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1、学术顾问组、骨干教师组、新秀教师组成员基本职责及评聘条件学术顾问组成员基本职责1、为学校的教育教学工作提供咨询服务，提供可行性实施方案（可操作性程序），也应在实施过程中实行跟踪观察，适时提出改进的意见。2、积极参与对青年教师的教育教学业务指导，每一学年结对至少一名。3、经常深入课堂了解青年教师教学情况，并给以指导，每学期不少于16节。4、每人都有义务审阅优秀的新秀教师课堂教学教后感（教后反思及调整方案）文章，一学年整理汇编成一册，力争出版发行。参与学校教科论坛的编审工作（半年刊）。5、为体现具有相应学术水平，在所任教的学科中具有过硬的业务能力，有扎实的学术研究基础，应该有市级或省级（国家级）课
2、题，或在同级别课题组中担任重要领导职务，并有相应的课题研究成果。或者，在教育、教学和研究工作中充分发挥示范作用，每一学年至少应有一篇论文在市级获奖或在省级刊物上发表。6、审核、验收校级课题，并指导各级课题的研究，有记录。7、服从学校重大教育教学活动安排，积极参与，主动承担讲座、公开课、观摩课开设，听课、调研、评聘等任务。8、学校拟为顾问组成员每人每学年支付各种经费（含月特贴）6000元，因此，相应要求热爱学校，为学校的发展和改革服务，年限不少于三年（从任命时开始计）；除退休外，服务年限不足，则必须按此数退还费用。9、每一学年须接受考核一次，能提供书面及相关实物材料。骨干教师组成员基本职责1、积
3、极参与对青年教师的教育教学业务指导，任期内结对至少一名。2、经常深入课堂了解青年教师教学情况，并给以指导，每学期不少于12节，督促并检查新秀教师的课堂教学教后感（教后反思及调整方案）文章，写出评价意见（每篇不少于100字），向学术顾问组推荐两篇以上（一般一节课的教后感为一篇）。3、为体现具有相应学术水平，在所任教的学科中具有优秀的业务能力，教学业绩优良，有较强的学术研究基础,应该申报、主持校级课题或参加一个市级或省级（国家级）课题研究，并有相应的课题研究成果。或者，在教育、教学和研究工作中充分发挥示范作用，每一学年至少应有一篇论文在市级获奖或在省级刊物上发表。4、服从学校重大教育教学活动安排，
4、积极参与，主动承担公开课、观摩课开设，听课、调研、评聘等任务。学校将定期开设骨干教师观摩课。5、学校拟为骨干组成员每人每一学年支付各种经费3000元，因此，相应要求热爱学校，为学校的发展和改革服务，年限不少于三年（从任命时开始计）；服务年限不足，则必须按此数退还费用。6、每一学年须接受考核一次，能提供书面及相关实物材料。新秀教师组成员基本职责1、经常深入课堂了解经验丰富的教师的教学情况，每学期不少于16节。2、每学期撰写课堂教学教后感（教后反思及调整方案）不少于10节（课例）。（其中两篇不少于3000字）2、积极参与各级各类组织的业务学习和学科竞赛，为学校争取获得各种荣誉。在校内，每学年至少开
5、设一节公开课。3、积极参加教育、教学和研究工作，每一学年至少应有一篇论文在校级、市级获奖或在省级刊物上发表。4、为体现具有相应学术水平，在所任教的学科中具有优良的业务能力，有学术研究基础，应该申报、主持或参与校级或市级、省级（国家级）课题研究，并有相应的课题研究成果。5、学校拟为新秀组成员每人每一学年支付各种经费IOOO元，因此，相应要求热爱学校，为学校的发展和改革服务，年限不少于三年（从任命时开始计）；服务年限不足，则必须按此数退还费用。6、每一学年须接受考核一次，能提供书面及相关实物材料。新秀教师评聘条例一、评聘条件1 .年龄：35周岁以下；2 .职称：中学一级教师、四年以上教龄的中学二级
6、教师（含四年）；3 .表现：获得过城区级以上荣誉称号；4 .教研：教研论文一篇以上（论文评奖须市级以上；论文或著作发表须省级以上）；5 .专业水平：课堂教育教学能力（须具有职评优等成绩）；6 .业绩：居年级段前茅；7 .组织能力：班主任、年级组长、教研组长及其它相应组织工作有成效。二、操作程序1 .自主申请；2 .递交评聘材料；3 .论文（著）评价；4 .听课；5 .顾问组、骨干组评议提名；6 .校长聘任。骨干教师评聘条例一、评聘条件1 .年龄：距法定退休年龄5年以上（不含五年）；2 .职称：中学高级教师或各学科带头人；3 .表现：获得过城区级以上荣誉称号；4 .教研：教研论文两篇以上（论文评
7、奖须市级以上；论文或著作发表须省级以上）；5 .专业水平：课堂教育教学能力（须具有职评优等成绩）；6 .业绩：居年级段前茅；7 .组织能力：班主任、年级组长、教研组长及其它相应组织工作有成效。二、操作程序1 .自主申请；2 .递交评聘材料；3 .论文（著）评价；4 .听课；5 .顾问组评议提名；6 .校长聘任。学术顾问评聘条例一、评聘条件1 .年龄：35周岁以上；2 .职称：中学高级教师或各学科带头人，有一定社会影响力；3 .表现：获得过城区级以上荣誉称号；4 .教研：教研论文五篇以上（论文评奖须市级以上；论文或著作发表须省级以上）；5 .专业水平：课堂教育教学能力（须具有职评优等成绩）；6 .业绩：居年级段前茅；7 .组织能力：班主任、年级组长、教研组长及其它相应组织工作有成效。二、操作程序1 .自主申请；2 .递交评聘材料；3 .论文（著）评价；4 .听课；5 .顾问组评议提名；6 .校长聘任。
