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1、小学世界读书日活动方案阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是孩子最珍贵 的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知 识、开阔视野、领悟人生真谛，引导并鼓励同学们养成爱读书、多读 书、读好书的习惯，营造良好的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校 园，在4月23日世界读书日来临之际，阳光中心小学特制定此读书 活动方案：活动目的（一）通过活动，激发全体学生读书热情，使学生养成多读书, 读好书，会读书的习惯。（-）通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读 书氛围，为营造书香校园奠定基础。（三）打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书 香。（四）通过活动，大力推
2、进书香班级、书香校园、书香家庭的建 设，更增进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。活动倡议倡议同学们：L每天抽出30分钟静心阅读，养成习惯。2 .选择自己喜欢的书，给班级里的同学们分享阅读体会，大家共同体验阅读的快乐。3 .每周给爸爸、妈妈讲一个故事。4 .爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜。5 .懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。 倡议家长们：1 .每天抽出30分钟和孩子亲子阅读，期间引导孩子主动阅读、 主动思考、主动探索。2 .在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属读书角，为孩 子准备有益身心的书籍，营造“书香家庭”环境。3 .让孩子们远离电子产品，自己也放下
3、手机，让亲子阅读成为孩 子每天最享受、最期待的事情。倡议老师们：1 .选择好书，坚持阅读。每天抽出30分钟时间读书，持之以恒， 让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。2 .诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。同事间畅谈读书 感受，相互促进共同勉励。3 .读以致用。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”阅读后需要将 知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。4 .定期向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。5 .在班级群里与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家校 携手共育。活动安排一年级一一诵读古诗童谣活动形式：L选择最喜欢的一首古诗或童谣，带动作，配乐录制一个2-5分 钟以内的朗诵小
4、视频。6 .视频录制要求：(1)开头统一为“大家好，我是阳光中心小学一年级的张三， 在世界读书日到来之际，我为大家朗诵的古诗是咏鹅，(或我为大 家带来的童谣是咏鹅”),横屏录制。(2)选择合适的背景录制。7 3) 一年级学生人人参与哦，并将录制好的作品发送班级群， 和大家一起分享。二年级一一悦读童话世界活动形式：1 .选择自己最喜欢的童话故事，带动作，配乐录制一个3-5分钟 以内的小视频。2 .视频录制要求：(1)开头统一为“大家好，我是阳光中心小学二年级X班的张 三，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童话故事是海的女 儿”，横屏录制。(2)选择合适的背景录制。(3)二年级学生人人参与哦，并
5、将录制好的作品发送班级群， 和大家一起分享。三年级一一创意书签设计活动形式：L选择合适的材料，为自己喜爱的书籍制作书签。2.制作要求：(1)书签设计要求字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名 言警句、名家介绍、内容概述、读书心得、经典美文语句图画等。(2)书签形状、样式不限，鼓励同学们开动脑筋，个性创新，体 现“精美、精妙、精细”。(3)三年级学生人人参与哦，期待你的精彩作品！四年级一一好书推荐海报活动形式：1 .选择自己喜欢的一本书，用图文并茂的形式向大家推荐。2 .绘画要求：(1)在A4纸上横版方式完成。(2)富有创意，布局合理，色彩鲜明，字迹工整。(3)四年级学生人人参与哦，期待你能给
6、大家带来眼前一亮的 作品！五年级一一 “我是书香少年”演讲稿活动形式：L写一篇“我是书香少年”的演讲稿。3 .创作要求：(1)向全校师生展示自己的读书经历。(2)字迹工整，字数400字左右。(3)五年级学生人人参与哦，展示最真实的自己！六年级一一构建思维导图活动形式：L选择自己喜欢的一本书，制作一张思维导图。4 .制作要求：(1)在A4纸上横版方式完成。(2)布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。(3)六年级学生人人参与哦，期待你的精彩作品！上报时间4月23日上午将视频发给教务处张主任,纸质作业交到教务处，每班择优5个作品上交。(多者不限)颁奖活动4月24日升旗时，教务处择优给学生颁发此次“世界读书日” 活动奖。最是书香能致远，腹有诗书气自华。让我们把阅读活动作为一次 新的耕耘和播种，让浓浓的书香飘溢家园，让阅读成为良好习惯，让 读书与孩子一生相伴。
