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1、 . . 小学四年级科学实验报告单1-班 级四年级 班实验者时 间实验名称让小灯泡发光实验器材导线1根、电池1节、小灯泡1个。实验步骤选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。实验结论小灯泡亮了。观察到的现象1、小灯泡亮。2、小灯泡灭。3、小灯泡亮。4、小灯泡灭。我的猜测指导 教师：评定等级小学四年级科学实验报告单1-班 级四年级 班实验者时 间实验名称使用灯座、
2、电池和连接电路实验器材小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验步骤组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。实验结论小灯泡亮了观察到的现象小灯泡亮了我的猜测灯泡亮指导 教师：评定等级小学四年级科学实验报告单1-班 级四年级实验者时 间实验名称点亮更多的灯泡实 验器 材小灯泡、导线、电池、小灯座、电池盒实 验 步 骤1、在电池盒的两端各连脱接好一根导线，把电池安装到电池盒里。2、把小灯泡安装到小灯座上，再把两个灯座和电
3、池盒用导线连接起来。实 验 结 论只要把每个小灯泡和电池用导线连接成一个回路就可以观察到的现象小灯泡都亮了我的猜测小灯泡可能亮指 导教 师评定等级小学四年级科学实验报告单1-班 级四年级 班实验者时 间实验名称检测故障电路实验器材一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验步骤1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。实验结论正确认清电路故障，有效解决问题。观察到的现象故障排除后，小电珠亮了我的猜测电路出故障了指导 教师：评定等级小
4、学四年级科学实验报告单1-班 级四年级 班实验者时 间实验名称检测导体和绝缘体实验器材木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、瓷，1个电路检测器。实验步骤1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。观察到的现象在我们选取的材料中，检测铜片、钥匙使小灯泡发光；检
5、测纸条、塑料片、木片、橡皮小灯泡不发光我的猜测铜片是导体，纸条、木片、橡皮是绝缘体指导 教师：评定等级小学四年级科学实验报告单1-班 级四年级实验者时 间实验名称比较两种不同的电路实 验器 材电池、小灯泡、灯座、导线实 验 步 骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池逐个串联或并联接法 连起来。使小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实 验 结 论两节电池串联是3V，两节电池并联是1.5V。观察到的现象串联电池小灯泡特别亮，并联电池小灯泡不太亮。我的猜测灯泡有时亮得很，有时亮的不很。指 导教 师评定等级小学四年级科学实验报告单2-班 级四年级 班实验者时 间实验名称解
6、剖一朵油菜花实验器材油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小实验步骤1、用放大镜观察1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外与，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。实验结论认清花的结构部分，说明各部分的数量。观察到的现象油菜花有四部分组成。我的猜测油菜花有雄蕊、雌蕊。指导 教师：评定等级小学四年级科学实验报告单2-班 级四年级实验者时 间实验名称观察蚕豆种子的部结构实 验器 材蚕豆种子、水、烧杯、放大镜、捏子、小刀、盘子、实 验 步 骤1、把蚕豆种子放到烧杯中用水泡发。2、用刀把泡发的蚕豆种皮去掉。3、把种子剖开观察。实
7、 验 结 论种子分为种皮、胚根、胚芽、子叶。观察到的现象胚根、胚芽、皮我的猜测蚕豆种子有皮、有芽。指 导教 师评定等级小学四年级科学实验报告单3-班 级四年级实验者时 间实验名称鉴别食物中的淀粉和脂肪实 验器 材瘦肉、肥肉、蛋、鱼肉、牛奶、食用油、米、面、食盐、蔬菜、捏子、酒精灯、阅读材料实 验 步 骤1、用火烧各种肉，闻味认识蛋白质。（如：瘦肉、蛋、鱼肉、牛奶等食物中就含有蛋白质。）2、用火烧的观察的方法认识脂肪（如：肥肉中就含有大量的脂肪）3、用碘酒让含有淀粉的食物变蓝的方法认识淀粉类食物。（如：米饭、麦面等）实 验 结 论食物中的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉观察到的现象淀粉可以使食物变蓝
8、我的猜测火烤肉类有刺鼻的气味指 导教 师评定等级小学四年级科学实验报告单3-班 级年级实验者时 间实验名称比较生熟鸡肉实 验器 材三角架、石棉网、酒精灯、烧杯、清水、鸡肉实 验 步 骤比较生肉和熟肉，生肉闻着味道不太好，一而熟肉有香气，吃着道更好，更富有营养实 验 结 论同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸收。观察到的现象熟鸡肉有香味我的猜测熟肉有香气。指 导教 师评定等级小学四年级科学实验报告单4-班 级四年级实验者时 间实验名称观察岩石实 验器 材各种矿石标本、钥匙、小刀、手电筒、各种金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、阅读资料实 验 步 骤1、观察矿物标本的颜色和条纹。2、每一种矿物
9、都有它自己独特的颜色和条纹。3、用一些简单的工具识别矿物的硬度，每一种矿物的硬件度也是不一样的。4、观察了解矿物的透明度和光泽，种矿物的透明度是不一致的，每一类矿物都有它独特的光泽。（如：金属就有独特的金属光泽）。5、观察矿物的形状，某一类矿物拥有它独特的形状，而且这些形状在物质没有发生变化时是不会改变的。实 验 结 论岩石有它独特的颜色和形状，比较坚硬不容易改。观察到的现象颜色鲜艳，岩石坚硬。我的猜测岩石非常硬，不容易碎。指 导教 师评定等级小学四年级科学实验报告单4-班 级四年级实验者时 间实验名称观察矿物的颜色、条痕、软硬实 验器 材各种矿石标本、钥匙、小刀、阅读资料实 验 步 骤1、用
10、一些简单的工具识别矿物的硬度，2、用指甲划，用矿石和指甲相比。3、用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。2、用小刀划，用矿石和小刀相比实 验 结 论每一种矿物都有自己的硬度观察到的现象岩石有颜色，有的硬、有的软我的猜测岩石有光泽，有硬度。指 导教 师评定等级小学四年级科学实验报告单4-班 级四年级实验者时 间实验名称观察矿物光泽实 验器 材各种矿石标本、手电筒、小锤、各种金属、玻璃、泥土实 验 步 骤1、选择一几种矿石来观察它们的光泽。2、选择一几种矿石用小锤打碎让它们出现角。3、在正常的光线下观察，用手电筒照着观察。4、与玻璃和泥土比较观察它们的透明度。实 验 结 论每一类矿物都有它独特的光泽；观察到的现象矿物有光泽、透明。我的猜测矿物可能透明。指 导教 师评定等级小学四年级科学实验报告单4-班 级四年级实验者时 间实验名称研究观察矿物、鉴别矿物种类实 验器 材花岗岩标本、石英标本、长石标本、云母标本等各种岩石标本实 验 步 骤1、先按岩石的颜色来分。2、按岩石的透明度来分。3、按岩石的硬度来分。4、按岩石的形状来分。5、按岩石上的花纹来分。6、按岩石的形成来分。实 验 结 论岩石分类最常用的是按岩石的形成来分观察到的现象矿物可以分成许多类。我的猜测岩石的形成可以分类。指 导教 师评定等级15 / 15
