《钦州市青少年科技创新大赛章程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《钦州市青少年科技创新大赛章程.docx（36页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、钦州市青少年科技创新大赛章程第一章总则第一条为认真贯彻落实全民科学素质行动计划纲要，进一步加强未成年人科学素质行动和科学教育与培训基础工程建设，推进我市青少年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，参照全国和自治区大赛章程，并结合我市的实际情况制定本章程。第二条钦州市青少年科技创新大赛（以下简称钦州市创新大赛，英文名称QinzhouAdolescentsScience&TechnologyInnovationContest,缩写QASTIC）是面向全市青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是我市中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。第三条钦州市创新大赛的宗旨和
2、目的：为全市青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台，通过活动，培养青少年和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高他们的科学素质，为高校和科技院所选拔优秀科技后备人才，促进我市青少年科技活动的蓬勃开展，推动建设创新型城市、培养创新型人才的进程。第二章组织机构及其职责第四条钦州市创新大赛的主办单位为钦州市科学技术协会、钦州市教育局。钦州市创新大赛组织委员会办公室设在钦州市科协。职责是：起草和修订创新大赛章程和规则，负责钦州市创新大赛的组织实施，指导基层创新大赛的开展，对获奖者进行表彰和奖励；负责推荐项目参加广西青少年科技创新大赛，并组织项目申报及组队参赛。第五条每届创新大
3、赛协办单位为举办地所在相关机构。第六条每届创新大赛设立组织委员会，组织委员会包括主任、副主任、办公室。负责当届创新大赛的组织实施、协调等工作。第七条每届创新大赛设立评审委员会，由钦州市创新大赛组织委员会办公室负责邀请相关学科具有中级以上职称的专家组成。评审委员会设主任一名，邀请相关领域专家担任。评审委员会依据本章程和评审规则独立开展评审工作。第三章组织管理第八条全市创新大赛和县区级青少年科技创新大赛（以下简称县区竞赛）组织管理工作应坚持科学、规范、高效、务实、公开、公平、公正的原则。第九条钦州市创新大赛组织委员会依据竞赛章程组织全市创新大赛，定期培训各县区级竞赛组织工作者，指导县区级组织联系赛
4、事。第十条县区级竞赛是钦州市创新大赛的联系赛事，由各县区科协牵头，根据各县区的实际情况参照钦州市创新大赛章程制定本县区竞赛规则，并按照规则组织县区级竞赛，接受钦州市创新大赛组织委员会办公室的检查指导。第十一条钦州市创新大赛每年举办一届，大赛于每年第四季度举办。第十二条钦州市创新大赛组织委员会每年第二（或第三）季度下发年度大赛通知，公布申报名额。县区级组织机构应按照分配名额及有关要求择优推荐项目参加钦州市创新大赛。第十三条钦州市创新大赛和县区级竞赛应规范评审工作，确保公平、公正。各级科协等主办单位领导、工作人员以及参与辅导评审项目或与参赛者有亲属关系的专家不得担任评委；对有异议的创新成果必须通过
5、现场问辩等评审环节；评审组专家研究领域要与评审项目的所属学科大致对应，每个类别评审组必须由两位以上评审专家组成，严格按评审程序进行评审；建立健全评审专家更新机制，工作人员不得以任何方式影响评审工作，不得泄露评审方面的保密信息，不得散布未公开发布的消息；不得帮助参评单位或个人联系评委。县区级竞赛结束后，应将大赛总结、活动照片上报钦州市创新大赛组委会。第十四条钦州市创新大赛组织委员会办公室定期对县区级竞赛组织工作进行抽查。依据县区级竞赛组织工作是否公平、公正、严谨、有序，是否维护了参赛者的合法权益等进行评估，并据此调整下一届大赛的分配名额。第十五条钦州市创新大赛评比结束后及时在指定官方媒体、网站上
6、进行公示，接受社会公众的监督，并通报各主办单位。第十六条公示期内，接受对公布获奖情况有异议的实名投诉（质疑投诉者须提供相关证据或明确的线索，组委会对投诉者的姓名、单位予以保密）。对于匿名投诉，原则上不受理，只作备案。各县区级组织单位接到钦州市创新大赛组织委员会办公室要求核实的实名投诉后，要据实调查，妥善处理，及时反馈。第四章活动内容第十七条钦州市创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。第十八条竞赛活动包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛及科技辅导员科技创新成果竞赛、青少年科学DV作品竞赛、青少年科普剧竞赛、科学演说家竞赛，由主办单位进行表彰
7、和奖励。第十九条展示活动包括少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等，由主办单位进行表彰和奖励。第五章竞赛规则第二十条全市青少年科技创新大赛组委会根据全市青少年科技创新教育发展情况，参照全国和广西创新大赛章程及活动内容，制订钦州市创新大赛各项竞赛规则，包括小学生科技创新成果竞赛规则、中学生科技创新成果竞赛规则、科技辅导员科技创新成果竞赛规则、青少年科学DV作品竞赛规则、青少年科普剧竞赛规则、科学演说家竞赛规则、少年儿童科学幻想绘画比赛规则、青少年科技实践活动比赛规则、科技教育创新优秀学校评比。同一类别的竞赛只允许个人申报一个项目。（见附件）第六章附则第二十一条参赛者向主办单位提交作品
8、即表示其自愿按照本章程参加钦州市创新大赛的活动，其所有的参赛行为都受本章程的约束。参赛青少年、科技辅导员及学校、家长等必须服从评审委员会的决议，否则将取消有关获奖资格。第二十二条知识产权保护:1 .参赛者申报的项目不得侵犯其他第三方的专利权、著作权、商标权、名誉权或其他任何合法权益。2 .参赛者申报的项目所包含的任何文字、图片、图形、音频或视频资料，均受、商标权和其它所有权的法律保护，未经参赛者同意，上述资料不得公开发布、播放。3 .大赛主办单位有权对参赛项目进行作品汇编的出版、发行以及进行公益使用等。第二十三条免责声明：1 .对于因不可抗力或不能控制的原因影响到钦州市创新大赛的举办，主办单位
9、不承担任何责任，但将尽力减少因此而给参赛者造成的损失和影响。2 .为了维护参赛者的合法权益，主办单位建议参赛者在参赛前向有关部门申请知识产权方面的保护。否则，由此给参赛者造成的损失，主办单位不承担任何法律责任。3 .因参加钦州市创新大赛而产生的法律后果（包括但不限于侵犯第三人专利权、著作权、商标权、肖像权、名誉权和隐私权等）由参赛者承担，主办单位对此不承担任何法律责任。第二十四条本章程由钦州市创新大赛办公室负责制定、修订和解释，于发布之日起实施。附件：1.小学生科技创新成果竞赛规则2 .中学生科技创新成果竞赛规则3 .科技辅导员科技创新成果竞赛规则4 .科学演说家竞赛规则5 .青少年科学DV竞
10、赛规则6 .少年儿童科学幻想绘画比赛规则7 .青少年科技实践活动比赛规则8 .青少年科普剧竞赛规则9 .科技教育创新优秀学校评比小学生科技创新成果竞赛规则一、项目分类小学生科技创新成果竞赛项目按申报者人数分为个人项目和集体项目；按研究领域分为物质科学、生命科学、地球环境与宇宙科学、技术、行为与社会科学等5个领域。二、研究领域分类1.物质科学一一研究物质及其运动、变化的规律。2 .生命科学一一研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。3 .地球环境与宇宙科学一一研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。4 .技术
11、一技术创新；将科学、技术应用用于生产和生活，综合设计与开发制作以解决实际问题。5 .行为与社会科学一一通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。三、申报者和申报项目1.小学生项目申报者为：现就读于六年制（或五年制）小学的在校学生。6 .学生首先要参加基层的选拔活动，由各校、县区按规定名额和要求推荐参加大赛。7 .每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。8 .为有效衔接来年广西区赛，申报者所申报的项目必须是从本年度7月1日往前不超过一年时间内完成的。9 .对集体项目的要求：（1）集体项目的申报者不得超过3人，并
12、且必须是同一地区（指同一学校、同一县区）的小学生合作项目。集体项目不能转为个人项目，新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与、熟悉项目各项工作，合作、分担研究任务，提交的研究成果应为所有成员共同完成。（3）每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时,所有成员的信息资料均应在申报表中填写。6,连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，本次参赛的研究工作需持续一年以上，申报材料必须反映最新的研究工作和研究成果。7 .不接受申报的项目：（1）项目内容或研究过程违反国家法律、法规和社会公德或妨害公共利益。（2）涉及有潜在风
13、险的微生物，人体或动物离体组织、器官、血液和其他体液的小学生研究项目。（3）不符合申报项目要求（参见申报者和申报项目要求）的项目。8 .每个项目最多只能申报三名辅导教师。四、纸质申报材料1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位提供的当年的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。9 .查新报告：每名申报者须在项目研究开始前和申报参赛前对项目选题和内容分别进行查新检索，并提交查新报告PDF电子版（须本人亲笔签名、学校盖章）。10 项目研究报告及附件：除填写申报书外，还应提交完整的项目研究报告，如果需要提交附件材料，复印件即可。11 证明材
14、料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。（1）医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。（2）动物、植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。（3）国家保护的动、植物，由市级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。五、报送办法县（市、区）级单位由本级组织机构统一报送，市直单位直接报送大赛组委会办公室。报送材料包括：申报书原件一份，项目研究报告一份，光盘一份。光盘刻录内容包括申报书和查新报告（扫描件）、研究论文、研究日记、图片、数据等资料。六、评审1 .评审标准：“三自”和“三性”原则（1）自己选题：选题必须是作者本人提
15、出、选择或发现的。（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据和数据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。（3）自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。（4）创新性：指在解决问题的方法、数据的分析和使用、工具（设备）的设计或使用方面的改进和创新；从新的角度或以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题；提出新的科学技术问题并予以回答或解决。（5）科学性：指项目选题与成果的科学技术意义，研究方法的合理和正确性，依据的科学理论的可靠性，论证推理符合逻辑等。（6）实用性：指项目成果预期的社会效益或经济效益，包括
16、影响范围、应用价值与推广前景。小学生项目的评审重点考查项目研究过程中对于探究式学习方法的实践应用。2 .发明类以外的竞赛项目评审（论文、信息技术应用成果）：于每年的第四季度进行，以审阅申报材料为主，对项目进行资格审查和科学性审查。在对所有申报项目进行全面审阅和创新成果评审的基础上，确定项目所获奖项。3 .发明类项目评审：于每年第四季度进行，由评委对作品进行评审，需要特别介绍的，由参赛学生向评委进行介绍，在对所有参赛项目进行全面评审的基础上，确定项目所获奖项。七、表彰和奖励大赛评审委员会对参赛项目按个人项H和集体项H,根据不同的研究领域对参赛项目进行评选，根据评审标准，最终确定一、二、三等奖。中
17、学生科技创新成果竞赛规则一、项目分类中学生项目按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按年龄段分为初中项目和高中项目；按研究学科分为数学、物理与天文学、化学、动物学、植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、医学与健康学、环境科学与工程、计算机科学与信息技术、工程学、能源科学、行为和社会科学等13个学科。二、学科分类1 .数学一一包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。2 .物理与天文学一一包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、半导体材料、超导材料、物理仪器等。3 .化学一一包括无机化学、有机化
18、学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程等。4 .动物学一一包括动物行为学、生态学、细胞学、发育生物学、遗传学、动物营养和生长、动物生理学、动物分类和进化等。5 .植物学一一包括植物生长和发育、植物生态学、遗传学（育种）、植物病理学、生理学、植物分类和进化、农林科学等。6 .微生物学一一包括应用微生物学、细菌微生物学、环境微生物学、微生物遗传学、病毒学和抗生素等。7 .生物化学与分子生物学一一包括分析生物化学、医药生物化学、结构生物化学、细胞和分子遗传学、分子生物学等。8 .医学与健康学一一包括细胞、组织、器官和系统生理学、疾病遗传学和分子生物学、免疫学、营养学、病理生理
19、学、转化医学等。9 .环境科学与工程一一包括大气科学、气候科学、环境对生态系统影响、地球科学、水科学、生物降解、土地开垦、水土保护和改良、水资源管理、污染控制，废物的回收、管理和处置等。10 .计算机科学与信息技术一一包括互联网技术及通信、计算机制图技术、仿真/虚拟现实技术、计算科学、网络安全、数据库、操作系统、编程、电路、物联网、微控制器、网络与数据通讯、传感器、信号处理、机器人与智能机等。11 .工程学一一包括航天与航空工程、土木工程、汽车工程、船舶工程、机械工程、电气工程、摄影工程、音响工程、制热与制冷工程等。12 .能源科学一一包括替代燃料、燃料电池和电池发展、微生物燃料电池、太阳能材
20、料、水力发电、核能、太阳能、火力发电、风能等。13 .行为和社会科学一一包括发展心理学、认知心理学、生理心理学、社会心理学、人类学、教育学等。三、申报者和申报项目1 .中学生项目申报者为：现就读于三年制初中、高中（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校等）的学生。2 .学生首先要参加基层的选拔活动，由各校、县区按规定名额和要求推荐优秀者参加大赛。3 .每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。4 .为有效衔接来年广西区赛，申报者所申报的项目必须是从本年度7月1日往前不超过一年时间内完成的。5 .对集体项目的要求：（1）集体项目的申报者不得超过3人，并且
21、必须是同一地区（指同一县区、同一学校）、同一学历段（初中或高中）的学生合作项目。（2）集体项目不能转为个人项目，新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与、熟悉项目各项工作，合作、分担研究任务，提交的研究成果应为所有成员共同完成。（3）每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时,所有成员的信息资料均应在申报表中填写。6 .连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。7 .不接受申报的项目：（1）项目内容或研究过程违反国家法律、法规和社会公德或妨害公共利益。（2）涉及有潜在风险的微生物，
22、人体或动物离体组织、器官、血液和其他体液的小学生研究项目。（3）不符合申报项目要求（参见申报者和申报项目要求）的项目。8 .每个项目最多只能申报三名辅导教师。四、申报材料1 .申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位提供的当年的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。2 .查新报告：每名申报者须在项目研究开始前和申报参赛前对项目选题和内容分别进行查新检索，并提交查新报告PDF电子版(须本人亲笔签名、学校盖章)。3 .项目研究报告及附件：除填写申报书外，还应提交完整的项目研究报告，如果需要提交附件材料，复印件即可。4 .证明材料：项目涉及下
23、列内容的还须提供有关部门的证明材料。(1)医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。(2)动物、植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。(3)国家保护的动、植物，由市级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。五、报送办法县(市、区)级单位由本级组织机构统一报送，市直单位直接报送大赛组委会办公室。报送材料包括：申报书原件一份，项目研究报告一份，光盘一份。光盘刻录内容包括申报书和查新报告(扫描件)、研究论文、研究日记、图片、数据等资料。六、评审1.评审标准：“三自”和“三性”原则(1)自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的
24、。(2)自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。（3）自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。（4）创新性：指在解决问题的方法、数据的分析和使用、工具（设备）的设计或使用方面的改进和创新；从新的角度或以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题；提出新的科学技术问题并予以回答或解决。（5）科学性：指项目选题与成果的科学技术意义，研究方法的合理和正确性，依据的科学理论的可靠性，论证推理符合逻辑等。（6）实用性：指项目成果预期的社会效益或经济效益，包括影响范围、应用价值与推
25、广前景。2 .工程类以外的竞赛项目评审（论文及信息技术应用成果）：于每年的第四季度月进行，以审阅申报材料为主，对项目进行资格审查和科学性审查。在对所有申报项目进行全面审阅和创新成果评审的基础上，确定项目所获奖项。3 .工程类项目评审（公开展示）：于每年第四季度进行，评委除对项目评审外，对参赛学生提供的研究材料进行审阅，听取特别需要介绍项目的参赛学生进行介绍，在对所有参赛项目进行全面评审的基础上，确定项目所获奖项。七、表彰和奖励大赛评审委员会对入围项目按个人项目和集体项目，根据不同的研究领域对参赛项目进行评选，根据评审标准，最终确定一、二、三等奖。科技辅导员科技创新成果竞赛规则一、项目分类科技辅
26、导员项目按项目类型分为科教制作类、科技教育方案类。科教制作类：分为数学、物理、化学、生物及其它类共五种教学类科教制作项目。科技教育方案类：分为科技教育教学类项目(科学课等)和科技教育活动类项目。二、申报者和申报项目1 .科技辅导员项目的申报者为：中小学校科学教师、科技辅导员，各级教育研究机构、校外科技教育机构和活动场所的科技教育工作者。2 .每个申报项目只能有一名申报者，不接受集体项目申报。3 .每名申报者在一届大赛上只能申报一项参赛项目。4 .为有效衔接来年广西区赛，申报者所申报的项目必须是从本年度7月1口往前不超过一年时间内完成的；科教方案类项目须是已经开始实施或实施完成。5 .连续多年的
27、研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。6 .不接受申报的项目(1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目；(2)涉及食品技术、药品类的项目。(3)不符合申报要求的项目。三、申报材料1 .申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位提供的当年标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。2 .项目报告及附件：参赛项目应根据项目类别提供项目报告，必须是单独于申报书之外的书面报告。科教制作类的项目报告须包含以下内容的文字介绍，并附实物照片或设计图等：(1)项目的科学原理。(2)项目的
28、教学用途与用法。(3)在现有教具基础上的改进点和创新点。(4)项目的其他介绍。科教方案类的项目报告须包含以下内容的文字介绍：(1)方案的背景(需求分析)与目标。(2)方案所涉及的对象、人数。(3)方案的主体部分：a.活动内容、过程和步骤b.难点、重点、创新点C.利用的各类科技教育资源(场所、资料、器材等)d.可能出现的问题及解决预案e.预期效果与呈现方式、效果评价标准与方式(4)活动已开始实施或实施完成的证明材料。3 .证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。(1)医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。(2)动物、植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明
29、确为培育和发现的新品种。(3)国家保护的动、植物，由市级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。四、报送办法县(市、区)级单位由本级组织机构统一报送，市直单位直接报送大赛组委会办公室。报送材料包括：申报书原件一份，项目研究报告一份，光盘一份。光盘刻录内容包括申报书和查新报告(扫描件)、研究论文、研究日记、图片、数据等资料。五、评审原则1 .科教制作类项目评审原则(1)自己选题：制作选题必须为本人提出、选择或发现的。(2)自己设计：实质性的改进部分应由本人设计。(3)自己制作：本人应参与力所能及的全部制作。(4)科学性：该项制作克服了现有成品的某些缺陷或不足，比现有成品更
30、趋合理。(5)先进性：该项制作与现有成品相比，在材料、工艺、手段等方面，有显著的进步。(6)实用性：该项制作与现有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面,有实质性的改进，在对青少年进行科学教育方面，有显著进步。2 .科技教育方案类项目评审原则(1)科学性：方案所诉概念和原理具有可靠性，即不违背自然科学、社会科学、思维科学、数学、技术和工程系等所涵盖的基本规律。(2)教育性。符合科技教育教学、活动的基本规律；青少年有较大的动脑思考、动手实践的空间，能启迪青少年主动学习，能经历科学探究的完整过程；有利于青少年对科学知识的掌握，有利于青少年对科技发展与人类生活、社会发展相互关系的思考，有利于青少年科
31、学思想、科学精神与方法、创新能力的养成。(3)创新性。内容、过程或方法的设计有创意；整个教学或活动的构思新颖、巧妙；因人而异，因地制宜。(4)可行性。符合方案设计对象的知识、能力和认知水平；具备方案实施的必备条件；便于在科技教育教学活动中实施；不增加青少年的负担。(5)示范性。具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向和教育理念；着重解决青少年所面临现实生活中的具体问题；便于推广普及。(6)完整性。活动过程完整；实施步骤清晰、具体。六、评审办法1 .纸质材料评审科技辅导员项目由大赛组委会按照项目分类分组(科教制作类、科技教育方案类)。科教方案类项目(材料评审)，对申报项目的文字材料进行评审，并对
32、项目提出评审意见，经评委会集体讨论后，确定项目所获奖项；科技制作类项目(实物评审)，评审成绩由纸质材料评审成绩和实物评审成绩两部分组成，获奖等级将根据综合情况确定。七、表彰和奖励科技辅导员项目按项目类别设一、二、三等奖。八、“优秀科技辅导员”评选2 .申报条件(I)申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛。(2)申报者必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验。(3)申报者对青少年科技活动有正确的理念和认识。3 .申报程序及申报材料(1)各县区大赛组织机构根据申报条件，择优向钦州市创新大赛组织委员会推荐优秀科技辅导员。(2)申报者所在学校应审核申报
33、书中所填内容。确认同意推荐其参加“优秀科技辅导员”评选活动。(3)申报者在申报书中所填本人获得过的奖励、发表的论文或著作等个人事迹，应附上获奖证书复印件、发表论文复印件等证明材料，随申报书一起报送至大赛组委会。4 .评选程序“优秀科技辅导员”评选在科技创新竞赛项目评审的基础上，参考科技辅导员的科创工作业绩等进行综合审定。5 .表彰和奖励“优秀科技辅导员”由主办单位市科协、市教育局进行表彰。科学演说家竞赛规则科学演说家是将科学思维和态度以语言表达的形式表现出来的一种全新的独特的科普方式，用科学的语言，饱满的情绪，自然的肢体动作，传达对复杂科学知识的解说，表达对科学文化的热爱，让青少年儿童自发挖掘
34、科学知识的内涵，以此普及科学知识，激发青少年儿童对科学的兴趣。科学演说家竞赛项目，语言表达形式丰富，对科学主题内涵的展现，既有事物的客观性，又兼具时代下青少年儿童的个性，演说人物的形象更加饱满和立体，科学态度的体现更加生动和自然，能很好的与台下观众产生互动和共鸣。一、参赛要求1 .申报者：创新大赛举办当年12月31日之前，凡年龄为5T8周岁的青少年儿童均可申报，参赛选手须以学校为单位进行申报。2 .每名选手在一届大赛上，只能申报一项科学演说家竞赛项目3 .只接受个人申报，辅导教师限1名。4 .凡有下列情况之一者不予参赛：（1）演说稿内容出现科学性错误的；（2）把科学和神话混淆的；（3）引入神鬼
35、迷信故事内容的；二、中报要求（一）作品标准1.时长：视频时长在3-5分钟，不得少于3分钟，不得超过5分钟。2 .格式：上传的视频均采用MP4格式文件，画面比例为4:3,分辨率为720X576（像素）；或画面比例16:9,分辨率为1280720（像素），建议视频码流（单位时间的数据流量）在2000-2500KbPS之间为宜。3 .质量：作品画面清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、漏帧现象。声音和画面同步，音量适中、不失真，无明显过大、过小或时大时小，无明显背景噪音。采用普通话，音质清晰。4 .申报作品请自行保存制作源文件。5 .其他：视频中需体现作品名称（演说主题）、学校、作者姓名、年级、性别、指
36、导老师姓名等信息。（一）作品要求1 .真实性：由申报者自主选题，须确保参评资料真实有效，若参赛作品不符合标准，将取消项目参评资格。2 .科学性：演说内容须围绕特定的科学主题，内容符合客观实际，能够反映事物的本质和内在规律。3 .伦理性：作品须遵守国家有关法律、行政法规的规定，尊重文化传统、公共道德，符合民族政策，内容健康，主题鲜明。三、申报材料1 .申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位提供的当年的标准申报书。2 .演说稿：每名申报者须提交演说稿一份（底稿请自行保存）。3 .视频资料：每名申报者须提交一份时长在3-5分钟的演说视频资料。四、报送办法县（市、区
37、）级单位由本级组织机构统一报送，市直单位直接报送大赛组委会办公室。报送材料包括：申报书原件一份，演说稿一份，视频资料一份。五、评审标准本次比赛的评分项包括演说稿内容、语音语调、肢体表达、现场氛围、服装道具等5项，具体评分标准如下：（满分100分）1.演说内容（35分）：（1）科学主题明确，内容充实、积极向上，体现科学思维。（2）所言真实、合理、新颖，具有普遍意义，体现对科学的了解和热爱。（3）逻辑通顺、层次分明，构思巧妙，引人入胜。2 .语言表达(35分)：(1)演讲熟练，声音洪亮，吐字清晰、发音标准、语速恰当、生动流利，能够脱稿。(2)能清晰表达科学原理，富有感染力。(3)肢体语言和面部表情
38、丰富，人物形象鲜明，感情真实，自然大方，情感到位。3 .现场氛围(15分)演说具有表现力、能与观众产生共鸣。4,服装外形(15分)：服装设计贴切合理、造型符合演说主题，仪态得体,视觉效果良好。由理工科类、艺术类、语言类等相关领域专家评委打分，取平均值，即为该参赛选手所得专家评委打分。作品时长为3-5分钟，时间不足或超时，在最后得分中扣05分/分钟。六、奖项设置大赛评审委员会根据评审标准，最终确定一、二、三等奖。青少年科学DV作品竞赛规则青少年科学DV活动是青少年利用DV技术手段记录自己亲身经历的一个科学探究活动，是基于一个探究式课题研究的影像拍摄，并在拍摄中提高科学素养和拍摄技术。它是一项崭新
39、的具有开拓性的青少年科技教育活动,符合青少年探究求知的欲望，适应青少年的心理特点，培养青少年的动手实践能力和科学精神，能真实记录青少年亲身经历，体现青少年探索科学完整过程的一个科学探究活动。一、申报者现就读于中、小学校（包括中等师范学校、专业学校、职业中学、技工学校）的学生能够完成科学DV作品者，均可通过学校向本辖区大赛组织机构申报参赛。作品可以有教师或家长指导或协助，以个人或集体的形式完成。集体作品的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区、同一学历段（小学、初中、高中）学生的合作项目。每项作品最多只能申报2名指导或协助完成人。二、作品要求科学DV作品可以把自然界的动物、植物、微生物、天文、地
40、理、气候、气象、生态、环境等自然科学现象和问题作为探究对象，也可以把安全、健康、防灾、减灾、交通、考古、工艺、美术、民族、文化等人文科学，甚至民俗庆典等社会科学的现象和问题作为探究对象。科学DV作品要求申报者全程参加科学探究过程，参与脚本创作、影像拍摄和剪辑制作，由申报者配音，并配有解说字幕，最终作品刻录成DVD格式的视频文件，时长510分钟，允许主办单位无偿在公开场合播放。三、优秀科学DV作品的标准一部优秀的科学DV作品涵盖了一项青少年科学探究活动的三层内涵：科学探究过程、所探究的科学现象和相关知识，以及探究过程中体现出来的科学的情感、态度和价值观。1、科学探究过程：青少年科学DV活动要体现
41、科学探究的完整过程，包括观察提问、猜想假设、计划组织、事实证据、模型解释、表达交流等六个步骤。2、科学现象和知识：青少年科学DV活动需要利用DV技术展示青少年所探究的科学现象和相关知识，从DV拍摄到数据图表，再到解说旁白，都是在揭示科学现象和知识。3、科学的情感、态度和价值观：青少年科学DV活动是科学探究活动，更是科学教育活动，目的是引导青少年在培养科学探究能力、了解科学知识、掌握DV技术的同时，综合提高科学素养，特别是树立科学的情感、态度和价值观，包括热爱科学的情感，好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意志，合作的意识和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、敬畏自然、与自然和谐相处的观
42、念等等。四、申报要求鉴于科学DV活动目前处于推广、普及阶段，各有关单位可根据活动开展情况，择优向市级大赛组委会申报作品。若参赛作品不符合标准，将取消项目参评资格。申报材料包括：科学DV作品视频文件光盘1张，申报书一份，附属材料1套（包括作品创意说明、拍摄脚本和解说词、活动日志、心得体会、遇到的问题和解决办法等），电子版申报材料与纸质申报材料必须一致。申报书须采用大赛组委会提供的统一格式，申报书不能与附件材料装订在一起，所有纸质申报材料（A4幅）不得超过50页码。五、优秀作品竞赛展映经评委会评审，确定一定数量的优秀青少年科学DV作品在钦州市青少年科技创新大赛终评展评活动现场进行展映（如遇特殊时期
43、则视实际情况而定）。每个参加终评展评的科学DV作品，必须制作一块介绍活动开展和作品完成情况的展板，展板尺寸为：宽90cm,高120cmo展板由组委会提供，展示内容由参赛选手带到现场进行布展。六、奖项设置经评委会评审，评出优秀科学DV作品一、二、三等奖。并从评出的获奖作品中择优推荐参加国内相关赛事活动。少年儿童科学幻想绘画比赛规则科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。一、申报者创新大赛举办当年7月1日之前，凡年龄为4-13周岁的少年儿童，独立完成相应科幻画作品，均可向当地竞赛组织机构申报参赛。二、参赛作品1 .参赛作品的艺术形式包括
44、：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。2 .参赛作品一律在规格为4开(54cm38cm)的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁。3 .所有作品绘制完成后，均需按要求拍摄成电子版照片，并保存好原始作品。4 .参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。5 .参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。6.凡有下列情况之一者不予参赛：(1)出现科学性错误的；(2)画幅尺寸不符合规定的；(3)把科学和神话混淆的；(4)引入神鬼迷信故事内容的。三、申报要求相关单
45、位根据有关标准和名额分配，择优向钦州市创新大赛组委会办公室进行报送。若参赛作品不符合标准，将取消项目参评资格。报送材料包括：申报书原件两份(一份申报书贴于作品背面左上角，另一份申报书与其他科幻画申报书一起封装)，必须是大赛组委会提供的当年的标准申报书；原始作品及电子材料(含科幻画作品图片,文件夹须备注学校、选手姓名及作品名称)。电子作品请申报者自留底。四、评审标准(1)想象力：选题、创意和新颖程度。(2)科学性：科学依据、逻辑思维。(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。五、奖项设置评委会评选出一、二、三等奖。青少年科技实践活动比赛规则青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教
46、育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。一、活动学科分类1 .物质科学（MS）研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。2 .生命科学（LS）研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。3
47、.地球与空间科学（ES）研究地球系统（包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈）和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学（含土壤学与遥感）、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。4 .技术与设计（TD）一直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。5 .行为与社会科学(SO)一一指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。6 .其他(OT)不属于上述五类学科的其他活动。二、申报者1.申报的科技实践活动应是青少年以团体(如：小组、班级、社团、研究活动小组、年级、学校、校外教育机构等)名义，在课外活动、研究性学习或社会实践活动中，围绕某一科技主题开展的具有一定科普教育意义的集体活动,形成科技实
