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我们要到野外去教学设计一、活动目的：1、让学生敢于表达、乐于表达、擅长表达。使学生留意力集中地倾听他人的发言，学会沟通，能够有条理的讲解并描述自己的所见所感。2、激发学生对大自然的探究欲望，培育学生的视察实力。教学过程与设计说明：教学过程设计说明一、导入1、说一说野外有什么好玩的？2、导入课题：策划一次野外视察活动。以学生感爱好的话题入手，调动学生参加的欲望。二、集体策划1、小组合作探讨：到什么地方去？视察些什么？怎样视察？怎样记录下来视察与发觉？准备怎样向被人介绍？（用自己喜爱的方式或表格记录下来。）2、全班沟通，提出合理化建议。3、老师对学生说的方式，听的实力给与指导。发挥小组合作的优势，给学生一个自由展示特性的空间，同心同德，达成共识。三、以小组为单位，到野外进行一次真实的视察活动。让学生体验视察的过程，探究大自然的奥妙，发觉大自然的隐私，感受无穷的乐趣。其次课时：向大家介绍视察的状况。讲解并描述看到的有意思的事。亲自视察后，学生有丰富的实践阅历，肯定有话可说，满意学生的表达欲望。同时是对这次口语交际的巩固训练。
