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1、少儿作文教师基本素质着装:色彩艳丽,轻便舒适,发型(不适合披肩发),面容(化淡妆),不带饰品教态:手势,表情,眼神,体态,仪表一一辅助教学语言表达教学用语:简洁,明了,清晰,准确备课:备教学计划(学期前),备教材,备学生,备方法(授课前)Content:anEnglishsong,8newwords,IntrodutionObjective:SscansingthesongSscanunderstandthenewwordsImportantpoints:words,songTeachingtools:tape,flashcards,itemsSteps:1、 Greeting5T:Hello
2、,IamSunny2、 Presentation(newwords)6T:takesoutabagandasksSsWhatisit?T:Bag.Mybag!Guess!Oh,What,Sinit?Comehere,takeout.ThenTspeaksoutthenamesoftheitems.1、考虑年龄:尺度不一样。年龄大要延伸,家庭背景(单亲)2、学习程度:性格(玩游戏时搭配伙伴),拔高(好与坏,难与易)宁可多备不要少备3、身体状况:斜眼,跛脚4、学习目的:知识,兴趣书写条目式详案表格式略案板书设计ClassSteps3、 Greeting4、 Review5、 Presentation6、 Drillsandpractice7、 Consolidation8、 Homework教材特点:1、印刷质量精美2、构图色彩丰富3、卡通图片4、真实图片5、实用性,准确性,科学性,时尚性,生活性教材组成:教师教师用书,挂图,卡片,VCD学生学生用书,练习册,网上学习卡,CD,BACKPACK(背包)教学内容:1、小百科全书信息量大,广(天文,地理,饮食,文化,科技,音乐,艺术)2、小图书,杂志,故事书手工制作,小贴画,游戏,童谣