《妇产科学》课程标准.docx

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1、妇产科学课程标准课程编号：Z2431106适用专业：临床医学培养层次：三年制大专课程类别：专业核心课修课方式：必修教学时数：72学时总学分数：4一、课程定位和设计思路（一）课程定位1 .课程简介妇产科学是专门研究女性特有的生理和病理以及生育调控的一门临床医学学科,妇产科学包括产科学、妇科学和计划生育。产科学是研究女性在妊娠期、分娩期、产褥期全过程中孕产妇、胚胎及胎儿所发生的生理、病理变化，并进行预防、诊断及处理，妇科学是研究女性在非妊娠期生殖系统的生理和病理改变，并进行预防、诊断和处理，计划生育主要研究女性生育的调控，包括生育时期的选择、妊娠的预防以及非意愿妊娠的预防和处理等。2 .课程性质妇

2、产科学是临床医学专业一门必修的主干课程，是执业（助理）医师考试内容的主题部分，是临床医学专业的核心能力培养课程。3 .在课程体系中的地位妇产科学课程是与内科学、外科学及儿科学并驾齐驱的医学生主干课程，是一门独立性较强，涉及面较广的学科，是临床医学专业的必修课程。4 .课程作用通过本课程的学习，让学生具备妇产科专业知识，初步掌握妇产科专业技能，同时培养学生基本的专业素养，具有一定的自学能力、沟通表达力、探索意识、创新精神等。在经过临床实训、见习及实习之后，能尽快成为服务于基层的高素质实用型医疗人才。（二）设计思路1 .课程设计理念以高职高专职业岗位需求为导向；以执业（助理）医师考试为依据；以职业

3、能力全面发展为目标。2 .课程设计思路：紧紧围绕着课程培养目标，以基层医疗岗位对学生的“知识、能力、素质”的要求为指导，兼顾执业（助理）医师资格考试，融入全科医师培养理念，以“应用”为目的，以“必需、够用”为原则，精选教学内容；教学活动以“学生为主体，教师为指导”，充分调动学生学习的积极性；加强实践教学，“工学结合”，培养学生的诊疗技能，并注重学生的素质培养，在教学中渗透人文科学、职业道德教育，实现卫生职业教育与学生未来职业岗位的良好衔接。二、课程目标（一）知识目标掌握妇产科基本理论、基本知识；掌握妇产科常见病、多发病的发生发展规律、诊断依据、治疗方法和预防措施；掌握妇女保健、孕（产）妇保健及

4、计划生育措施。（二）能力目标通过本课程的学习，使学生掌握各种妇产科临床基本操作技能；具备对常见病、多发病的诊治能力，对危重、急症病人的初步处理能力，计划生育及卫生保健指导能力；具备一定的自学能力、临床思维能力和创新思维能力。（三）素质目标具有理论联系实际，实事求是和科学严谨的工作态度；.具有良好的医德医风和高度的责任心、同情心；具有良好医患沟通技巧，建立和谐医患关系。三、课程内容和要求按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和相应职业资格标准确定课程教学内容（学习情境），明确学习目的和教学基本要求，重点和难点分析。1.课程内容及学时分配表1妇产科学课程内容及学时分配一览表学习情

5、境学习内容学习目标重点与难点建议学时情境一L妇产科学的范L了解妇产科学的范畴、特重点：女性内、绪论、女畴和特点点，妇产科学的现代进展及外生殖器的解理论5学时性生殖系2.妇产科学近代学习妇产科的方法；盆腔淋剖与功能；卵实践1学时统解剖和进展和学习要点巴、血管、神经分布及意义；巢功能及其周生理3.内、外生殖器女性生殖系统与邻近器官期性变化。及邻近器官4 .盆腔血管、神经淋巴5 .骨盆及骨盆底6 .女性一生各阶段的生理特点7 .卵巢功能及其周期性变化8 .内生殖器官的周期性变化9 .月经及其临床表现10 .月经周期的调节关系；女性一生各阶段的生理特点。2 .熟悉女性骨盆的结构及与分娩有关的解剖特点；

6、月经及其临床表现；月经周期调节机制。3 .掌握内、外生殖器的解剖及功能；卵巢功能及其周期性变化。难点：骨盆的结构及骨盆各平面与径线；月经周期调节机制。情境二妊娠生理1 .受精与受精卵的发育、输送与着床2 .胎儿附属物的形成及功能3 .胚胎及胎儿发育的特征4 .妊娠期母体变化1 .了解受精与受精卵的发育、输送与着床。2 .熟悉胎儿附属物的功能和胎儿发育特征。3 .掌握妊娠期母体的变化。重点：妊娠期母体生殖系统、血液系统及循环系统的变化。难点：胎儿附属物的形成及功能理论2学时情境三妊娠诊断L早期妊娠的诊断2 .中、晚期妊娠的诊断3 .胎产式、胎先露、胎方位1 .了解早、中、晚期妊娠划分标准。2 .

7、熟悉胎产式、胎先露、胎方位的定义及判定。3 .掌握早、中、晚期妊娠的诊断。重点：早、中、晚期妊娠的诊断。难点：胎方位的判定。理论2学时实践1学时情境四L产前检查和孕1.了解孕妇管理、遗传咨重点：产前检理论3学时产前检查和保健妇管理2 .胎儿健康状况评估3 .遗传咨询、产前筛查和产前诊断4 .孕期指导及常见症状的处理询、产前筛查和产前诊断。2 .熟悉胎儿宫内情况的各种监护；孕期指导及常见症状的处理。3 .掌握产前检查的时间和内容。查的内容。难点：早期减速、变异减速、晚期减速的鉴别要点；预测胎儿宫内贮备能力的相关检查，如NST、OCT、胎儿生物物理监测。实践2学时情境五正常分娩1 .影响分娩的因素

8、2 .枕先露的分娩机制3 .先兆临产及临产的诊断4 .分娩的临床经过及处理1 .了解分娩的动因、先兆临产及临产的诊断。2 .熟悉分娩及相关定义，枕先露的分娩机制。3 .掌握影响分娩的因素和分娩的临床经过及处理。重点：影响分娩的因素和分娩的临床经过及处理。难点：枕先露的分娩机制。理论5学时实践2学时情境六正常产褥L产褥期母体变化2 .产褥期临床表现3 .产褥期处理及保健4 .母乳喂养1 .了解产后一般情况的处理、产后检查。2 .熟悉产褥期消化系统、泌尿系统的变化，产褥期临床表现及计划生育；母乳喂养指导。3 .掌握产褥期生殖系统、乳房、血液系统及内分泌系统的变化；重点：产褥期生殖系统、乳房、血液系

9、统及内分泌系统的变化。难点：产褥期处理。理论2学时情境七妊娠期病理1.流产2.早产3.异位妊娠1.了解流产、早产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘早期剥离、妊娠期高血压疾病、胎重点：流产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘理论9学时4 .前置胎盘5 .胎盘早期剥离6 .妊娠期高血压疾病7 .胎膜早破8 .过期妊娠9 .胎儿窘迫10 .死胎膜早破、过期妊娠及胎儿窘迫的概念、病因及病理变化。2 .熟悉早产、胎膜早破、过期妊娠、胎儿窘迫及死胎的临床表现、诊断及处理。3 .掌握流产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘早期剥离及妊娠期高血压疾病的临床表现、诊断及处理原则。早期剥离及妊娠期高血压疾病的临床表现及处理原则。难点：流产的

10、鉴别诊断；异位妊娠的诊断；前置胎盘的出血机制；妊娠期高血压疾病的处理。情境八妊娠合并内科疾病1 .妊娠合并心脏病2 .妊娠合并糖尿病3 .妊娠合并病毒性肝炎4 .妊娠合并贫血5 .妊娠合并性传播疾病1 .了解妊娠与心脏病、糖尿病的相互影响；妊娠合并重型肝炎的处理；妊娠合并缺铁性贫血的诊治；妊娠合并性传播疾病的诊治。2 .熟悉妊娠合并心脏病的临床表现、诊断及预防;GDM的诊断及处理。3 .掌握妊娠合并心脏病易发生心衰的三时期、早期心衰的诊断及妊娠合并心脏病妊娠期、分娩期、产褥期的处理原则。重点：妊娠合并心脏病的临床表现、诊断及处理原则。难点：妊娠合并心脏病的处理理论2学时情境九异常分娩L产力异常

11、2.产道异常3.胎位异常1 .了解宫缩乏力的病因及对母婴的影响；软产道异常的类型及处理。2 .熟悉宫缩过强的诊断及处理原则；胎位异常的诊断及分娩机制。重点：宫缩乏力和骨盆狭窄的诊断及处理。难点：枕横位、枕后位及臀位理论5学时3.掌握宫缩乏力的诊断及处理；骨盆狭窄的诊断及处理。的分娩机制。情境十分娩期并发症1 .产后出血2 .子宫破裂3 .羊水栓塞4 .脐带先露与脐带脱垂1 .了解产后出血、子宫破裂、羊水栓塞、脐带先露与脐带脱垂的病因和预防措施。2 .熟悉产后出血、子宫破裂、羊水栓塞、脐带先露与脐带脱垂的概念；羊水栓塞、脐带先露与脐带脱垂的诊断和处理。3 .掌握产后出血、子宫破裂的诊断和处理。重

12、点：产后出血、子宫破裂的诊断和处理。难点：产后出血的病因诊r断。理论2学时情境十一异常产褥1 .产褥感染2 .晚期产后出血3 .产后抑郁症1 .了解产后抑郁症的临床表现及处理原则。2 .熟悉晚期产后出血的临床表现及处理原则。3 .掌握产褥感染的概念、临床表现、诊断及处理原则。重点：产褥感染的概念、临床表现、诊断及处理原则。难点：产褥感染的病理及临床表现。理论2学时情境十二妇科病史及检查L妇科病史2.体格检查3.妇科疾病常见症状的鉴别要点1 .了解妇科病史的内容。2 .熟悉妇科常见症状的临床特点。3 .掌握妇科病史书写的特点及盆腔检查方法。重点：妇科病史书写的特点及盆腔检查方法。难点：盆腔检查。

13、实践2学时情境十三女性生殖系统炎症L外阴及阴道炎症2.子宫颈炎症1.了解女性生殖系统自然防御机制；非特异性外阴炎的临床表现及治疗。重点：阴道炎、宫颈炎、盆腔炎性疾病的病理论3学时3.盆腔炎性疾病4.生殖器结核2 .熟悉前庭大腺炎的临床表现和治疗Z生殖器结核的传播途径、临床表现、诊断及治疗。3 .掌握阴道炎、宫颈炎、盆腔炎性疾病的病因、诊断和治疗。因、诊断和治疗。难点：阴道炎和宫颈炎的鉴别诊断。情境十四外阴上皮非瘤样病变L外阴鳞状上皮增生2.外阴硬化性苔薛1 .了解外阴上皮非瘤样病变的病因。2 .熟悉外阴上皮非瘤样病变的临床表现及病理特点。3 .掌握外阴上皮非瘤样病变的分类、诊断及治疗。重点：外

14、阴上皮非瘤样病变的诊断及治疗难点：外阴上皮非瘤样病变的治疗。自学情境十五女性生殖系统肿瘤1 .外阴肿瘤2 .宫颈上皮内瘤样变3 .宫颈癌4 .子宫肌瘤5 .子宫内膜癌6 .卵巢肿瘤1 .了解外阴肿瘤临床表现及治疗原则；子宫肌瘤病因；卵巢肿瘤组织学分类；宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢肿瘤病理分期及转移途径。2 .熟悉宫颈上皮内瘤样变的病因、分级及病理学诊断；宫颈癌、子宫内膜癌的病理类型；子宫肌瘤的分类及变性；子宫内膜癌高危因素和预防措施。3 .掌握宫颈上皮内瘤样变、宫颈癌、子宫肌瘤及子宫内膜癌的临床表现、诊断方法及治疗原则；卵巢良、恶性肿瘤鉴别及常见并发症。重点：宫颈上皮内瘤样变、宫颈癌、子宫肌瘤及子

15、宫内膜癌的临床表现、诊断方法及治疗原则；卵巢良、恶性肿瘤鉴别及常见并发症。难点：宫颈癌的诊断；子宫肌瘤和卵巢良、恶性肿瘤的鉴别诊断。理论6学时情境十六妊娠滋养细胞疾病1 .葡萄胎2 .妊娠滋养细胞肿瘤3 .胎盘部位滋养细胞肿瘤1 .了解妊娠滋养细胞疾病病因2 .熟悉妊娠滋养细胞疾病的鉴别诊断、化疗方案及注意事项。3 .掌握妊娠滋养细胞疾病诊断、处理原则。重点：妊娠滋养细胞疾病诊断、处理原则。难点：侵蚀性葡萄胎及绒癌的诊断。理论2学时情境十七子宫内膜异位症和子宫腺肌病L子宫内膜异位症2.子宫腺肌病1 .了解子宫内膜异位症和子宫腺肌病的病因及病理。2 .熟悉子宫内膜异位症和子宫腺肌病的鉴别诊断及治

16、疗原则。3 .掌握子宫内膜异位症和子宫腺肌病的定义、临床表现及诊断。重点：子宫内膜异位症和子宫腺肌病的定义、临床表现及诊断。难点：子宫内膜异位症的病因及病理。理论1学时情境十八生殖内分泌疾病L功能失调性子宫出血2 .闭经3 .绝经综合征4 .多囊卵巢综合症1 .了解多囊卵巢综合症的临床表现及治疗原则；绝经综合征的病因。2 .熟悉功能失调性子宫出血的病因、病理及分类；闭经的病因、分类、诊断及治疗；绝经综合征的临床表现及处理原则。3 .掌握功能失调性子宫出血、闭经、绝经综合征、多囊卵巢综合症的概念；功能失调性子宫出血的临床表现、诊断及治疗原则。重点：功能失调性子宫出血的临床表现、诊断及治疗原则。难

17、点：功血的激素治疗理论3学时情境十九盆底功能1.阴道壁膨出2.子宫脱垂1.了解阴道壁膨出、子宫脱垂、压力性尿失禁、生殖道重点：子宫脱垂的临床表现理论1学时障碍性及生殖器官损伤疾病3.压力性尿失禁4.生殖道屡瘦的病因及预防知识。2 .熟悉阴道壁膨出、子宫脱垂、压力性尿失禁、生殖道瘦的辅助检查方法及诊断要点；3 .掌握阴道壁膨出、子宫脱垂、压力性尿失禁、生殖道瘦的定义、临床表现及主要治疗方法。及主要治疗方法。难点：子宫脱垂的治疗方法。情境二十女性生殖器官发育异常1.女性生殖器官的发生2.常见女性生殖器官发育异常1 .了解女性生殖器官的发生2 .熟悉处女膜闭锁、阴道发育异常、子宫发育异常及两性畸形的

18、主要临床表现和治疗方法；两性畸形常见类型的特点。重点：处女膜闭锁、阴道发育异常、子宫发育异常及两性畸形的主要临床表现和治疗方法。难点：两性畸形的病因及主要临床表现。自学情境二十不孕症和辅助生殖技术L不孕症2.辅助生殖技术1 .了解不孕症的治疗和辅助生殖技术2 .熟悉不孕症的病因和诊断方法。3 .掌握不孕症的定义重点：不孕症的定义、病因和诊断方法。难点：不孕症的诊断方法。理论1学时情境二十计划生育1 .工具避孕2 .药物避孕3 .其他避孕方法4 .人工终止妊娠术5 .中期妊娠引产1 .了解计划生育的重要意义；输卵管结扎术的方法、适应症及禁忌症；避孕节育措施的选择。2 .熟悉人工流产、药物流产、中

19、期妊娠引产的方法、重点：工具避孕和药物避孕的原理、适应症、禁忌症、副作用和并发症的预防处理论4学时实践2学时6.输卵管结扎术7.避孕节育措施的选择适应症和禁忌症、并发症和处理。3.掌握宫内节育器和药物避孕的避孕机制，适应症和禁忌症。理。难点：人工流产适应症、禁忌症和并发症的防治。情境二十三妇女保健1.妇女保健工作内容2.妇女保健统计指标L了解妇女保健工作方法、统计指标。2 .熟悉妇女保健工作内容3 .掌握WHO关于生殖健康的定义。重点：生殖健康的定义和妇女保健工作内容。难点：妇女各期保健措施。自学情境二十四妇产科常用手术L会阴切开缝合术2 .胎头吸引术3 .产钳术4 .剖宫产术5 .诊断性刮宫

20、术6 .经腹输卵管卵巢切除术7 .处女膜闭锁切开术8 .前庭大腺囊（脓）肿造口术9 .腹式子宫切除术1 .了解各种手术的手术步骤。2 .熟悉会阴切开缝合术、胎头吸引术、产钳术、剖宫产术、诊断性刮宫术、经腹输卵管卵巢切除术、处女膜闭锁切开术、前庭大腺囊（脓）肿造口术、腹式子宫切除术的适应症及术前准备；诊断性刮宫术、经腹输卵管卵巢切除术、处女膜闭锁切开术、前庭大腺囊（脓）肿造口术、腹式子宫切除术的手术注意事项及术后处理。3 .掌握会阴切开缝合术、胎头吸引术、剖宫产术的术后处理措施。重点：会阴切开缝合术、胎头吸引术、剖宫产术的术后处理措施。难点：会阴切开缝合术的手术步骤。实践2学时合计72学时理论6

21、0学时实践12学时2.学习情境设计表2学习情境设计学习情境绪论、女性生殖系统解剖和生理教学时间6学时学习目标（知识、能力、素质）1 .能正确指出模型上的女性生殖系统各个器官和骨盆的结构及骨盆各平面与径线，并说出其功能和与分娩有关的解剖特点。2 .能分析妇产科手术中可能损伤的邻近器官；能分析卵巢周期性变化及月经周期调节。3 .能与患者及家属有效沟通，能结合女性生殖系统解剖和生理进行健康教育，会关心、爱护病人，树立正确的医学理念。学习内容1 .内、外生殖器及邻近器官2 .盆腔血管、神经淋巴3 .骨盆及骨盆底4 .女性一生各阶段的生理特点5 .卵巢功能及其周期性变化6 .内生殖器官的周期性变化7 .

22、月经及其临床表现8 .月经周期的调节学习性工作任务知道妇产科学的范畴、特点，能理解妇产科学的进展和学习要点；具备辨析女性生殖系统解剖和生理特点能力，会分析女性骨盆与分娩有关的解剖特点，能简单描述月经周期的调节机制，能结合女性生殖系统解剖和生理特点进行有效的健康教育，并学会调节和建立良好的人际关系。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价f案例导入f围绕女性内外生殖器官、骨盆、卵巢周期性变化和月经周期性变化开展理论讲授一任务驱动一小组讨论f综合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习教学条件一1 .专业教室：理实一体多功能教室、

23、小组活动室2 .实训基地：实训室、医院3 .教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材4 .教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境妊娠生理I教学时而一2学时学习目标（知识、能力、素质）1 .能简单描述受精与受精卵的发育、输送与着床的过程。2 .能分析胎儿宫内安危与胎儿附属物的关系；能分析妊娠不同时期胎儿发育特征和母体各系统相应的变化。3 .运用胎儿附属物知识指导临床；能根据妊娠期母体变化指导妊娠期保健。学习内容1.受精与受精卵的发育、输送与着床4 .胎儿附属物的形成及功能5 .胚胎及胎儿发育

24、的特征6 .妊娠期母体变化学习性工作任务知道胎儿附属物的形成及功能，具备辨析妊娠期胎儿发育及母体各系统变化特点的能力，能与患者及家属有效沟通，根据妊娠期母体变化及胎儿发育特点开展健康教育。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入f围绕妊娠期母体生殖系统、血液系统及循环系统的变化和胎儿附属物的形成及功能开展理论讲授f任务驱动f小组讨论f综合讲评f布置课后作业f引导自学f医院/临岗见习教学条件1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室2 .实训基地：实训室、医院3 .教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人

25、卫版高职高专最新版本教材4 .教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境I妊娠诊断I教学时间13学时学习目标（知识、能力、素质）1.能熟练地对早、中、晚期期妊娠进行诊断，能正确地判断胎产式、胎先露和胎方位。2 .具有对妊娠案例进行综合分析的基本技能，能根据案例特点进行初步诊断。3 .能与孕妇及家属进行沟通，开展孕期健康教育。学习内容1.早期妊娠的诊断2 .中、晚期妊娠的诊断3 .胎产式、胎先露、胎方位学习性工作任务知道早期妊娠诊断的条件和中、晚期妊娠的特点，学会胎产式、胎先露和胎方位的判定，能根据妊娠案例进行综合分析，并做出初步诊断

26、。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一围绕早、中、晚期妊娠的诊断和胎产式、胎先露和胎方位的判定开展理论讲授f任务驱动f小组讨论f综合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习教学条件1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室2 .实训基地：实训室、医院3 .教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材4 .教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境产前检查和保健教学时间5学时学习目标（知识、能力、素质）1.会评估胎

27、儿健康状况。2.具有产前检查的基本技术，能正确进行产前检查。3.能与孕妇亲切的沟通；能帮助孕妇并给出合理的孕期指导。学习内容1.产前检查和孕妇管理5 .胎儿健康状况评估6 .遗传咨询、产前筛查和产前诊断7 .孕期指导及常见症状的处理学习性工作任务熟知产前检查的时间、方法和内容，能快速、准确地推算预产期，熟练、正确地进行四步触诊和骨盆外测量；会正确评估胎儿健康状况及孕期常见症状的处理和指导。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一围绕产前检查、胎儿监护开展理论讲授一任务驱动一小组讨论一综合讲评一布置课后作业一引导自学一医

28、院/临岗见习教学条件一1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室8 .实训基地：实训室、医院9 .教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材10 教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境I正常分娩I教学时间17学时学习目标（知识、能力、素质）1 .能描述影响分娩的因素，会在模型上正确演示枕先露分娩机制。2 .具有使用胎心监护仪基本技能；能正确观察产程；能进行正常分娩接生。3 .能与产妇及家属进行良好沟通，能帮助和指导产妇顺利渡过正常分娩。学习内容1 ,了解分娩的动因、先兆临产及临产的诊断。2

29、 .熟悉分娩及相关定义，枕先露的分娩机制。3 .掌握影响分娩的因素和分娩的临床经过及处理。学习性工作任务熟知正常分娩、足月产、早产等定义，能理解影响分娩的四大因素；具备辨析先兆临产和临产特点和观察产程进展的能力，会根据分娩机制进行自然分娩接生；会熟练地处理第一、第二、第三产程。在操作中规范操作用语，能为产妇提供良好的分娩环境，学会调节和建立良好的人际关系，帮助和指导产妇顺利渡过正常分娩。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一围绕影响分娩的因素、枕先露的分娩机制和分娩的临床经过及处理进行理论讲授一任务驱动一小组讨论一综

30、合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习。教学条件1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室2 .实训基地：实训室、医院3 .教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材4 .教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境I正常产褥I教学时间12学时学习目标（知识、能力、素质）1 .能说出产褥期母体变化和产褥期临床表现。2 .具有产褥期检查的基本技术，能正确进行产褥期处理。3 .能很好地与产妇沟通，能向产妇提供合理的产褥期保健指导，爱护母婴。学习内容1 .产褥期母体变化2 .产褥期临床表现3

31、.产褥期处理及保健4 .母乳喂养学习性工作任务知道产褥期母体变化，能理解产褥期临床表现；具备产褥期检查的基本技能，会指导母乳喂养，能结合产褥期母体变特点对产妇进行有效的产褥期保健指导，并学会调节和建立良好的人际关系，爱护母婴。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一围绕产褥期母体变化和产褥期处理开展理论讲授一任务驱动一小组讨论一综合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习教学条件1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室5 .实训基地：实训室、医院6 .教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版

32、高职高专最新版本教材7 .教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师考核方式1.能区分各种类型流产的临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则；能理解异位妊娠、前置胎盘、胎盘早期剥离、妊娠期高血压疾病及胎儿窘迫的临床表现、诊断和处理原则。2 .具有胎儿窘迫的基本诊治技能和救治产科休克、子痫的基本技能，能正确观察病理妊娠孕妇的病情，给予正确诊断和处理。3 .能与患者及家属进行良好沟通，能开展病理妊娠健康教育指导。学习内容1 .流产2 .早产3 .异位妊娠4 .前置胎盘5 .胎盘早期剥离6 .妊娠期高血压疾病7 .胎膜早破8 .过期妊娠9 .胎儿窘迫10 .死胎学习性工作任务能理解病

33、理妊娠各临床表现、诊断和处理原则，具备辨析早期妊娠和晚期妊娠常见出血性疾病特点的能力，对妊娠期高血压疾病、胎儿窘迫能正确诊断和处理，能结合妊娠期母儿的特点对产妇及家属进行健康教育指导和优生优育宣教。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价f案例导入T围绕流产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘早期剥离、妊娠期高血压疾病及胎儿窘迫的临床表现、诊断、鉴别诊断及处理原则开展理论讲授f任务驱动f小组讨论一综合讲评f布置课后作业f引导自学f医院/临岗见习教学条件1 .专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室2 .实训基地：实训室、医院3 .教学资源：

34、多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境妊娠合并内科疾病教学时间2学时学习目标（知识、能力、素质）.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师1.能说出妊娠、分娩对心脏病的影响；能理解妊娠合并心脏病、妊娠合并糖尿病的诊治。2 .具有妊娠合并心脏病、妊娠合并糖尿病的诊治基本技能，对妊娠合并症能够正确诊断和初步处理。3 .能与患者及家属进行良好沟通，能开展妊娠合并症相关知识健康教育。学习内容1 .妊娠合并心脏病2 .妊娠合并糖尿病学习性工作任务能理解妊娠、分娩对心脏病的影响，具备辨析妊娠合并心脏病、妊娠合并

35、糖尿病特点的能力；对妊娠合并心脏病、妊娠合并糖尿病正确诊断和处理，能结合妊娠合并症的特点对产妇及家属进行健康教育指导。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一围绕妊娠、分娩对心脏病的影响、妊娠合并心脏病、妊娠合并糖尿病的诊治开展理论讲授一任务驱动f小组讨论f综合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习教学条件1 .专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室2 .实训基地：实训室、医院3 .教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材4 .教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历

36、以上的“双师”型教师考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境I异常分娩I教学时间15学时一学习目标（知识、能力、素质）1 .能说出宫缩乏力、骨盆狭窄的临床表现、诊断和处理原则；能理解宫缩过强的诊断和处理、胎位异常的诊断和分娩机制。2 .具有观察产程的能力，能及时发现难产的倾向，并正确处理难产的能力。3 .善于与产妇及家属沟通，关爱产妇。能对产妇进行产时、产后健康指导。学习内容1 .产力异常2 .产道异常3 .胎位异常学习性工作任务能理解产力异常、骨产道异常及胎位异常的临床表现、诊断和处理原则，具备辨析宫缩乏力、宫缩过强、狭窄骨盆和胎位异常特点的能力，对宫缩乏力、骨盆狭窄和持续性枕横位、枕后位能

37、正确诊断和处理，能分娩期、产褥期母儿的特点对产妇及家属进行健康教育指导。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一宫缩乏力、宫缩过强、狭窄骨盆和持续性枕横位、枕后位及臀位的临床表现、诊断和处理原则开展理论讲授一任务驱动一小组讨论一综合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习教学条件一1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室4 .实训基地：实训室、医院考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境分娩期并发症教学时间2学时学习目标（知识、能力、素质）3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专

38、最新版本 教材4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师1 .能区分不同原因引起的产后出血的临床表现；能理解产后出血、先兆子宫破裂的诊断和处理原则。2 .具有对分娩期并发症正确诊断和急救的能力。3 .能与患者及家属进行沟通，开展产时、产后健康教育。学习内容1 .产后出血2 .子宫破裂3 .羊水栓塞4 .脐带先露与脐带脱垂学习性工作任务能描述不同原因引起的产后出血临床表现及处理措施，具备辨析先兆子宫破裂和子宫破裂的能力。对羊水栓塞和脐带先露与脐带脱垂能正确诊断和处理，能结合分娩期、产褥期母儿的特点对产妇及家属进行健康教育指导，能开展农村、社区产后出血预防工作。教学方法案

39、例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一围绕产后出血的病因、临床表现和处理；子宫破裂的临床表现和处理开展理论讲授一任务驱动一小组讨论一综合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习教学条件一1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室5 .实训基地：实训室、医院6 .教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材7 .教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境I异常产褥I教学时间12学时学习目标（知识、能力、素质）1 .能识别产褥感

40、染不同病理类型的临床表现，区分产褥感染与产褥病率、产后出血与晚期产后出血的定义。2 .具有对产褥感染案例进行综合分析的基本技能，能够根据案例特点进行初步诊断及治疗。3 .能与患者及家属进行沟通，开展产褥期健康教育及保健措施的指导。学习内容1 .产褥感染2 .晚期产后出血3 .产后抑郁症学习性工作任务能理解产褥感染的临床表现、诊断及处理措施，具备辨析产褥感染、晚期产后出血和产后抑郁特点的能力。对产褥感染和晚期产后出血能正确诊断和处理，能结合产褥期母儿的特点对患者及家属进行健康教育。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一

41、围绕产后感染的临床表现和处理，晚期产后出血的临床表现和处理开展理论讲授一任务驱动一小组讨论一综合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习教学条件一1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室4 .实训基地：实训室、医院3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境妇科病史及检查教学时间2学时学习目标（知识、能力、素质）1.能熟知妇科病史书写的特点和内容。2.具有妇科临床实践基本能力，能正确进行盆腔检查。5 .能与患者进行有效的沟通，收集到完整的病

42、史并准确地记录。学习内容1 .妇科病史2 .体格检查3 .妇科疾病常见症状的鉴别要点学习性工作任务能描述妇科病史采集方法和内容，知道盆腔检查注意事项，理解妇科疾病常见症状的鉴别要点。能够在模型上独立完成盆腔检查；能与患者进行有效的沟通，书写一份完整的妇科门诊病历。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、角色扮演教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一围绕妇科病史及盆腔检查开展实践实训教学一任务驱动一小组讨论一综合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习教学条件1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室4 .实训基地：实训室、医院5 .教学资源：多

43、媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材6 .教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师学习情境女性生殖系统炎症教学时间3学时学习目标（知识、能力、素质）全过程考核或线上线下考核考核方式1 .能熟知阴道炎、宫颈炎和盆腔炎性疾病的病因、诊断和处理原则。2 .具有诊治女性生殖道炎症的能力；能行阴道分泌物涂片检查，能进行慢性宫颈炎物理治疗和息肉摘除。3 .能与患者进行沟通，进行健康教育，有效地预防女性生殖系统炎症的发生。学习内容1.外阴及阴道炎症4 .子宫颈炎症5 .盆腔炎性疾病6 .生殖器结核学习性工作任务能区分常见阴道炎的临床表现、诊断及处理措施

44、，具备辨析子宫颈炎、盆腔炎性疾病和生殖器结核特点的能力。对子宫颈炎和盆腔炎性疾病能正确诊断和处理，能女性生殖器官的特点对患者进行健康教育，关爱妇女。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程图课前发布学习任务并评价一案例导入一围绕阴道炎、宫颈炎和盆腔炎性疾病的病因、临床表现、诊断和处理原则开展理论讲授一任务驱动一小组讨论一综合讲评一布置课后作业一引导自学一医院/临岗见习教学条件1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室2 .实训基地：实训室、医院3 .教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材4 .教师：具备有2年以

45、上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师考核方式全过程考核或线上线下考核学习情境外阴上皮非瘤样病变教学时间自学学习目标（知识、能力、素质）1 .能区分外阴上皮非瘤样病变的类型；能理解外阴上皮非瘤样病变的临床表现、诊断和治疗。2 .具有诊治外阴上皮非瘤样病变的能力。3 .能与患者及家属进行沟通，开展健康教育。学习内容1 .外阴鳞状上皮增生2 .外阴硬化性苔碎学习性工作任务能描述外阴上皮非瘤样病变的类型，具备辨析外阴上皮非瘤样病变特点的能力。对外阴鳞状上皮增生能正确诊断和治疗，能与患者进行沟通，开展健康教育，积极配合治疗。教学方法案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。教学流程