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1、【新】教师培训心得体会在以往的教学中，教师往往只着眼于“应试%把追求高分作为教育的唯一目标，“满堂灌”教学模式，学生的能动性、主动性和创造性未能充分发挥。我原以为想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。我们要让这桶水取之不尽用之不竭。”面对改革形式的不断发展，我发现自己的知识、能力还有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。经过网上与同行进行各种教育教学上的探讨，并获得了很多解决问题的方法。在学习的过成中，我分享了同行们的精彩帖子：有他们在对“学习过程和学习资源进行设计、开发
2、、利用、管理和评价”的经验；有他们在实际教学中的独特理念；有他们提供的优秀学习网站这些，让我感受到学员之间的互动交流充满了活力。而我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨面对学生有些不知所措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道,督促我做一个新时代的优秀教师。观看专家讲座的视频让我更加贴近了课堂；使我懂得了教学中该注意什么？例如听了韩立福教授的讲座一有效课堂教学及评价，使我懂得了备一堂课教师不光要备课程、备设计，还要备学生、备情境、备自己。在每个模块学习之中，我都靠我自己来完成的，上传照片、发电子邮件，讨论交流等，我都得心应手，那一篇篇资源和日志就是
3、最好的见证。然而，让我说收获最大的一是PPT的制作。我只想说：学习过程的收获莫过于通过自身努力获得的实践经验。专家们从关于课题学习的教学研讨；让我对当前的教学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的管理员老师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评。他们的敬业精神令我们终生难忘。“教师是太阳底下最光辉的职业”教育问题不仅仅是社会问题，更决定着二十一世纪中国的前途和未来。为此我们不能固步自封，不断加强学习，努力提高自身的
4、素质，进一步挖掘自身的潜能。不管教师的社会地位、经济地位如何，我们应该以这一职业为荣，教师不仅要教育学生学知识，更重要的是建立健全的人格：正确地面对挫折，克服困难，相信自己，相信只要努力，就有收获，哪怕收获不是很明显。教育的核心是“育人”正如专家所说，学生不是一张白纸。学生首先是鲜活的人，他们大多都是聪明乖巧，但也不乏调皮，玩耍之人。不过无论怎样他们都同样渴望受到大人们的尊重，特别是老师的尊重，关心和爱护。我们教育工作者只有站在“育人”的高度，用真诚的心广博的爱去关注。关心每一个学生。“赏识,和“宽容,每一个学生,公平,公正地对待每个学生，才能使有一个良好的心态去学习，才能不断地激发学生学习兴
5、趣和创新欲望。我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。创造一个自由发展的心理环境给学生得到自然发挥的机会，那就是一个有秩序的、生气勃勃的愉快环境是容易为学生所接受的喜爱的环境。学生和教师是一种新型的伙伴关系。良好气氛创设直接取决于教师是否具有正确的育人观念，教师能否“想孩子所想，爱孩子所爱”培养学生的学习兴趣我们一定要配合好社会、家长、教师共同来关注：增强他们的学习信心，鼓励他们的学习，教师要把更多的爱心献给他们，把更多的锻炼机会留给他们，不许加班加点，拼命灌输，打骂惩罚等手段，师生之间平等交流学习，多方面去激发各层次学生的兴趣，用执著的爱，点燃学生心灵的火花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会、尽量扬长避短、用激励性语言评价他们，让他们意识到被信任体会到成功的喜悦与自信。总之本次培训给我提供了再学习再提高的机会,在这新的历史时期需要新的起点和新的奋斗，教师利用多媒体课件来有计划的播放一些课件，相互交流、共同学习、取长补短、重视启发性教学，展望未来的工作和学习之路，深感将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的价值。
