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1、“手脑运动会”主题中队活动全部过程一、全体立正，各小队检查人数。二、出旗、敬礼。三、唱队歌。四、中队长讲话，宣布活动开始。五、活动进行：1、系红领巾比赛2、小实验比赛3、剪纸比赛4、小发明比赛六、辅导员讲话。七、呼号“准备着，为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”八、退旗、敬礼。九、结束。中队长讲话：队员们，大家好！还记得我们学过的那篇课文吗？人有两个宝，双手和大 脑（齐）。双手会做工，大脑会思考（齐）。用手又用脑，才能有创造（齐）！今天，我们的主题中队活动就是一场“手脑运动会”，目的就是想让 队员们通过动手动脑的比赛，从而提高我们的动手动脑能力。活动过程：甲：在去年的六月一日召开的第四次全
2、国少代会上，国家副主席胡锦涛爷 爷热情鼓励少先队员说。乙：“你们一定能行！”甲：（面向全体学生）队员们，我们行不行？齐：行行行，我能行！甲：爱拼才会赢，敢上你就行。乙：今天，我们二（5）中队将在这里开展一场别开生面的手脑运动会，首 先请出四个小裁判。小裁判代表：队员们，大家好！今天，我们被推选为这次手脑运动会的裁 判，感到非常高兴，我们将本着公平、公正、准确的原则，评出这次活动的优 胜小队，请大家放心。乙：红领巾是少先队员的标志。甲：作为一名少先队员，怎样佩戴红领巾才最能体现我们少先队员的精神面 貌呢？乙：请看“戴红领巾”比赛。甲：每小队请派出两名代表，优胜队将获得5面小红旗。（比赛进行）甲：
3、请运动员转过身去，让裁判员看一看后面系得如何。乙：刚才的比赛真是又紧张又激烈，简直难分上下，现在就请小裁判来公 布结果。裁判L经过裁判的评判，我们一致认为第*小队的运动员佩戴红领巾最 熟练，最正确，也最美观，请第*小队插上5面小红旗，第*小队插上4面 小红旗，第*小队插上3面小红旗。甲：第一个项目的比赛，第*小队获得了冠军，其它两队别着急，后面机 会多着呢！乙：第二个项目的比赛一一“小实验”比赛。请各小队派出一名代表。（比赛进行）甲：呀，（叹出一口气）刚才的比赛真是又有趣又紧张，我都憋出一身汗 啦！乙：那就让大家放松一下，来欣赏队员们的剪纸艺术吧!齐：请出各小组的两位代表。（比赛进行）甲：请运
4、动员亮出你们的作品。乙：真让我眼前一亮，大开眼界啊！请小裁判打分。裁判3：经过我们的讨论，第*小队运动员的剪纸作品造型美观，刻画细 致，内容丰富，清第*小队插上5面小红旗，第*小队插上4面小红旗，第 *小队插上3面小红旗！甲：手脑活动不仅可以使我们提高动手动脑能力，更重要的是可以培养我 们对创造的兴趣。今天，最后一个项目是“小发明”比赛。甲乙：请各小队派出一名代表。（比赛进行）甲：运动员的发明真是异想天开，妙不可言哪！乙：还是请小裁判来评一评吧！裁判4：经过我们的讨论，第*小队运动员的小发明可行性强，有较高的 实用价值，请第*小队插上5面小红旗，第*小队插上4面小红旗，第*小 队插上3面！甲：
5、队员们，这次手脑运动会已基本结束，让我们来看一看会场上的情况 吧！乙：第一小队共获得了一一齐答：*面小红旗。甲：第二小队共获得了一一齐答：*面小红旗。甲：第三小队共获得了一一齐答：*面小红旗。甲乙：大家向他们表示热烈的祝贺！欢迎小队的代表讲话。代表:队员们，大家好！今天我们之所以得取了手脑运动会的冠军，这跟我们平 时经常动脑、动手分不开。今后，我们仍将一如既往地坚持动手动脑，逐渐使 自己成为一个全面发展的新世纪的小主人。辅导员讲话：队员们，大家好！今天，我们二（5）中队开展了一个非常别致的中队活动 手脑运动会。俗话说，脑子不用会生绣，双手不动要落后，我希望同学们 今后不光要勤动脑，更要勤动手。
6、队员们，我们能行吗？齐：行行行，我能行！小实验巧吹粉笔头取一支空的啤酒瓶，横放在桌子上。在瓶的两旁各垫一本练习本，以免它 滚动。再折一段约2厘米的粉笔，将它平放在啤酒瓶的颈部平坦处，。现在， 我把嘴对准瓶口，用力往瓶内吹气。可是，不论我使多大的劲，都无法把这一 小段粉笔头吹进瓶肚子里。原因很简单，啤酒瓶内本来就充满着空气，当我用 力往瓶内吹气时，外面的空气往里钻，瓶内的空气就被往外赶。钻进去有多 快，赶出来也有多快，钻进去有多少，赶出来也有多少。因此任我怎样用力吹 也是徒劳的。真的没有办法了吗？从瓶的颈处取出粉笔头，把它的一端磨尖。然后，让 尖的一端朝瓶底，再放回瓶颈的平坦处。这一来情况就大不
7、相同了，我不必花 很大的力气，就能将粉笔头吹进瓶肚子里。显然，现在的这段粉笔头受到由外 向内的空气推力，要比由里向外的推力大的多了。鸡蛋钻酒瓶一只鸡蛋能钻进啤酒瓶，你相信吗？挑一只小一点的鸡蛋，煮熟后放入冷 水中浸一会儿，先剥去蛋壳，放在碗内备用。取一只空啤酒瓶，竖直放在桌子 o再裁一张1厘米宽、68厘米长的纸条。用火柴点燃纸条的一端，并把它 塞入瓶内，然后迅速将碗内的鸡蛋小头朝下立在瓶口上，随着瓶内火焰熄灭， 白烟升起，只听“噗”的一声，鸡蛋被吞进啤酒瓶的肚子里了。原来，由于纸 条在瓶内燃烧，使得瓶内气体的压强远小于外界的大气压强。立在瓶口的熟鸡 蛋便受到了从四周向瓶内的大气压力的作用，煮熟
8、了的鸡蛋具有一定的弹性， 于是就被压进了瓶内。蛋壳内外我们用一只手很难把鸡蛋攥碎，可是，刚出生的小鸡，却可以啄破蛋壳。 这是为什么呢？让我们来做个实验。把半个蛋壳放在桌子上，凸面向上，然后用一支铅笔来戳它。这支铅笔的 笔尖不要太尖，手拿铅笔从离蛋面510厘米的高处，让铅笔自由落下。 看！蛋壳并没有被戳坏。再把蛋壳翻过来，让它凹面向上，下边垫一个小酒 杯，再用同样的办法一戳。看！蛋壳竟然破碎了！这说明，凸曲面能把外来的力沿着曲面均匀地分散开，虽然它很薄，也受 得住较大的压力。建筑师们利用这一原理，设计了薄壳屋顶，它的形状有好多 种，有的如同蛋壳，有的好似乌龟壳，有的像半个皮球城市里的建筑采用 多
9、种多样的薄壳，不仅节省了大量材料，还使城市显得更加丰富多采。小发明防盗包前几天，我妈妈的皮包放在家里长台上，被一个可恶的小偷偷走了。包里 放着驾驶证和好几百块钱，妈妈心里很难过，看着妈妈着急的样子，我忽然想 发明一种防盗包。这种包看上去和普通包一样。不过，它的皮层中间有一层电 网，只有主人的手才可以伸进去，要是陌生人的手碰上它，皮包小会发出强烈 的信号，主人就能当声抓住小偷。如果妈妈每天带着防盗包去上班，或者放在 家里，就再也不用担心有小偷了。小汽车我上学常常迟到，心里很着急。妈妈叫我自己想办法。我想呀想呀，终于 有了一个好主意。我想发明一种跟课桌差不多的小汽车，把课桌的四条长腿换 成四个轮胎
10、，在前面安上一个电喇叭，抽屉里安装一块透明的自控表盘，用来 控制转弯的车速。这种小汽车是靠蓄电池开动的，每天晚上，用完了可以在家 充电，绝对没有一点污染。这样，我早上上学就再也不会迟到了。带电筒的拐杖我的爷爷腿脚不方便，常常需要拐杖的帮忙，医生嘱咐他还要坚持每天锻 炼身体。有一次，爷爷吃完晚饭，拄着拐杖出去散散步，不小心被一块砖头绊 了一跤，在医院里住了好长时间。看着爷爷难受的样子，我很想在爷爷的拐杖 上安装一个手电筒，晚上，只要手接触拐杖，拐杖就会发出光来，照着主人安 全行走。因为爷爷夜里总要起床小便，有了这样的电子拐杖，就再也不会担心 因为看不见而跌倒了。活动目的：通过这次活动，让学生知道
11、时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时 间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。活动理念：二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在 不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间 一去不复返，必须抓住分分秒秒。活动环境：在优美的旋律中进行。参加人员：全体学生。活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备：1、讲台上摆放一只钟。2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）活动过程：一、请中队长讲话同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观
12、念，提高做事效率，克服拖拖拉拉 的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最 短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来 参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜 时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊 “开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼 睛。）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一
13、分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少 个分分秒秒从我们身边溜走！主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳 能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视 机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。主持甲：对于工人来说，时间就是什么？生：时间就是产品。主持乙：对于农民来说，时间就是什么？生：时间就是粮食。主持甲：对于军人来说，时间就是什么？生：时间就是胜利。主
14、持乙：对于企业家来说，时间就是什么？生：时间就是金钱。主持甲：对于医生来说，时间就是什么？生：时间就是生命。时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就 等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间 里干了多少事情吗？a：我一分钟可以读90多个音节。b：我一分钟可以朗读近200字的短文。c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等 的,但是不同的人对待时间有不同的方式。（以对答形式朗诵）愚蠢者一一等待时间聪明者一一利用时间懒惰者一一丧失时间勤奋者一一珍惜
15、时间无为者一一放弃时间有志者赢得时间闲聊者一一消磨时间求知者一一抓紧时间糊涂者糟蹋时间劳动者一一积累时间好学者一一创造时间自满者一一蔑视时间主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能 回。主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬 酷暑而打乱节奏。主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先 是如何珍惜时间的。1、王笑宇讲聚萤读书的故事。主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真 让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的 故事。2、韩阳讲鲁迅的故事主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，
16、只要你挤，总是有的。我们刚才 听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？3、高杉讲爱迪生的故事主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍 惜时间的名言警句。时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备 了一首诗要送给大家：时光老人的礼物你把东风带给树枝,你把阳光带给山谷,让小鸟快活地飞上蓝天；让积雪化成淙淙的泉水；你把青草带给原野，你把细雨带给土地，让千万朵鲜花张开笑脸。让种子闻到了泥土的香味主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的时光老人的礼物！通 过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做 起。珍
17、惜时间，最重要的是着眼于“今天”。主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今 天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主 人，跟上时间匆匆的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或 诗歌，我们之间还可以互相赠送。（边放音乐边读，每人一句，读完后送给其 他同学）。三、辅导员讲话针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开“珍贵的一 分钟”主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价 值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分 秒秒，充分利用时间，加强时间观
18、念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习 惯，养成珍惜时间的好习惯。做勤劳好儿童二（4）中队主题中队会方案活动目的：独生子女受父母宠爱，多数儿童有着很严重的依赖思想。通过开展“做勤 劳好儿童”主题班会，强化“五自”学习实践活动，帮助儿童增强自理意识， 提高生活和劳动技能，培养热爱劳动和自我服务习惯。活动过程：（踏着劳动最光荣的歌声及全班同学的拍手节奏，主持人上。）男主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“做勤 劳好儿童”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服 务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好儿童吧！女主持人：世界上，最温暖的是妈妈的怀抱。男主持人：最有力的
19、是爸爸的双手。女主持人：我们呢？是“小皇帝”，可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧， 我们要健康成长，学生合：自己的忙让自己帮！女主持人：请听快板儿由皇帝到公民。男主持人：劳动最光荣、勤劳的儿童要歌颂。女主持人：接下来，我来做一下调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手；每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手；坚持自己穿衣服和佩带红领巾的同学请举手；会使用针、线钉纽扣的同学请举手。那么，好，同学们，我想大家一定不会忘记，第一次洗手帕或第一次做家 务的经历，谁愿意讲给大家听听？（指定4-6名说一说。）男主持人：我们班有这么多同学爱劳动。下面我们来进行一场比赛，比一 比谁的劳动本领强，大家说好不好？请各小组选派一名
20、代表。（四名选手分别上台站到准备好的桌子前，每张桌上分别放着一张挂历 纸、一把剪刀、一本书。）女主持人：第一场：包书皮比赛。各位选手的任务是把自己面前桌上的书 包上皮，要求包的速度快而且包得美观。男主持人：（比赛后）下面我们请班主任老师对我们选手的比赛结果作评 判。（宣布比赛结果，给优胜者带上花环。）女主持人：刚才宣布比赛结果时，我看出有很多同学不服气，那好，我们 再进行第二场比赛，这一次要从每组中抽出5名作为代表，我们来场择芹菜比 赛。（抽选代表）男主持人：我来宣布比赛规则，这里有四捆芹菜，每组代表共同合作把一 捆芹菜的叶子摘掉，看哪一组摘得最快。（比赛后宣布比赛结果，给获胜组颁奖。）女主持
21、人：高楼万丈平地起。男主持人：滴水汇成的大江川流不息。主持人合：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。女主持人：请看三句半我们从小爱劳动。（四个同学上台）男主持人：自己的事情自己做，关心集体更不用说。每一次大扫除后的评 比，我们二（4）班都是“最清洁”。女主持人：那是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐。男主持人：是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。主持人合：这就是劳动的意义呀；这就是生活的真谛！女主持人：我们都有美好的理想一一主持人合：建设祖国，振兴中华！男主持人：同学们，女主持人：伙伴们，男主持人：让我们从现在做起，女主持人：从小事做起，男主持人：练就过硬的本领，女主持人：长成
22、丰满的羽翼。男主持人：现在请班长宣读班委会决议初定稿。班长上：我们全班同学要做到：（1）会穿衣服和系鞋带；（2）会自己洗手帕、红领巾等；（3）会打扫房子、整理床铺；（4）会整理书包、图书和玩具；（5）会自己洗脚、梳头；（6）会洗碗筷。男主持人：对于班委会初定的决议，有没有不同意见？各小组可以通过讨 论再表决。（各小组讨论后，可以适当吸收同学们的意见。）好，请各小组活动后把你们刚才提出的意见递交给班长，以便在班务栏中 公布决议。女主持人：今后，就以班委会的决议作为准绳，让我们都来争做勤劳好儿 童吧！女主持人：最后，让我们高唱我愿做个好小孩，在歌声中结束这次活 动吧！主题：春天来了目的：通过“春天
23、来了”的班队会，感受到大自然的清新欢畅美丽，尽情 欣赏春天的艳丽丰采。知道一年之计在于春，激发热爱自然，热爱生活的美好 情感。学会唱一首关于春天的歌。活动过程：L班长讲话：同学们，冬爷爷已经捋着白胡子笑眯眯地走了，春姑娘迈着 轻快的步子来到了人间。看！春姑娘的使者一一伶俐可爱的小燕子从南方回来 了。2 .戴着头饰的小姑娘面带微笑“飞”到了讲台前。3 .小燕子随着歌曲嘀哩嘀哩在教室里飞来飞去，四周的同学拍手哼 歌。4 .小燕子飞到去田野里找春天的一组同学面前停下来。小燕子：小朋友， 你们在田野里找到了什么？同学们纷纷发言。5 .嘀哩嘀哩的歌声响起，小燕子张开翅膀又飞了起来，她来到了去公 园寻找春
24、天的一组同学面前。燕子一停下来同学们立刻对她说：“小燕子，小 燕子，请你看看我们画的春天的公园，请你看看”同学们一个一个接 着介绍。6 .小燕子：春天的公园真是美不胜收。那我们的校园里，春天又在哪里 呢？小燕子又飞到了寻找春天校园春色的一组同学面前。同学们争先恐后地发 言。7 .小燕子：同学们，春天在田野，春天在公园，春天在校园，春天无处不 在。我们生活在阳光明媚的春天中。小朋友，你们还找到了什么？8 .同学们拿出自己收集的描绘着春天风光的图画、邮票、火花、糖果纸及 照片，互相欣赏后，由班长贴在黑板上。9 .小燕子：大家找到了那么多春天的景色，我的任务完成了，小朋友们再 见了！小燕子随着音乐飞
25、走了。10 .班主任：小朋友，刚才小燕子带着大家去找春天，大家觉得春天美吗？ 春天是万物生长的好时机，一年之计在于春，一年之中最好的季节是春天，我 们应珍惜大自然赠送给我们的礼物，珍惜美好的春天。11 .教唱歌曲嘀哩嘀哩活动目标：1、知道清明节的来历以及一些习俗。2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生 命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。活动准备：1、诗朗诵2、故事3、清明节来历和风俗等资料的介绍4、清明FLASH5、各节目配套的PPT和背景音乐6、歌曲欣赏活动过程：前言:师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会。 希望同学们能够在班
26、会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！A：春天，万物复苏，盎然春意。B：春天，是最令人向往的季节。A：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，B：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。A：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？B：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！A. B：我宣布清明时节忆先烈主题班会现在开始。1、出示清明古诗FLASHA：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？B：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖 先的节口。说起清明节的来历，我们就会想起一个人一一介子推。下面，让我 们来听一听介子推的故事吧。2、介子推的故事（配PPT）谈到清明节，人们都
27、会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年 以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳 回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝 接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老 母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的 来源。寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久 之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的 习俗，也变成清明扫墓的习俗了
28、。A：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你，你知道清明节有哪些习 俗吗？B：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。A：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？B：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的XX和XX同学对清明节 的习俗做过一番研究，下面让他们为我们介绍一下吧。3、清明节习俗的介绍(配有PPT)(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已 久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明 扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗 句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为
29、冬去春来，草木萌生。人们想到了 先人的坟至，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒， 烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀 念。(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋 千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食 禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。 因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声， 是一个富有特色的节日。我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的 活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或
30、在拉线上 挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把 风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除 病消灾，给自己带来好运。A：谢谢XX和XX为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的 知识了。B：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功， 做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已 成为我们接受革命传统教育的一种形式了。A：在这清明时节，让我们缅怀学习他们，让我们去烈士陵园亲身走一走， 看一看。4、介绍烈士陵园(1)由邓小平同志题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧，系全国重点文 物保护单位
31、和重点烈士纪念建筑物保护单位。这里原为国民党淞沪警备司令部 旧址和龙华革命烈士就义地。解放后，作为革命烈士纪念地予以保护，20世纪 90年代初与上海烈士陵园合并建设。1995年7月1日建成开放，素有“上海雨 花台”之称。(2)陵园设纪念瞻仰区、烈士墓区、遗址区、地下通道与就义地、碑林区、 青少年教育活动区、干部骨灰存放区和游憩区八大功能区。江泽民同志为纪念 碑题写“丹心碧血为人民”。陈云同志题写馆名“龙华烈士纪念馆”。11座大 型雕塑与纪念广场坐落于南北主轴线上。这里安葬着顾正红、罗亦农、赵世 炎、林育南、李求实等1600余名烈士，并建有申城第一碑林，占地20多亩， 分南北两排，各长54米，遥
32、相呼应。南壁碑碣，为鲁迅为了忘却的纪念全 文，北壁碑收录了上海烈士的革命诗文。A：原来，龙华烈士陵园里就安歇着那么多英雄先烈们。那么你还知道哪些 英雄先烈的事迹？B：我知道的英雄先烈的名字太多了，有舍身炸碉堡的董存瑞，有为了掩蔽 大部队被烈火焚身的邱少云，还有一个和我们差不多大的小英雄王二小。A：专门有一首歌就是歌唱王二小的。让我们来听一听吧。5、播放歌唱二小放牛郎(配PPT)。B：王二小真了不起，年纪虽小却那么勇敢。A：先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之 躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。B：是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量
33、， 不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。A：下面，再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。6、夏明翰的故事夏明翰是湖南衡阳人。他加入中国共产党，为党的事业做了许多的事。不 幸的是，1928年2月7日他在汉口被捕了。夏明翰被押在狱中。敌人用了种种手段，想让夏明翰说出中国共产党的地 下组织，但是毫无所得。又一次审讯开始了。夏明翰镇静自若地走进来，昂首 对着那个恶煞般的主审官怒目而视。主审官问：“你姓什么？ ”夏明翰答：“姓冬。”“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”“我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白。混淆是非的，你 们把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓“
34、夏”说成姓 “冬”，这叫以毒攻毒。”主审官又问了几个问题，可是什么都问不出来。反动派在夏明翰身上连半 根稻草都没捞到，而且失去了希望，只得使出了最后的一招儿，宣布“就地处 决” O2月9日，也就是夏明翰被捕的第三天，反动派把夏明翰押上了刑场。夏 明翰泰然自若，连声高呼革命口号，接着又高唱起国际歌。周围的群众都 感动得流下眼泪；反动派在这凛然正气的震慑下胆颤心惊。行刑的时刻马上就到了。反动派问夏明翰：“你还有什么话要说吗？ ”夏明翰说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来！”反动派还希望夏明翰最后能供出点有用的材料来，立即给他了一枝笔和一 张纸。夏明翰接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗：砍头
35、不要紧，只要主 义真。杀了夏明翰，自有后来人。写完后，大声念了一遍，把笔往地上用力一抛。夏明翰慷慨就义了。他用自己的鲜血和生命，谱写了一曲壮烈的革命之 歌。7、诗歌朗诵英雄赞歌鲜花像灿烂的火把燃烧在眼前五星红旗像熊熊的烈焰映红了苍穹面对庄严的墓碑我们心如潮涌面对先烈的英灵我们热泪盈眶耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟永远不会忘记身先士卒，革命志士逞英豪永远不会忘记力战顽敌，一片丹心照乾坤一个声音高喊着勇往直前，战斗不息是你们使天空变得晴朗高远是你们使大地变得瑰丽斑斓是你们使阳光变得灿烂辉煌是你们使春风变得和煦温暖高亢的国歌在耳边响起鲜艳的国旗在空中飘扬听，革命先烈鲜
36、红的热血谱写的英雄赞歌是多么的噫亮，多么激昂A：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不 易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。B：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的 遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！AB：我宣布，清明时节忆先烈主题班会到此结束。师：今天，在清明时节忆先烈的主题班会中，我们同学既了解了清明 节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。 我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和 鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先
37、烈们的革命 精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。对象：小学二年级的儿童团员目的：在加入少先队之前对于少先队有一个大致的印象，为入队做好准备。教学过程：1 .教师出示一根红领巾。引导学生发问，红领巾来自哪里？知识点一：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它。为它增添新的荣誉。2 .佩带红领巾的正确方法。(1)小组讨论：(2)教师演示：知识点二：将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角 交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。(3)小组比赛：谁的
38、红领巾结的又快又好。3 .少先队的队礼如何敬？(1)两两讨论：(2)示范：知识点三：右手五指并拢，经胸前高举头上。(3)小竞赛：我做小小监察员4、少先队队礼的含义：知识点四：它表示人民的利益高于一切。全班朗读一次，要求精神一定要饱满。5、少先队的作风：(1)提问：学校的学风？(2)引出：少先队的学风。知识点五：诚实、勇敢、活泼、团结。(3)小组讨论：在我们平时的学习中怎样才能做到呢？举例说明。6、总结：(1)为了加入少先队我们应该准备些什么？(2)现场模拟秀：入队呼号。(3)全班齐唱：中国少年先锋队对歌补充材料：1、少先队的目的：团结教育少年儿童，听党的话爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公
39、 共财物。努力学习，锻炼身体，参与实践，培育能力，立志为建设有中国特色 社会主义的现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格 人才，做共产主义事业的接班人。2、少先队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社 会主义和共产主义的预备队。3、少先队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。【活动目的】4 .通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手 回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等 良好学习习惯。5 .通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热 潮，
40、进而形成一个良好的班风和学风。【活动准备】1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。4、准备一些优秀作业。5、准备花瓣和大小红花若干。【活动过程】主持人甲：我们背上书包都成了二年级的学生，上学了就要专心学习，养 成好的学习习惯，让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题班会。主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀， 我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才 能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一
41、个好的学习习 惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在 白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作 业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好 习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！ ”）只 是主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好 的学习习惯了。上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小
42、红花10朵 以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错 主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣。主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋 友上台O主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗（出示儿歌）我们都是小学生,培养习惯最要紧;上课应当专心听,积极开动小脑筋;作业认真仔细做,按时完成交得勤;有了错误要订正,知识才能学得清;学习要有好习惯,我们牢牢记在心，记在心。（边念边打节拍）主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这 方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对， 对，对！我
43、同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给 这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好” ！）（四人小组讨论）主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友 请举手发言。同学：XX同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑 筋，举手发言。（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习 惯。 XX从主持人乙手中接过一片花瓣。）主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。 下面我们来看一则小品。（小品表演）镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真 听，此后用手轻碰他
44、，提醒不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同 学C则叫他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同 桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说： “不管什么作业都要认真做。”看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你 以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建 议。）主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习 惯，养成好习惯的。主持人甲：希望我们全
45、班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力 吧。（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结 束。）【教学反思】曾经有人对一些功成名就的科学家就这样一个问题进行过调查：你映像最 深刻、对你影响最大的教育是什么？令人惊讶的是，这些科学家的答案不是那 位老师教了他多少深奥的科学知识，也不是哪位专家给予他专业引领，而是小 学时，老师教我字要写端正。”等等在我们看来毫不起眼的小细节、小习 惯的养成。英国哲学家培根也曾经说过：习惯真是一种强大而又顽强的力量，它甚至 能够主宰人的一生！可见习惯的力量之大，影响之久远。“为了每一个孩子的发展”是课改的核心。作为教师教学中不是为教案负 责，而
46、要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个孩子一一 这是我在上完课后最大的感受。在日后的教学中，我将继续学习，继续增强自 己的上课艺术。我学到了一些学习的好习惯：（1）上课认真听讲。（2）按时 完成作业。（3）按时交作业。（4）认真的完成每一次作业。（5）课后预习。 （6）多看课外书。（7）多积累好词好句。书写“三个一”：眼离书本一尺 远。手指离笔尖一寸远。身离桌边一拳远。我还听了一个故事：“没头脑”，听完之后，我觉得故事中建大厦的小孩 真的很“没头脑”，辛辛苦苦把一座大厦建好之后，才发现没有把电梯装上 去。我明白了一个道理：无论做什么事，都要想好怎么做才去做，要有头有 尾，不能半途而废，丢三落四。但是一堂课下来，我发现了自己的很多不足。这堂课设计了部分问题还不 够深入，尤其是最后应该参差学生在平时应该如何学习这个环节，；同时，我 也缺乏全面、周到的照顾，没有设想到个别学生会因怕老师批评而不敢于发表 自己内心的真实想法，从而使这节课存在遗憾的地方。好习惯要从小养成，要从许多小事做起。好习惯养成了会终身受益，坏习 惯一旦养成，会给生活带来许多不便。让我们一起来养成良好的学习习惯吧！课型：主题教育课适用年级：二年级一、设计思路：上海市学生民族精神教育指导纲要中指出：学校要开展专题节庆活 动，引导学生体验和感受这些节庆纪念日中蕴涵的中华民族传统
