给“科学与中国”院士专家代表回信学习心得体会3篇.docx

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1、给“科学与中国”院士专家代表回信学习心得体会近日，习近平总书记给“科学与中国”院士专家代表回 信，勉励他们继续发扬科学报国的光荣传统，带动更多科技 工作者支持和参与科普事业，为实现高水平科技自立自强、 推进中国式现代化不断作出新贡献。广大科技工作者要以习 近平总书记回信精神为指引，以更加饱满的热情投入到科技 强国的实践中，为加强国家科普能力建设、加快实现高水平 科技自立自强作出更大贡献。丰富科普内容，厚植群众基础，为“创新之路”强“基”。“没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质 创新大军，难以实现科技成果快速转化。”党的十八大以来， 我国科普事业取得长足发展，为建设创新型国家、实施

2、创新 驱动发展战略作出了重要贡献。但在我国经济社会快速发展 的同时，也存在科普能力薄弱、科普投入不足等问题。科普 作为一项基础性工作，是实现高水平科技自立自强的重要内 容，是加快建设创新型国家的基础支撑。当前，科学普及与 科技创新前所未有地紧密联系在一起，科普发展水平一定程 度上决定着一个国家的科学技术水平和民族创新能力。然而, 科普工作并不是简单讲讲PPT,而是要普及科学技术知识， 倡导科学方法，传播科学思想。因此，制作优质的科普内容 是做好科普工作的根本和前提。广大科技工作者要提高优质 科普作品的制作水平，通过新技术、新手段制作趣味性强、 质量高、群众喜闻乐见的原创科普作品，深化科普供给侧

3、结 构性改革，不断丰富科普作品的内容，提升全民科学素质， 营造勇于创新的社会氛围，厚植科技创新的群众土壤。创新科普方式，激发创新活力，为“创新之路”固“本”。科学普及是一项基础性工作，更是一项长期的战略任务。当 前，科普工作已成为加快建设科技强国、提高全民科学素质 的重要手段。但是，我国科普工作还存在一些薄弱环节，比 如基层科普力量不足，优质科普资源共享不够，科普能力亟 待提升等。科普的对象是广大群众，没有全民科学素质的普 遍提高，就难以实现高水平科技自立自强。2002年12月， 在周光召、路甬祥等院士专家倡议下，中国科学院联合中宣 部等单位共同发起“科学与中国”院士专家巡讲活动，至今 已在全

4、国开展科普活动2000余场次。“巡讲活动”取得显 著成效，促进全国科技工作者与社会各界广泛参与科普工作, 推动我国科普事业迈上新台阶。广大科技工作者要深入总结“巡讲活动”经验，不断创新科普方式，通过多渠道、多形 式、多层次的科普活动把“知识大餐”送到人民群众家门口。 要加快推进科普基础设施建设，建立覆盖全社会的信息化科 普网络体系，通过举办科学论坛、科技周等活动，提升科学 普及的质量和水平。同时，还要充分利用互联网等新技术手 段，创新科普传播方式，打造“指尖上的科技馆”。普及科学精神，讲好创新故事，为“创新之路”培“元”。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精 神财富。科普分两个层

5、次，一层是科学知识的普及，另一层 则是科学精神的普及。科学家既是科研活动的参与者、组织 者和推动者，也是新技术和新成果的创造者，他们往往经历 了创新探索过程中的曲折与艰难。新冠肺炎疫情中，作为战 胜疫情重要法宝的新冠疫苗，在研发、生产、接种过程中涌 现出许多可歌可泣的创新故事，追求真理、勇攀高峰、无私 奉献的科学精神不断激励着广大科技工作者不懈奋斗、再创 佳绩。广大科技工作者要继承发扬优良传统，坚定科技报国 信念，弘扬科学家精神，勇攀科技高峰，把科学精神转化为 推动科技事业发展的强大动力，以实际行动为实现高水平科 技自立自强作出贡献。要大力弘扬科学家精神，要将科学家 的创新故事讲好讲实，让科学

6、家精神薪火相传、生生不息。 要推动科学家精神进课堂、进教材，教育引导青少年从小树 立远大志向，热爱科学、敢于创新。给“科学与中国”院士专家代表回信学习心得体会中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平7月 20日给“科学与中国”院士专家代表回信，对科技工作者支 持和参与科普事业提出殷切期望。希望院士专家们继续发扬 科学报国的光荣传统，带动更多科技工作者支持和参与科普 事业，促进全民科学素质的提高，为实现高水平科技自立自 强、推进中国式现代化不断作出新贡献。广大党员干部、科 技工作者要认真学习深刻领会习近平总书记“回信”精神， 在新时代强国建设、民族复兴的新征程上，做提高全民科学 素养、争当时

7、代“科普达人”，打造“科普之翼”，促进“科 技腾飞”的先锋战士。科技工作者是打造“科普之翼”的“主力军”。科学是 一种需要传播和传承的事业，而科学传播和传承是科技人员 的天职。科技工作者不仅是科技创新的主力军，也是推动科 普工作的关键力量。科技工作者在做好科技创新工作的同时, 应把科学普及视为天职，作为本职工作的一部分，增强参加 科普活动的使命感、荣誉感和责任感，真正使科普成为自己 乐而为之的自觉行为，积极主动将科学知识、科学精神、科 学思想和科学方法传播给广大人民群众，让科学普及与科技 创新齐头并进。另外，很多已经退休的科技人员对科普工作 有热情，对科学研究有心得，对科学文化有感悟，可自由支

8、 配的时间也较为充裕，是科普工作的重要力量。科技发达国 家都有着厚重的科学文化，这种文化以唯实求真、理性质疑、 宽容失败、创新开拓为特质，催生了强大的科技创新能力。 因此，科普显得更为重要。科学研究和科学普及都是科学事 业不可分割的一部分，科学的普及与科学的提高同等重要。广大青少年是打造“科普之翼”的“后备军”。少年强 则国强，少年智则国智。青少年是祖国的未来，也是科技创 新的基础。大力推进青少年科技创新教育，让更多的孩子迷 上科学、热爱科学进而投身科学，科技创新能力才能不断提 升、科技实力才能长盛不衰。青少年肩负着推动创新型国家 和科技强国建设的时代使命，是科技创新的“后备军”。青 少年是科

9、普的重点人群，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃 抓起。面向青少年的科普工作，要以科学知识教育、实验技 能培训为主，注重对提出问题能力、创新思维能力、逻辑推 理能力的培养，努力培育一大批具备科学家潜质的青少年群 体，为发展科技事业夯实人才基础。要着重培养他们的科学 思维、创新精神和实践能力，而青少年创新种子必须要有适 宜生长的土壤和环境，要精心呵护、用心浇灌，才能茁壮成 长。这就要求我们要大力营造全社会讲科学、爱科学、学科 学、用科学的环境，提高全民科学素质，助力青少年用科普 “密匙”打开“科学之门”。以人民为中心是打造“科普之翼”的“出发点”。百丈 高楼平地起，固其根才牢其形。科普的基础功能就是

10、“把科 学交给人民”，体现科普为民的使命价值。科普事业是践行 以人民为中心发展思想的事业，要坚持“以人民为中心”的 科普理念，用科普唤醒人民、凝聚人心，武装人民。新时代 科普需要全民参与，也需要惠及全民。实现“科技兴国”， 通过科学普及提高群众科学素质是必不可少的一个环节。如 今，我们处在一个信息和知识迅速增长的时代，公众获取相 关内容的途径比以往任何时代都更加便捷，如果缺乏对其进 行分辨、综合、分析与处理的能力，那么就很有可能被误导。 因此，我们要充分发挥科普的价值引领作用，广泛地开展科 普活动，推动公众理解科学，调动社会力量参与科普，在全 社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛

11、围， 使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分 涌流，为建设科技强国汇聚磅礴力量。党员领导干部是打造“科普之翼”的“领头雁”。奋进 新征程，建功新时代。党员领导干部要带头接受科普教育， 并自觉成为广大群众接受科普教育的领路人、示范者和推动 者。科普是人们了解科学、摒弃愚昧、少走弯路进而助推事 业又快又好发展的一个重要手段。党员领导干部要自觉向专 家学习、向企业学习、向人民学习、向实践学习，以更加高 度的责任感，将习近平总书记关于做好科学普及工作的重要 指示精神落到实处，为建设良好的科普生态、更好的科技创 新氛围，在“坚强的法律保障、有力的政策引导、充足的资 金支持、强大的人才支撑、

12、完善的工作体系和广泛的社会参 与”等多个方面提供保障，坚持“党的领导、政府推动、全 民参与、社会协同、开放合作”，促进科普工作全面发展， 加快打造推动创新发展的“科普之翼”，为建设科技强国厚 植土壤、夯实根基。“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科 学普及放在与科技创新同等重要的位置。”习近平总书记这 一重要论述，为新时代做好科学普及工作指明了前进方向、 提供了根本遵循。新时代新征程上，广大党员干部要肩负起 打造“科普之翼”“科创之翼”，促进“科技腾飞”的使命 任务，为建设科技强国而努力奋斗。给“科学与中国”院士专家代表回信学习心得体会科技强国，科普惠民。7月20日，习近平总书记给“

13、科 学与中国“院士专家代表回信，对科技工作者支持和参与科 普事业提出殷切期望。回信指出，科学普及是实现创新发展 的重要基础性工作。广大科技工作者要积极投身科普事业, 筑牢“文化自信”之基、“人文互融”之基、“成果转化” 之基，为实现高水平科技自立自强、推进中国式现代化不断 作出新贡献。坚持“两个结合”，筑牢“文化自信”之基，促科技与文 化深度融合。文化是一个国家、一个民族的灵魂。中国要发 展成为科技强国，离不开马克思主义理论的指引，离不开中 华优秀传统文化的滋养，更离不开现代科技文化的高质量发 展。近年来，中国科协组织各科研机构、知名高校、优秀企 业等，聚焦“科技文化融合”前沿及发展趋势，上演

14、“头脑 风暴”、开启“思想盛宴”，探讨新思路、新理念、新高度， 有序推动科技与文化深度融合。科技与文化深度融合已成为 时代发展趋势，成为推动科技进步和创新的重要“加速器”。 广大科技工作者既要守正，传承传统文化中的科学理念，提 取传统文化中的科学因子，拓展传统文化中的科学成果；也 要创新，深入研究发展“科学普及”新方法，用科学思想提 升人民“精神世界”，用“科学普及”加强科学自信和技术 自信，从而实现“文化自信”。坚持“社会协同”，筑牢“人文互融”之基，促大科普理 念入脑入心。习近平总书记曾指出，要“在全社会推动形成 讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，使蕴藏在亿 万人民中间的创新智慧充

15、分释放、创新力量充分涌流”。2002 年底，中国科学院联合中宣部、中国科协、各高校以及各领 域科技学会、科研机构等，共同发起“科学与中国”院士专 家巡讲活动，至今已在全国开展科普活动2000余场次，推 动全国各地各领域共同呈现“大科普”局面。只有在全社会 树立“大科普理念”、构建“大科普格局”，才能有力推动 全民科学素质不断提升。广大科技工作者要增强使命感，以 周光召、路甬祥等科技工作者为楷模，积极弘扬科学家精神， 为科普事业高质量发展而不懈奋斗；增强责任感，“以提高 全民科学素质为己任”，充分发挥自身优势、积极参与科普 事业、自觉承担科普责任；增强创新力，注重提升科普能力， 运用公众易于理解

16、、接受和参与的方式开展科普，让“科普 之花”真正在全民心中尽情绽放。坚持“同频共振”，筑牢“成果转化”之基，促科普与科 创两翼齐飞。科普有活力，科创添动力。习近平总书记曾提 出，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科 学普及放在与科技创新同等重要的位置。”从“十四五” 国家科学技术普及发展规划出台；到印发关于新时代进 一步加强科学技术普及工作的意见，再到年年爆火、创新 发展的“全国科普日”，科普逐渐被赋予更多关注和期待。 在面向我国科技强国和现代化强国建设目标的背景下，科普 事业承担着更加重要的使命，需要蓄势聚力，以更高能效服 务于“高水平科技自立自强”。广大科技工作者不仅要强化 科创对科普的“引领力”，加大科技资源、科技资金投入, 用好用活科技基础设施和科技创新基地；还要强化科普对科 创的“推动力”，聚焦重点领域，搭建宣介平台，率先应用 新技术，及时向公众普及科学新发现、科技新成果；更要把 握科普与科创的“落脚点”，把惠民、利民、富民、改善民 生作为重要方向，让科技成果惠及广大人民群众。