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1、学校信息技术学科自主评价方案根据中小学信息技术课程指导纲要的要求，结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点一一实践性，为培养学生的创新精神，每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期末评价相结合的方式，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。一、评价目标加强对小学信息技术学科日常教学质量监控，了解学生信息技术学科基础知识和基本技能的掌握情况，综合运用信息技术的实践能力与创新意识，对学习态度，学习能力，实践能力等各方面进行综合测评，通过评价激发学生的学习欲望促使教师反思和改进教学方式。二、评价对象四一一六年级学生三、评价内容(一)日常性评
2、价内容及形式(50%)：1 .课堂表现(20%)主要指学生平时学习过程中的态度表现，包括认真听练、合作分享情况，通过教师、小组长对日常学习过程的观察来了解。2 .作业情况(30%)主要指学生平时学习过程中作业完成情况，包括作业时间、独立作业、作业效果，每节课学生都要通过展示完成作业(任务)的情况进行学习情况的总体把握。(二)期末考核评价内容及形式(分年级)(50%)。1.四年级：计算机操作系统评价内容：计算机操作系统基础评价标准：(1)更换电脑桌面背景(20%)(2)搜索出电脑中的jpg文件(20%)(3)在D：下建立自己名字的文件夹(20%)并在自己的文件夹下面，建立一个WOrd文件，文件名
3、唐诗，(20%)建立一个画图文件，方件名春天(20%)3 .五年级：flash与幻灯片评价内容：简单flash动画的制作与电子邮箱的使用评价标准：(1)使用正确的工具进行作品的绘制，占30%；(2)滚动的小球、汉字变拼音动画效果，占50%。(3)自己制作的flash动画发送至邮箱，占20%。3.六年级：幻灯片评价内容：幻灯片制作评价标准：(1)设计(50%)a.主题明确(20%)；b.界面设计合理，背景风格和谐、统一（30%）；（2）内容呈现（50%）a内容丰富、健康（30%）；b.选材（音频，视频等）适当、合理（20%）；（3）自己制作的幻灯片发送至“邮箱。评价时间：2018年6月考试地点：计算机教室。三、考核等级评定考核评价的最终目的是为了能激发学生的学习兴趣，提高学生对信息技术技能的掌握，培养学生的探究、合作精神，对学生起到激励的作用。因此，将日常评价和期末评价结合后，考核等级分为：1、优等：85-100分2、良好：7584分3、合格：6074分4、待提高：60分以下。
