医院业务学习管理制度.docx

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1、医院业务学习管理制度为建立良好的学习氛围,着力打造学习型组织,不断提高专业技术人员的理论水XX实际工作能力,适应现代医学发展和患者对高水平诊疗的需求,特制订本制度并按制度考核。1、规范组织科室业务学习(I)每年年初各科室制定科室年度业务学习计划及实施方案,并负责组织实施。(2)每月组织科内业务学习(讲座)不得少于2次,具体时间根据科室工作情况自行安排,具体内容自定(以三基训练,专业相关最新诊疗指南/专家共识,疑难、危重及特殊病例涉及的有关知识为主)。(3)要求将每次学习(讲座)的主要内容登记在管理手册,内容包括:时间、地点、业务学习主题、主讲人及签名、主持人及签名、内容摘要、记录者及签名、参加

2、人员(含进修及实习医师)亲笔签名。(4)保存好具体、详尽课件备查(文字材料/电脑课件)。(5)每半年进行科内业务学习总结、讲评,有科室奖惩措施和记录。2、积极安排科室人员参加医院组织的各项学术活动(1)医院组织的学术活动包括:院内讲座、特邀专家讲座、操作培训、继续医学教育项目授课、适宜卫生技术推广项目培训等。(2)一般情况下倡导科主任及副高职称以上人员带头参加;鼓励中级职称人员积极参加;住院医师、进修医师及实习医师必须参加。某些学术活动医院对必须参加人员有特别要求,将提前告知。(3)必须参加的学术活动原则上不准请假,确有特殊情况如:病假、婚假、丧假、探亲假、抢救病人、参加手术、必须的值班等,必须提前向科主任请假,准假后及时向医院请假并备案,课后再请假解释未听课缘由的不予认可,视为旷课。(4)参加学术活动时应主动签到,代他人签到无效并对代签者提出批评。无故迟到或早退20分钟以上视为缺课。(5)无故旷课及缺课者,全院通报批评,扣罚本人50元/次课并扣罚当事人所在科室质量管理分1分/人次。(6)是否积极参加学术活动作为下列事项的参考内容:能否优先派出进修、学习;能否优先被批准参加研究生学历学习;评聘时作为业务考核项目之一有所体现,年度内无故旷(缺)课达总课次一半及以上者,医院将缓聘其申请聘任的专业技术职称。

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