《“五月的康乃馨”感恩主题班会活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“五月的康乃馨”感恩主题班会活动方案.docx（22页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、班会目的:1、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日一一母亲节。3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。准备工作：1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还 要电话落实。2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自 制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。3、全班学唱烛光里的妈妈4、确定两名主持活动过程：主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您！ 听！这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？下面请欣赏诗朗诵妈妈您是我的最
2、爱主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在 瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很奇怪，只要看到静静开放在书桌上 的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如 水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从 小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只 因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为， 常在心里，却不常去表达的一份爱！下面进入真情互动，向我们的爸爸妈妈说说心里话。在轻快的音乐声中，我们听到了 O同学的心声，也聆听了人间最真挚的 感情。（妈妈我想对你说爸爸我想对你说）
3、主持人：送上一首懂你也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道 一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身 上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从 新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生 不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。但是有 不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结 果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。主持人：清欣赏小品当保姆的妈妈看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不 仅仅是打和骂，也不仅仅
4、是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需 要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手， 在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整， 完美的爱啊！（现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一 个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写）【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】（关于人员安排再做定论）在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物 质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全 力用一生去报答他们！主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃
5、烧自己；有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛 苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。请欣赏散文朗诵五月的康乃馨主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道 它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗？没有雍容华丽的姿态，没有 浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜 操劳、毫无怨言的母亲。牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再仔细看看妈 妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天， 把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对妈妈说一声：母亲 节
6、快乐！主持人：请听女声小组唱：烛光里的妈妈我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢！而此时所有的笑都写满感 谢！没有更多的语言。康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母 亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不 常去表达的一份爱！主持人：多日的爱心浇灌，多日的精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的 心” 一一感恩的心歌曲欣赏结束！【指导思想】通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投
7、身于 道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。【教育背景】针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加 强开展本次班会。【课前准备】主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。【教育形式】小品表演、背景音乐【班会活动程序】1、开场点题金斧头的故事。主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一 把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替 他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞 上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴 地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他
8、是个诚实的孩子。主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义 礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为 “谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继 承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极 具现实意义的话题。2、小品表演当我在路上捡到张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现 里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络 方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。又一天，两人刚准备走出学校，发
9、现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙 说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了， 就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大 的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归 还也没什么大不了的。主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为 之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。3、校园AB剧：迟到（两个同学表演）第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？乙：就快上课了，我们要迟到了。甲：你平时不是挺准
10、时的吗？今天怎么也成迟到一族了？乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。甲：标准的书呆子。昨晚有天下足球，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到 过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都 谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、唾迟了这些都是客观因素，我 们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它 是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来 就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。第二段：（校
11、门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！乙：已经上课了，再不进去就来不及了。甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。乙：口J是甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）甲：傻瓜，真是笨到家了。（乙被丙拦住。）丙：这位同学，你迟到了，请登记！乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的 冲进了校门。主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自 己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到 了，在校门口，你会如何选择呢？（学
12、生现场讨论，老师点评）4、反光镜主持人甲：这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价 自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老 师点评）5尾声主持人甲：正如老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求 每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与 道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在 时代的前沿，走在道德建设的前沿。主持人乙：今天，我们在这里举行这场聚会，同时也见证我们班“诚信银 行”正式挂牌成立的日子。（事先挂在黑板上方的横幅放下，上书“热烈庆祝 XX班诚信银行开业”）今天，同学们已经在自己
13、的“户头”中存入了第 一笔诚信存款，今后，大家还可以通过自己的文明礼仪行为继续为你们的户头 增加储金。如果，有一天你遇到了困难，你可以支取自己的“诚信储备”，获 得老师和同学的帮助。我在这里祝愿同学们都能早日成为“诚信大富翁”。时 间不早，班会刚好，让我们一起为加强公民道德建设发出倡议：诚信是金，让 我们每个人珍惜这笔无价的财富，共同迈向美好的明天！【后期巩固】搜集古今中外关于诚信的名言或故事，出一期以诚信为主题的板报或墙 报。一、活动背景：为了加强落实中共中央国务院关于未成年人思想道德教育工作，更好地从 学生思想实际和心理特征出发，把廉政文化教育和校园文化活动结合起来，提 高学生的道德意识，
14、增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起， 从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个以廉为本、以德立身、正直无 私、自律自强的好孩子。二、活动目的：1、本次活动使同学们知道清廉是人生道路上个永远的道德标准，增强学 生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。2、通过主题班会，让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话， 做诚信事，努力学习。三、活动准备：1、故事唐朝宰相卢怀慎、共和国三位总理的廉洁小故事、人民 的好儿子一一孔繁森、贫穷的方志敏。2、童谣八荣八耻拍手歌。3、诗歌廉泉、廉。4、小品同桌。四、活动过程：1、全体起立。2、出旗。3、唱队歌。4、中队长讲话。5
15、、活动过程：主持人甲：在我们漫漫人生道路上，什么不可丢弃？主持人乙：当我们遇到艰难困苦时，什么永留身边？主持人甲：它就在我们身边，离我们是那样近；主持人乙：它虽在我们身边，离我们又那样远。主持人甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。主持人乙：它是我们人生路上的挚友，伴随着我们一生走正道。主持人甲、乙：它就是一一清政廉洁！ “以廉为本以德立身”主题班会现 在开始。第一部分：认识廉洁人物主持人甲：廉洁自律，立身之本。主持人乙：反腐倡廉，众志成城。主持人甲：清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。主持人乙：清政廉洁是一种个人修养，它要求人们遵纪、守法、不贪婪。主持人甲：惟有清
16、政廉洁，才能善待父母，善待朋友。主持人乙：惟有清政廉洁，才能心智清明，择善而从。主持人甲：从古至今，我们国家清政廉洁的人数不胜数。请听唐朝宰相卢 怀慎的故事。主持人乙：其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，下面我们以热烈的 掌声欢迎同学为我们讲其他廉洁人物的故事。（故事共和国三位总理的廉洁 小故事、贫穷的方志敏、人民的好儿子一一孔繁森）第二部分：明辨身边小事主持人甲：同学们的故事讲得真精彩，勤政为民、廉洁清政的高尚品德真 是值得大家学习啊！或许，有的同学会认为，清政廉洁是大人的事，与我们小 孩子无关，相信大家看了下面的小品，一定能找到答案的。（小品同桌）主持人乙：看了刚才的小品，我相信大家一定
17、有了答案了吧！其实，廉洁 离我们很近。那么作为一名小学生，我们应该用什么来约束自己，提醒自己 呢？主持人甲：那就是诚信。做人要诚实，这是做人最起码的道德。古时候有 一个寓言，一个牧羊孩子在放牧中觉得无聊，就说起谎来，让村民上山打狼， 觉得好玩谎称“狼来了”。村民几次上山打狼，但都没有狼。到后来，狼真的 来了。他拼命地喊：“狼来了，狼来了。”但村民不相信他了。结果狼把羊群 都吃光了。请欣赏童谣八荣八耻拍手歌。主持人甲：是啊，拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空。主持人乙：的确，拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅整个海洋。主持人甲：播种诚信，你收获的不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的世 界！
18、第三部分：争做廉洁公民主持人乙：廉洁是火，廉洁是松，有了廉洁事竟成。主持人甲：廉洁是镜，廉洁是灯，有了廉洁成英雄。主持人乙：让我们一起行动起来，齐栽廉洁之花吧！主持人甲：请欣赏诗朗诵廉。班主任发言：同学们，今天以“以廉为本、以德立身”为主题的班会开展 得非常成功，同学们的热情使我非常感动。是的，清政廉洁，是你人生旅途中 美丽花草的种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽花朵；清政廉洁，是 一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，你的世界会无限大，生活会无限 好；拥有清政廉洁，你就会美丽到永远让我们心中时刻装着它一一清政廉 洁，让我们携起手来，争做一名正直无私、自律自强的小公民，共同为我们构 筑
19、清政廉洁这座大厦而努力吧！主持人甲、乙：香花墩上有奇泉，饮罢头痛始觉贪。争得长江大河水，悉 于廉泉得其源！世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和 谐。让廉洁扎根在我们的心灵，让我们每一个人都做一名以廉为本、以德立身 的小公民。以廉为本、以德立身主题班会到此结束。6、呼号。7、退旗。8、队会结束。班会主题：迎元旦，展青春教育目的：让学生充分展现自己飞扬的青春，展现健康积极的青年形象。教育要求：学生自己组织排练选择合适的展现自己特点的节目。教育形式：主题班会环境布置：中间留空地，让学生表演，桌椅一律排在两边，其中教室右手 位的桌椅由观摩老师座，左手位是其他学生的座位。教室同时有宣传板
20、报配 合，表现班级学生面貌，抒写青春理想的内容。教育过程：甲：春夏秋冬，黑夜清晨；乙：日月如梭，光阴似金；丙：时间老人领着我们一一T：又敲响了新年的大门。甲：当日历又翻开新的一页；乙：当小树又增加一个年轮；丙：当春天又拥抱着大地;T：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰合：让我们共同迎接2007年的到来！（音乐：新年快乐）T：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎班长讲 话。（班长讲话）丙：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗；T：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望；丙：感谢您，亲爱的老师，T：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。甲：人生的足迹一步步向前延伸；乙：新年应是新的征程；甲：问一
21、问有没有虚度年华？乙：问一问学会了多少本领？（才艺展示）丙：时间是一条金河，载着人生，载着信念；T：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。请班主任宣读获奖名单。（班主任宣读获奖名单）甲：一张张奖状很重很重；乙：它包含对未来无穷的希望；甲：一枚枚奖章很亮很亮，乙：它有着我们金色的理想。甲：同学们都有失败的经历，你知道该怎么办吗？让我们从下面的AB剧中 寻找答案吧！（失败乃成功之母。）乙：我们生活在集体中，难免会与同学发生不愉快的事情，应该如何处理 好与同学的关系呢？请听三句半：我们都有两个家。丙：当雅典奥运会创造中国经典，丁 ：谁也不会忘记田径跑道上有了中国人的飞翔；丙：当北京市长接过五环
22、会旗，茉莉花送去了北京遥想。让我们随着悠扬的乐曲声共同回忆那令人激动人心的时刻吧。（二胡：茉莉花。）甲：请听相声：最佳差生。乙：冬天来了，春天还会远吗？请欣赏古筝独奏：雪山春晓。丙：春天正慢慢向我们走来。看，在这片绿地上，小朋友们在歌唱，在跳 舞。（舞蹈：虹彩妹妹。）T：是绿地给了我们如此愉快的心情。让我们的童真挥洒在这片绿地上 吧。请听诗朗诵：绿树，我们的好朋友。（诗朗诵：绿树，我们的好朋友。）甲：每天从家们感到校门，每天从清晨忙到夜深，我们的老师像妈妈一样 关心我们。请听小合唱：每当我走过老师窗前。丙：我们是新时代的少年，我们是新世纪的花朵。请听单簧管独奏：美丽 的鲜花在开放。T：请听快板
23、：大家都来让一让。丙：时间是老师，生活是答卷；T：勤学和知识是朋友，汗水和丰收是伙伴；丙：在新的一年里，让我们共同祝愿:合：明天会更好。甲：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；乙：过去的一年，我们有汗水更有掌声；丙：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；T：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。甲：新年是新的乐章，乙：用我们的行动，丙：用我们的真诚，T：用我们的奉献-合：迎接充满希望的2007年！甲、乙：2007新年联欢会到此结束，祝老师们身体健康，阖家欢乐！丙、丁：祝同学们学习进步，万事如意！教育效果：开的有声有色，同学们掌声不断，笑声不断，观摩老师也频频 点头，微笑，应该说达到一定的要
24、求，充分体现了学生们的健康积极的形象， 也展示了他们的文艺才能，使班集体显得更显凝聚力。活动目标：1、以学生在现实生活中可能遇到的胆怯的事情为话题，引导学生有勇气尝 试富于挑战性的活动，在遇到问题时，能与他人合作，想办法解决问题，树立 能够想办法做好的勇气与信心，探寻自己走出胆怯的方法，体验“我能行”的 快乐。2、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。3、在活动中感受到成功的喜悦。课前准备：1、黑板上写好班会主题：“我能行”。2、对班会中的节目要适当排练。活动过程：一、整队，检查人数1、检查人数2、全体立正，出旗、奏乐、敬礼3、礼毕，唱队歌4、邀请主持人出场二、活动内容1
25、、主持人讲话：主持人（甲）：号角声声，主持人（乙）：队旗飘飘主持人（甲）：队鼓咚咚主持人（乙）：歌声嚓亮，主持人（甲）：在这灿烂的阳光里，主持人（乙）：在这晴朗的蓝天下，主持人（合）：我们欢聚在一起举行“我能行”主题队会。2、畅谈“我不行”：主持人（甲）：其实在我们的学习、生活中，每个人都可能会遇到一些情 况：由于紧张、胆怯、害怕，本来应该能做到的事情却不敢做。那你遇到过哪 些还不能的事？（学生进行畅谈）主持人（乙）：“能正视不行，也是我能行。”我们能说出自己的不行已 经是一大进步了。主持人（甲）：对呀，遇到了自己觉得不行的事，只要动脑筋去试一试就 能行了。请看课本剧：小马过河3、激励“我能行
26、”：主持人（乙）：任何事只要努力，我们都能够做到。主持人（甲）：对呀“世上无难事，只要肯登攀。”请听故事身残志坚 的好队员一成洁主持人（甲）：同学们，听了故事你有什么想法？4、实践“我能行”：主持人（乙）：成洁姐姐的事例使我们感动，也使我们懂得了 “努力就能 行”。主持人（甲）：下面我们进行一个“记词语”比赛。瞧瞧咱们行不行。主持人（乙）：比赛规则：给每一小组的同学出示一组词语（10个），1 分钟之后，看哪一小组能准确地把词语背出来，逐组进行，哪一组背得最多， 哪一组胜利。主持人（甲）：瞧瞧咱们多棒啊，能记得那么快，记得那么多。其中第X 小组表现得最行了。主持人（乙）：别说，我们行的事儿还真不
27、少。（学生上台露一手）学生A： DO RE MI FA SAO LA XI,唱歌表演我能行。请听我为大家带来的 歌曲。学生B：剪剪画画我最行，你们看，这是我制作的剪纸和树叶贴画。学生C：讲故事，声色兼备我能行。今天，我为大家讲的故事是赖宁的 故事。学生D：别说我们年纪小，英语表演我也行。运用英语进行小品表演。学生E：写写练练我最棒，你们看这就是我的优秀书法作品。进行展示。主持人（甲）：看了同学们精彩的表演使我们更坚信了 “我能行”。请听 三句半新世纪我能行主持人（乙）：当你大声地对自己说我能行，有些胆怯的事情也不过如 此。那你愿意学做勇敢的小雄鹰吗？向“困难”挑战吗？你找到了什么办法， 把课前
28、的“我不能”变为“我能行”。也可以帮助别人找找克服“不能”的办 法。（学生进行畅谈，进行填写）主持人（甲）：我们是新世纪的主人，主持人（乙）：我们敢于创新、勇于实践，主持人（甲、乙）：相信，我们新一代的少先队员一定行。集体朗诵儿歌：相信自己行主持人（合）：努力吧，少先队员们。让我们大声对自己说：“我能 行”。三、辅导员讲话四、呼号、退旗、奏乐、敬礼中队长宣布主题队会结束。主持人活动学生活动设计意图1、开场白：同学们，你仔细观察过你身边的环境吗，如果没有，我们一起 来看看，然后展示图片（配音乐）1、仔细看图片，猜猜这是哪里呢1、通过看图片使学生认识到他们周围的环境是多么的恶劣2、介绍节目：许嘉仪
29、这组的代表曹小东讲一个故事女儿村（配音乐）2、津津有味地听故事，给这个故事编个结尾，看谁编的好2、通过这个故事让同学们认识到其它地方的环境也是那么的恶劣3、环境问题不是天然存在的，请看郑怡这组的小品2046（配音乐）3、兴致勃勃地看小品，猜测自由女神的形象是怎样的3、通过这个小品让同学们认识到恶劣环境也是人为造成的4、面对这么严重的环境问题，我们应该怎么做呢，请看下面两组同学的表 演：（1）梁凤仪等同学的灰姑娘的裙子（配音乐）（2）梁子琴同学的变废为宝4、激动又专注地看表演4、通过看表演使同学们学会怎样环保5、为了更好地环保，我们得对环保知识多点了解，接下来我们大家就来比 试比试谁对环保知识了
30、解地最多，环保知识竞赛开始了5、紧张又激烈地进行答题5、通过环保知识竞赛这一环节，使同学们丰富环保知识，开拓视野6、从我做起，从小事做起，那么让我们为改善身边的环境做出第一件小事 致江高镇镇长的一封信吧。6、齐读致江高镇镇长的一封信6、通过这一活动让同学们感受到自己也能为环保做贡献7、你想知道每组的口号是什么，猜猜看7、每组派同学上去做手势，其它同学猜猜7、通过这一活动让学生保持持续环保的意识附：女儿村的故事演讲故事：曹哓东（第四组）在我国福建省清流县的高坂村，过去总共有10户人家，计49人，其中男 20人,女29人，他们是1965年泉州兴建“惠女水库”时迁入的。在落户的20 多年时间里，全村
31、只生女婴，不见一个男婴降世。1975年连生7个女婴，村民 们哭笑不得，人们戏称“七仙女”下凡。高坂村因此成了远近闻名的“女儿 村”。村民们由千古流传的“风水”奥秘，想到生儿生女可能与村中三口水井的 水质有关。一户生男孩心切的村民首先反家搬到了溪边，改饮溪水，第二年果 然生了一个男孩。1989年，在政府的关怀和支持下，群众集资安装自来水管， 把山泉引进各户，从此，“风水”开始转向，村中降生了三男一女。后据有关 政府为自来水场。小品2046表演者：郑怡等（第二组）小品街头小景一、在大街上路人何丽仪一边走一边喝着饮料说：现在的污染越来越严重了，才4月的 天就这么热！（抬头，假装看太阳）说完，喝完饮料
32、的最后一口。（退场）二、在办公室里农夫江柄杰（先寻找）然后找到一棵树：哇（惊喜）这棵树起码有上千年 的历史，砍了肯定发！随后，砍3下（退场.）三、在办公室里秘书余晓茹给经理一张表（一张纸）：经理，这是这个月的预算。经理；什么？（怒）才处理那么点污水几要70万，干脆直接排到海里去好 了！秘书：（小声不安）这不，不太好吧！ ？经理：有什么不好的？排到海里神不知鬼不觉！秘书：（无奈）退场经理：（阴险）你这么胆小，以后怎么接替我的工作？ ！四个人：现在工农业这么发达，人口越来越多，资源越来越少森林面积开 始越缩越小，动植物濒临灭绝。难道这还不成为人民议论关注的焦点？只有一个地球，我们可爱的地球母亲谁愿
33、我们共同的毁灭？大量的生活垃圾，大量的污染，大量的破坏.（激情一一）我们需要的不仅仅是呼吁，还要去实践，一起保护我们可爱的家园吧！变废为宝手工制作表演者：梁子琴（第一组）在我们日常生活中，有很多东西用了可以再用，比喻：纸、塑料袋、饮料 瓶等东西可以用来做一些小制作。先让我们用塑料袋来做小花吧！材料：剪 刀、一根绳子、一根小铁丝、一些塑料袋。现在让我们来制作吧！（一）先把塑料袋剪成一些花瓣。和我花骨咱杂。 （二）用绳子将铁丝和花骨朵连起来，然后将一片一片花瓣连上去，最后将铁 丝用绿色的塑料袋包一个圈，做后一朵花做出来了！中心思想礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规 范，
34、它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和 传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、 道德风尚和生活习惯的反映。r教育背景在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐 痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望 通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学 生，创造校园文明礼仪的好氛围。课前准备1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪” 壁画，营造一种干净和谐的气氛。2、将班级学生分成
35、3组。3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足 准备。教育形式视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。r班会活动程序1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传 统的使命和任务。因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。2、观看视频学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼 仪。(2)3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在 文明礼仪这方面做的如何。最后每组派代表发言。3、小品表演：签合同表演者：周闻彬、管豪君、梁龙周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管
36、豪君的种种 不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼 貌，使得合同很顺利很友好的签成。4、讨论(1)3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内 容？它们所反映的实质又是什么？派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。5、朗诵：歌颂文明朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共 鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼 仪的追求。6、学生简述礼仪经历简述者：李倩雯李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也非常的好。07年特奥会，她有 幸代表学校去特奥会
37、赛场做礼仪小姐，对她来说是一次非常有意义的经历，她 也很乐意与各位分享这次经历，告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要 性、必要性。7、知识问答参与者：全体学生通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生 活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。本轮采用的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得 200分，最后计算总分选出分数最高的一组，给予奖励。8、礼仪表演 表演者：若干学生学生穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋；女生衬衫、白褶裙、皮 鞋，这些服装能很好的展示各种礼仪形态，并且让人一目了然。表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向
38、学生展示各种 各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解 礼仪形态。由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。伴随着欢快的、节奏感强烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。9、班主任总结通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，我看到同学们都乐在其中，我 知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的，但 是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会， 社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素质，做 到这一点，首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中，我们很清楚的知道文明 礼仪在这个社会中的重要
39、性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学 习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”如果连这个最起码的道德标准也 做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢！所以我希望我们每一位学 生都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最后我 也感谢各位领导、老师的参与，谢谢！10、班会结束主持人1：今天的主题班会，大家都很积极，很投入。从各位的面容上我 可以看到大家的决心。主持人合：我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生，我们要让校 园开遍礼仪的花朵，我们要让社会变的更和谐更美好。谢谢各位领导、老师的 观看指导，今天的主题班会到此结束。一.教育目的通过开展安全教育，培养学生的
40、安全责任感，使学生逐步形成安全意识， 掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的 习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤 害，保障中学生健康成长。二.班会程序（主持人：梁若男、孔慧敏）主持人梁若男：敬爱的老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人梁若男：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意 想不到的。主持人孔慧敏：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可 能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭。主持人梁若男：某校高二的一名同学在上晚自习的时间无视学校纪律，到 校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！
41、某校男生宿舍的一位同学违规将水从窗户向外倾倒，结果水淋入了四楼宿 舍，两宿舍的学生因此发生打架斗殴。主持人孔慧敏：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺 少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。主持人梁若男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人孔慧敏：是的，没有比生命更宝贵的东西了。主持人梁若男：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。主持人孔慈敏：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。请欣赏配乐诗朗 诵：永远的蝴蝶。主持人梁若男：我们现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事 件。（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种危险事件。）主持人孔慧敏：由于时间的关系，还有许多同学没有将
42、自己的经历告诉 大家，不过，我们还有机会。现在，我们就刚才这些同学的经历进行归纳，大 致有以下几种危及自身安全的事件：（1）触电（2）兽咬（3）道路交通安全（4）路况 不好导致的交通安全隐患（5）冬季容易掉进冰中（6）吃错药或胡吃药（7）意外伤害 （8） “赛车”的后果（9）鞭炮误伤（10）溺水（11）无照驾驭摩托车（12）无照驾驶农 用车（13）体育课中的意外伤害（14）食物中毒。请全体同学就以上这些事件，展 开想象，想想它产生的后果，以及我们怎么样做才能避免危险事件的发生？主持人梁若男：现在轻松几分钟，我们来个安全知识问答，答对了掌声鼓 励。（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是
43、OA、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。（2）在饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）A、IlOB、1
44、19C、120D、121（6）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行主持人梁若男：判断下列行为是否安全。1、使用刀具时，互相比划、打闹。2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在湿的地面上奔跑。老师总结：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学 表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，我足以看出大家对安全问题的关 注。安全在我心中。让安全系着我们大家；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜 花；愿平安永远伴随着我们大家！
