜡烛上方五至十厘米处烘烤，图案就会出现了。体验时间2分钟。四、奖励：成功者可以盖印章一枚。项目17名称“三阶魔方”体验活动（六年级3、4班班主任+3人）一、项目“三阶魔方”体验活动二、器材要求
25、：三阶魔方10个，桌子。三、规则：3分钟内，完成三阶魔方的六面复原。四、奖励：成功者可以盖印章一枚。项目18名称“A4纸叠高”体验活动（六年级5、6班班主任+3人）一、项目“A4纸叠高”体验活动二、器材要求：A4纸1张三、规则：以一张A4纸向上延伸的高度作为成绩，限时5分钟，可撕、卷、扣等，但不能使用胶水、透明胶等其他材料，作品须稳定站立10秒分十组进行四、奖励：成功者可以盖印章一枚。430活动节目一、机器人类节目：活髀活动项目描述1世界机器人大赛体验区世界机器人大赛机器人：通过蓝牙手柄遥控机器人运动2传感器体验区超声波夹娃娃机：学生利用超声波传感器控制，夹取娃娃3机器人气球大战编程控制机器人进行进攻和防守二、3D打印创造活动序号主题参与方式内容13D打印笔创作介绍项目：1 .教师展示教学2 .学生体验小作品（钥匙扣带回家）每轮15分钟，可以同时15人体验物料及人员需求：1 .需要电源2 .20张桌子和椅子三、无人机体验活动
