《“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计.docx（53页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、教学目的：让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美 别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识 到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞 美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。全班齐唱歌曲一相逢是首歌伴着余音，主持人登场。甲、乙：你曾对我说，相逢是首歌。丙、丁：缘份系着你和我，淌过岁月的条条小河。合：敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。我是主持 人（主持人分别作自我介绍）。第一个环节一为什么要欣赏和赞美别人欣赏配乐故事真希望你是我女儿。故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老 师一句充
2、满爱心的真希望你是我女儿之话语，而恢复了自尊、自信，成为一 个快乐可爱的女孩。甲：这个故事告诉我们，孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。乙：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是孩子，世界上所有的人， 都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。丙：想象一下，如果一个足球运动员射中了球门，没人给他喝彩，全世界 的观众，无论是球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持沉默，那 么还会有足球赛吗？还会有运动员吗？T：是的，人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对运动员的 欣赏、赞美和鼓励。甲：欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。乙：欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获
3、得心理 上的满足。丙：欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓励，给平凡的 生活带来温馨和快乐。T；欣赏和赞美是人际关系的润滑济，它可使人与人间的关系更友善，更 和谐。第二个环节一怎样欣赏和赞美别人甲；在现实生活中，我们应怎样欣赏和赞美别人呢？请看小品一应 聘。小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题都是请赞美主考官。两人的表 现方式截然不同：其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。而另 一人则是夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。丙：从刚才的小品中我们发现，一个人在生活中能被人欣赏、赞美是一件 多么开心的事，但是，欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事，它是一
4、种艺 术。T：不错，欣赏和赞美别人也是有原则的。首先，它一定也是有原则的。 首先，它一定要是发自内心的，具体到位的，千万不能过度，否则可能会有溜 须拍马之嫌。丙：我们在这个团结向上的班级中已共同生活、学习了两年多，同学们之 间已经有了较深的了解。第三个环节一学会欣赏和赞美别人为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，也为了更好地了解我们 自己，让男生知道怎么欣赏女生，今天我们特请来了其它班的两位男同学，大 家欢迎！全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活 跃。甲：通过刚才的交谈，增进了男女生之间的了解。我们发现，男女同学各 有各的优势，因此，相互间正常的、适度的交往是
5、很有必要的。乙：由于一定的空间距离，我们平时与其它班的同学接触也不太多，为了 使同学们更全面地了解其它班的同学，我们还请来了两位女同学，大家欢迎！自由发言：他们相互寻找优点，互相欣赏、赞美。丙：刚才大家各抒己见，谈得很投机。通过以上活动，我们已逐渐感受到 学会欣赏、赞美别人在人际交往中的作用。T：我们正处于中学时代，渴求友情，希望广大朋友，可以说是我们大家 共同的心愿。甲：但有些同学感觉知心朋友难找，真诚友情难觅。为什么会出现这种矛 盾的现象呢？丙：大家应该知道，友情从来都是双向性的，纯真的友情只能建立在相互 的交流中。T：当你呼唤他人真挚友情的时候，首先有必要审察一下自己是否向同 学、向他人
6、传递了自己的真挚友情。甲、乙：真诚地关心别人，多多地帮助别人，学会欣赏、赞美别人，这就 是寻觅知心朋友和真挚友情的重要秘诀之一。丙丁：让我们从现在开始，对他人多一份欣赏，多一份赞美关心，多一份 帮助。合：同学们，让欣赏、赞美的春风在校园中吹起来吧！班会在欢快的歌曲中结束。一、活动目标1、认知目标：（1）让学生认识什么是爱。（2）为什么要爱父母、爱他人、爱社会。2、情感目标:激发学生对父母的理解和爱的情感，培养学生把爱心奉献给他人和社会的 意识。3、行为目标：（1）在日常生活中学会理解父母，孝敬父母；学会自强自理，以报答父母 的养育之恩。（2）从身边的小事做起，学会关心他人，把爱心奉献给社会，奉
7、献给祖 国。二、活动内容本次活动以“感受爱一付出爱一传播爱”作为主线，组成三个板块，通过 对爱的认识、理解、感悟，让学生从爱父母、爱老师、爱同学上升为爱社会、 爱祖国。通过讲述亲身经历的小故事，欣赏美文，表演小品，把爱的主题推向 高潮，把爱的教育发扬光大。三、课前准备1、优美的音乐伴奏带。2、布置教室及小品演出道具。四、活动过程开场白：（主持人依次上场，自我介绍，点出在此次班会自己担任的任 务）爱，普普通通，实实在在；爱，有情有义，多姿多彩。（宣布班会主题及 班会开始）主持人：我们每一个人都生活在爱的氛围中，让我们来聆听爱的故事吧！ 进入班会第一个板块：感受爱同学：讲述父母疼爱自己的小故事。（
8、1）风雨无阻接送，百般呵护。（2）生水痘，妈妈昼夜不眠不休，自己很快康复。（3）与聋哑人的父母爱的交流。（手语表演）主持人：继续聆听爱的故事。同学：配乐美文赏析妈妈的书、沐浴在爱中老师：（朗读自己的习作）我与父亲的故事。主持人：让我们通过游戏来体会爱吧。游戏内容：同学与妈妈猜词猜成语。同学与父亲写各自的习惯、爱好。同学与姐姐做行动游戏，考验动作的默契。主持人：请让同学讲述发生在自己身上的故事。同学一：自己住院期间，感受到的师爱，同学之爱。同学二：自己突然生病，老师背她去医院。小记者现场采访：(1)你认为同学之间应怎样互相帮助呢？(2)同学如果不舒服或遇到不顺心的事，你如何做？同学：演唱红星闪闪
9、主持人：进入班会第二板块：付出爱小记者现场采访：(1)你了解你的爸爸妈妈吗？他们的习惯和爱好是什么？(2)他们如果生病了你应怎样做？(3)你知道父母的生日吗？(4)你打算送给他们什么礼物？如何帮他们庆祝？有什么含义？同学：小品表演(一)父子换位小记者现场采访：同学看了小品后的感受主持人：宣布班会进入第三板块：传播爱主持人提问：同学们献爱心的设想。同学：讲述发生在校园内的爱心故事”全班给高三同学捐款”。同学：讲述手语故事的来历感恩的心。主持人：总结此次班会的意义，宣布班会结束。五、课后随笔此次活动是从“爱”字上入手。因为现在的学生基本上都是独生子女，对 爱的索取要多于爱的付出，对他们的爱的教育是
10、迫在眉睫的。让他们通过此次 主题班会能由感受到来自身边的爱，自己也学会付出爱，并能把爱扩大，上升 到社会，进而爱故乡、爱祖国，让学生成为有爱心的人。爱，会使人变得高尚。同学们比平时细心了，他们会观察平时父母怎样对 待他们，也能从老师和同学那里体会到别人对自己的关心、爱护，同时，他们 也用自己的方式尝试着用爱回报。比如：母亲节对妈妈一句亲切地问候，一个 热情地拥抱。爱，让孩子们变得善良、纯真。本校高三有个女生家长身患绝 症，同学们拿出自己的压岁钱、零花钱，慷慨捐赠，把爱的火炬传播下去。从活动的全过程中，可以看出他们在自编、自导、自演中对“爱”的内涵 有了更深层次地理解，他们变得更健康、更向上，更
11、可爱。所以，我认为， “爱”是最伟大的老师，它能让人变得越来越好的。一、班会主题：理解生命，珍惜幸福二、活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可 贵，从而珍爱生命，健康成长，体会到什么是幸福，从而热爱生命，热爱生 活，珍惜现有的幸福。三、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的 诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社 会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他 们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注，及时加以疏导。四、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第 一声
12、啼哭，这就是生命！人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生 活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此，我们应该珍爱 生命、注意安全。主持人甲：司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑 工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要 性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害 己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品课外活动。主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个 终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全。那
13、么在学校里，我们应该注意哪些安全事项呢？下面我们做几个选择题。主持人乙：（出示课件）1、下课了，不能干什么？（A、打球/B、追赶打闹/C、跳绳）2、哪些东西不准带进校门？（A、皮球/B、三角尺/C、利器）3、哪种行为不对？（A、滑楼梯/B、攀越围墙/C、翻单杠）4、上下楼怎样行？（A、靠右行/B、靠左行/C、左右都可以）主持人甲：同学们都具备了这些安全知识，那就希望同学们在学校能够自 觉遵守安全规则。安全知识要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小 问答。1、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）2、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）3、发现火灾怎么办？（赶快拨打119）4、在任何
14、情况下都要保持疏散道畅通。（对）5、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）6、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）7、小孩外出游泳时，要不要大人带？（要）8、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）主持人甲：下面请我们的小记者为我们报道一则新闻。学生记者：几个星期前，某校一个学生跳楼自杀了人们在震惊惋惜之 余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。下面请同学们发表对“生命”的看法。主持人乙：是啊，这位同学对生命太不尊重了。谁都没有随意浪费生命的 权利，更何况是毁灭？主持人甲：生命对我们每个人来说，都是非常宝贵的，因为每个人的生命 只有一次，所以，请大家珍爱自己的生命！主持人乙：而幸福又是
15、什么呢？常听有些同学动不动就唠叨，自己太不幸 福了！那么，到底什么是幸福呢？你幸福吗？主持人甲：现在请听相声幸福甲：柳条在微风下起舞鸟儿在林间飞来飞去乙：阳光，最早洒在了我们的路上甲：风儿，最早吹开了我们的心窗乙：小鸟在枝头欢歌甲：鲜花向蜜蜂吐蕊。美丽的春光里，走来两个小姑娘（放学了，两个小女孩边走边说话。）田X:哎，张X,你怎么没精打采的？有什么不高兴的事吗？张X：我不想回家，回家真没意思。田X：为什么？张X：到家先写作业，六点钟还要去学英语，回来还要练一小时的钢琴。 一点玩的时间也没有。田X：我也是，每天到家不是学这个就是练那个。你看那只小鸟多好，自 由自在的在天上飞来飞去。我真想变成一只
16、小鸟，快快乐乐的在天上飞。张X：（忧伤地唱）快乐在哪里，朋友啊告诉我。她不在绿荫下，也不在温 室里。田X：（疑惑地唱）幸福在哪里，朋友啊告诉我。每天忙忙碌碌，为什么没 有快乐。（闷闷不乐地走下）一、班会背景：矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛 盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手， 给同学们的身心健康造成极大危害。二、班会目的：通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解 至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环 境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地 避免矛盾
17、冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力,从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增 强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。三、班会过程：师：我们班一直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。这 学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力量。我们就是一个大家庭。俗 话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小 磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我 们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先听一个小故 事。同学讲故事：一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了
18、，理发师十 分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招 呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美一一宽 容，凡事先找自己的不足，进行换位思考，同时也能换来别人的宽容。师：那么我想要问同学们：什么是宽容？（提问几名同学）师（总结什么是宽容）：所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允许别人 有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。师：那么在生活中如果我们走在了宽容的对立面，会怎么样呢？请听来自 于我们生活中的一个真实的故事。2003年6月27日，天门市某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在 寝室玩时，将水泼到了李小标的身上，双方因此发生争执并扭打
19、，后被同室的 同学劝开。当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟 赔理道歉。第二天下午，刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约 蒋平、周源和彭宏等人，准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备 了木凳脚等工具。当晚10时许，两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗 中，李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，胡志军被刺中后，经医院抢救无效死 亡。师：听了刚才的故事真是触目惊心呀，这些同学就是走到了宽容的对立 面，和宽容背道而驰，那么我想要问问同学们，当我们生活中出现这些问题， 你会怎么处理？大家说看法、谈想法。师：同学们说的都很好。同样的事情，由于某个同学采取了恰当的解决
20、问 题的方法，几句文明用语，把原有的矛盾化解。不同的处理方法，就产生了不 同的结果。有句话说的好：如果你觉得你周围的人像天使，那么你会觉得你是 生活在天堂；如果你觉得你周围的人像魔鬼，你会觉得你是生活在地狱！那么 一个能宽容别人的人应该具有什么样的品质呢？第一大组：增强承受委屈的能力委屈几乎伴着每一个人，上至伟人、明星、领导，下至平民百姓，每个人 的一生中都要遇到冷言冷语，都要面对委屈，关键是怎样正确对待，比如吵架 不仅惹来一肚子烦恼，还养成了坏毛病，一举两失；而若用宽阔的胸怀去包容 委屈，用善意的态度去感化别人，时间久了，你就会觉得周围的人对你充满善 意，你爱别人，别人也会爱你，一个人的幸福
21、感就是在这种不计较别人说什 么，埋头做好事的胸怀中产生的。第二大组：以大局为重，得理也让人。我们同学们生活在同一个集体，在人与人之间的交往中，摩擦是在所难免 的，遇到这种情况，必然要其中的一位献出一份宽容，这样才能维系集体的纽 带巩固集体的凝聚力，维护大局的利益。第三大组：从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。表面上吃亏了，而实际上可能就使我们避免了更大的冲突，造成更严重的 后果。同时，相信我们的吃亏、宽容会感化那些冷酷的心。中国不是有句古话 吗：吃亏是福。第四大组：为他人的成功喝彩一一摆脱嫉妒。有竞争性的人群中间，通常都会有嫉妒现象或心理产生的，我们不用忙着 去掩饰，但这毕竟是一种不好的心理，是狭
22、隘自私的表现，我们应当克服它、 摆脱它。摆脱的方法就是把嫉妒变成竞争，变压力为动力。他人的长处对自己 是一种挑战，但自己也总有长处，对他人不也是挑战吗？他人超过了自己，对 自己形成了压力，自己应该欢迎这种挑战，积极迎战，在竞赛中赶超，在较量 中相互促进。为你的对手的成功表现去喝彩，这是强者豁达品质的体现。班主任寄语：同学们，今天的主题班会开的很成功，通过讨论、发言，同学们学会了如 何正确处理同学之间的矛盾，从方式看主要有：同学之间取得谅解；通过老师 调解；通过家长的帮助来解决。从根本上看，是要提高自身的道德水平，完善 自我高尚人格，提高人生艺术。送给大家几句话，与大家共勉：学会宽容，宽宏大量；
23、学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重别人；学会弯 曲；学会道歉。在恨的地方，播种爱；在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种信 念；在绝望的地方，播种希望；在黑暗的地方，播种光明；这样，我相信：我们就一定能够拥有一片宁静的校园。班会目的：1、介绍甲型HlNl流感的基本知识；有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型HINl流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心 理。3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生心理，将预防控制甲型HINl流感 工作落到实处。会议内容：一、介绍甲型HINl流感基本知识1、什么是“甲型HINI流感”？2009年4月在墨西哥、美国首先爆发的甲型HlNl流感疫情是一种由新
24、型 A/H1N1型流感病毒引起的呼吸道传染病，人感染甲型HlNl流感后的症状与普 通季节性流感类似，包括发热（腋温37.5）、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、 头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰 竭，甚至死亡。因该病毒是一种新型流感病毒，人群普遍对其缺乏免疫力。2、甲型HINl流感是怎样传播的？甲型HINI流感主要是呼吸道传播，也可以通过密切接触传播：甲型HlNl 病毒可在人与人之间传播，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏，也可通过接触被 甲型HINI流感病毒污染的物体表面，经手通过眼、鼻粘膜感染。和普通流感传 播途径类似。3、甲型HINl流感是可防可治的甲型HlNl流感和普
25、通的流感传播途径和预防措施基本类似，它只是一个新 的病毒亚型，所有的人对它缺乏免疫力，所以，它较容易在人群中传播。到目 前为止，还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱，所导致的病症与普 通流感相似。养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型HINI流 感的风险，我国甲型HlNl流感疫苗已问世，为甲型HINl流感的预防提供了有 力的手段，如果不幸染上了甲型HlNl流感，也不用恐慌，因为我们有治疗该病 的有效药物。二、为什么要在学校开展晨检午检和学生缺勤登记？早发现、早诊断、早治疗是防止流感扩散的关键，也是避免发生重症病例 的重要办法。通过晨检午检测量的学生的体温和学生缺勤登记，可以及
26、时发现 发热病人，为流感的疫情控制提供有利的时机。三、家中有人出现流感症状，应如何照料？1、将病人与家中其他人隔离开来，单独居住一个房间；2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至 垃圾桶；3、与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、加强营养。5、密切关注病人的病情变化，一旦病情出现转重迹象，应立即到医院诊 治。四、如何预防甲型HlNI流感？要想预防甲型HlNl流感需要做到以下几点预防措施：预防措施一1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充足
27、睡眠，勤于锻炼，保证营养。2、教室里要注意经常开窗通风，保持空气流通。预防措施三1、除上课外，减少聚集性活动，尽量避免到超市、电影院、网吧、KTV包 厢等人群拥挤的场所。2、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人，接 触时一定要带口罩。预防措施四1、如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应及时向班主任和家长报 告。并及时到医院就诊，轻者可以在家隔离治疗，症状重的应到医院隔离治疗 （就医时应戴口罩）。2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员，需要为期7天的 医学观察。观察期间避免外出。预防措施五接种甲型HlNl流感疫苗。一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友
28、谊，学会宽容谦和的态 度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。二、活动准备（形式）：相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个 人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。三、活动辅助：CAI课件四、活动场地：教室五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸六、活动设计：胡玉兰（班主任）七、活动时间：一节课（40分钟）八、活动过程：（一）主持人甲（男）、乙（女）宣布主题班会架起友谊之桥正式开 始。主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马 克思度过难关,而恩格斯的著作资本论未完成时马克思毅然放下手里的工作 全
29、力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。甲：请欣赏相声表演交朋友。（二）表演相声：交朋友康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术 决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人 并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想 交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真 诚感动了瑜。二人交上了朋友。甲：刚才的相声精彩吗？乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也
30、可以建立友情。请看情景剧表演 球飞来了。（三）表演情景剧球飞来了操场上，陶跳着花样键子，喉的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起 来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿 着球，若无其事在陶和蝙之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实 和行动循循劝导陶和蝇，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦 和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀！请欣赏生日蛋糕（四）表演情景剧：生日蛋糕若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物 来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完祝你生口快
31、乐，当若 诗准备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。若诗当 着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建 议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。大 家一致说好。于是几位小朋友准备妥当，提着那块蛋糕向医院走去甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁 平安。乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就 “拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。甲：请大家畅谈友谊无价。（五）专题采访：友谊无价学生A：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎 时，朋友的手会为你搭起一座足以战
32、胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是 好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉 阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带 我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父 母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个 干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里 去了！今生今世，我不会忘记这份情意。学生B：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我 们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会 计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙
33、蔽，私吞巨款后潜逃。案发后， 他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们 在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。学生C：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。去年这个时 候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴 怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道 别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他 走一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包其实我的魔术文具盒早就 找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没 停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲友谊
34、天长地久表达 对你的思念吧！（吹奏完曲子后，深情望着远方大声说：“陈明，你能听见吗？一对一 不一起！”掌声雷动。）乙：精诚所至，金石为开，我们相信远方的陈明一定能听到，因为这是真 诚的呼唤！甲：采访班主任胡老师，您对友谊无价这个话题有什么感想呢？班主任：听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到 的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相 照，携手共度坎坷磨难”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再 有；还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子”同学们，让我们手拉 手，同唱一首歌朋友。（六）师生同唱一首歌朋友乙：逢年过节，我们会给友人寄去一张贺卡。元旦就要
35、道了，你打算在空 白贺卡写上一些怎样的祝福呢？（七）学生互相写贺词，互赠贺卡。选几张语言优美的（如名言名句、诗 词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠送，还可以读读贺词。甲：这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是一一甲乙 合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”乙：同学们准备开元旦Party,看，甜甜带着大家打扫卫生布置教室 啦（八）表演情景剧：元旦Party班长甜甜带着几位同学来到教室，同学们拿着扫帚，提着水桶由甜甜分配 工作后，热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮，一边挂汽球一边拍打玩耍。一不 小心“碰”汽球破了，大家围过来，并没有责怪他，龙龙知道错了主动系挂在 教室里所有
36、的汽球，班长甜甜在小结会上表扬了龙龙，龙龙红着脸不好意思地 低下了头。甲：啊！教室多漂亮呀！龙龙的功劳不小嘛！乙：元旦Party就快开始了，同学们带着你的舞伴跳起来吧！（九）舞蹈表演：刨冰进行曲甲：纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人陶醉。乙：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。合：让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸。请让我们一起朗诵一首友 谊温暖。（十）配音诗朗诵：友谊温暖（十一）班主任讲话同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名的 科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花 潭水深千尺，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的
37、心接受友谊吧， 请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。请记住：友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气，足以让我们战胜所有的痛 苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友，架起友谊之桥跨越成功的彼岸！让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧!（十二）全班齐读名人名言。（十三）主持人宣布主题班会结束。（在友谊地久天长的音乐声中结 束。）活动目标：世博会的脚步越来越近了！在世博会倒计时600天来临之际，我们想通过此次主题班会，告诉同学们 改革开放后的上海，繁荣富强，已经做好了迎接世博盛会的充分准备。改革开放以来，上海发生了天翻地覆的变化。从留声机到彩色电视；从穿 越黄浦江的打浦桥隧道到横跨母亲河的南浦大桥；
38、从石库门到金茂大厦都是人 类头脑与双手的结晶。我们要努力学习，为祖国献上自己的一份力！我们会用崭新的精神面貌来迎接这次令人激动的世博盛会！活动准备：1 . 了解上海从解放前一直到现在的发展历程。2 .学习老上海弄堂游戏。3 .收集身边的能够代表上海变迁的物品。旗袍武术服装老石库门门牌号弄堂游戏的玩具楼盘宣传4.学习歌曲“上海欢迎你”。活动过程：一、各小队汇报人数二、全体起立，出旗敬礼三、唱队歌四、中队长讲话，并宣布活动开始。中队长讲话：从解放前到解放，从解放到改革开放，从改革开放到上海申 博成功，一路走来，上海发生了天翻地覆的变化。从留声机到彩色电视；从穿 越黄浦江的打浦桥隧道到横跨母亲河的南
39、浦大桥；从石库门到金茂大厦这 些都是全中国人民头脑与双手的结晶。忆往昔，峥噪岁月稠；品现在，日新月 异。作为新时代的接班人，我们更要努力，迎接这次的世博会。五、开展活动：（有请主持人）整个班会以电视台鉴宝节目为范本，通过鉴宝引出一个个节目，从而反映 了从解放前到现在整个上海的发展。1、武术表演功夫扇2、对诵诗石库门的小夜曲3、旗袍秀4、弄堂游戏互动，边玩各种游戏，边放上海童谣5、小品卖房记6、（上海申博成功）上海欢迎你歌曲（全班互动）六、辅导员讲话辅导员讲话：同学们，在世博会进入倒计时之际，我们举行了这次主题班 会，让生于96. 97年的大家了解了上海的变迁，明白了几代人的艰辛。上海世 博会，
40、让世界把目光投向中国，这是中国人民向世界展示五千年文明在新世纪 焕发青春的一次重要机遇。今天世博会选择了中国，这是改革开放的中国发展 的硕果，更是中国人民拥抱人类文明最新成果的一次绝好机会。办好上海世博 会更是我们每一个人的责任。七、呼号八、退旗九、活动结束附：主持人台词主持人1、2：亲爱的观众朋友们，大家下午好，“人气鉴宝”节目又和大 家见面了。主持人1：这次我们节目里出现的宝贝都有一些特殊。主持人2：对，以往我们的宝物都从物质价值来鉴赏，这次呢是以它的历 史来评估价值。首先展出的是一号展品。主持人1：这件展品有点沉重了主持人2：为什么？主持人L你听说过霍元甲吗？主持人2：当然咯。他的武艺出
41、众，又执仗正义，继承家传“迷踪拳”绝 技。主持人1：对，他在上海威震西洋大力士，一血俄罗斯人笑我“东亚病 夫”之耻。主持人2： 1910年，霍元甲在上海创办了 “精武门”，孙中山先生亲自写 下了： “尚武精神”四个大字，惠赠精武体育会。主持人1：下面我们将要展出的是一件当时的练武袍，让我们再次重温当 时的“尚武精神” ！主持人2：请看武术表演：功夫扇主持人L刚才的表演真让我热血沸腾，我真想回到过去，穿上这件练武 袍，为国家出力！主持人2：可惜的是，创办精武门不久，霍元甲就被元甲被商会下毒而 死。主持人1：这真是一段沉重的历史啊r我们记住霍元甲精神，学习他这种 精神，像他一样让我们的民族扬起头来
42、。主持人2：第二件展品是什么呢？主持人1：请看。主持人1：错，这可是20年代的石库门的门牌号！老石库门的门牌号不只 是单纯的一个门牌，它更记载了当时人们的生活态度和生活状况.下面请门牌号 的主人给大家介绍一下。主持人2：请听对诵诗“石库门的小夜曲”。主持人1：想不到小小的门牌号，竟然反映出上海一代代的发展呀。我仿 佛跟着这对父子穿越了一回时光隧道。第二件展品是什么？我都有点迫不及待 To主持人2：展示第二件展品之前，我先考考你。你知道最能表现20世纪上 半叶中国女性特有的时尚气质的服装是什么吗？主持人L这个嘛主持人2：告诉你吧，就是旗袍。旗袍诞生于20世纪初叶，盛行于三四十 年代。旗袍的美是一
43、种典雅而高贵的美，这种由旗袍内涵所决定的文化品位限 制了它的普及、大众化，同时它对穿着者的要求也十分苛刻，这不仅仅表现在 对身体的要求上，同时也表现在对穿着者内涵及气质表现上，而且，旗袍的出 现对背景、环境、气氛要求特别讲究。主持人1：对了，对了，行家把上个世纪20年代看作旗袍流行的起点，三 十年代它到了顶峰状态，很快从发源地上海风靡至全国各地。第二件展品难道 是一件旗袍吗？主持人2：哇5这件旗袍还真是精致漂亮呀。主持人1：是的，让我们先来欣赏一段旗袍秀，来感受一下旗袍的高贵和 优雅，以及当时在上流社会中所处的位置。主持人2：已经鉴定了三件宝物，我们也来轻松一下，下面是我们的第四 样展品！主持
44、人1：这个不是陀螺吗？主持人2：是呀，你会不会玩？主持人1：说来惭愧，我从小到大玩的都是电脑游戏，PSP,手指发达了， 可是运动能力好像反而越来越差了。主持人2：那就来试试我们的弄堂游戏吧，好玩并且强身健体哦。主持人2：玩着游戏，哼着老上海的歌谣，好像回到了六七十年代。真是 开心呀。主持人L这些歌谣啊，我小时候常常听我妈妈唱呢。主持人2：每次到唾觉的时候，这些歌谣我妈妈唱着，我就唾着了。（一个人冲上来）房产：主持人，这里是“人气鉴宝”节目吗？我来献宝来了！ ！主持人1：你这个拿的是什么？ 一张楼盘的介绍？这个也是宝？房产：这个当然，你知不知道，我们的楼盘现在有多火？上海发展了，浦 东发展了，交
45、通便利，四通八达。连老外都到我这里来看房，买房，你说，这 是不是宝？主持人2：这个是，随着上海的开发开放，越来越多的外籍友人也选择在 上海定居啦。主持人1：看，你的生意来啦。主持人2：请看小品：买房记。主持人1：我们踏着上海的足迹一步步的走来，慢慢的，我们要走近世博 会了。主持人2： 2002年12月3日，上海在众多申办城市中脱颖而出，说明世界 正看好上海，世界的投资正看好上海。主持人L上海给了世界一个强烈的信号：一个国际大都市正在崛起。主持人2：到2010年，我们要用最好的精神面貌来迎接各国友人。主持人1：时间过得真快，“人气鉴宝”节目要和大家说再见了，让我们 有歌曲上海欢迎你结束今天的节目
46、吧。活动主题：欢庆体育节暨庆中秋迎国庆主题班会。活动目的：迎接学校体育节，让同学们在中秋节、国庆节双节来临前夕度过一个愉快 而充实的班会。此次的主题班会以欢庆体育节暨迎国庆迎国庆为主题。通过这 次的主题班会让同学们更好地了解体育节与中秋节、国庆节，并且在紧张的学 习生活中增添一些娱乐。努力做到知识性与趣味性相结合，在同学们游戏的同 时，也能够收获更多的知识。活动流程：一、游戏1、由主持人报幕、并主持第一个游戏。2、全班进行“击鼓传花”游戏，传到花者回答一个关于国庆（祖国）或者 中秋的问题。3、主持人主持第二个游戏。4、同学交流在国庆节的计划。5、主持人主持第三个游戏。之后开始享用美味（中秋月饼
47、）。二、游戏清单：1、踢健子2、二人三脚3、不在场证明三、游戏规则：1、踢健子：分成男女两组，男女生中各选出4名同学参加比赛。首先是个人赛，每个 参赛选手踢1分钟，计算个数，然后排名，前三名可给自己所在组加上3分、2 分、1分。其次是团体赛，两组的4名同学中选出3名，进行传踢，总数多的 小组获胜。2、二人三脚：整个班级分成两组，每组每人都有机会参加，两个同学将相邻的脚用绳子 绑起，在走的同时，还要捡起放在地上的障碍物，走一个来回才算完成。获胜 一组的一名同学将被抽到，获得奖品。3、不在场证明：同学自由组合，由主持人给出一个指定的时间，然后与搭档确认好当时发 生的一切事情（自己创造），制造不在场证明。然后两人被分开，由剩余同学 分别问两人10个问题，看答案是否一致。游戏引入：摆好桌椅，在教室留出宽阔的通道，中间摆两张凳子，请两位同学蒙上眼 睛向前走，看谁先绕过凳
