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1、初三班主任工作总结都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实；都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。4个多月转瞬即逝，经历的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗？回顾6月份的班主任工作，可以总结为以下几点：一、加强常规管理，全力为备考创造环境其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习氛围浓厚。但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们。比如我们班有个很好动的张同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监督；二、一切以学生的为主，密切关注学生的状态开学
2、初，我召开“定目标，说理想”主题班会，并将自己的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态；组织全班学生进行了中考百日宣誓，增强斗志；二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信心自己”的班会课，帮助学生正确面对备考的瓶颈期，及时调整和发现状态；期中考试前，我组织同学们举行了“考前支持，祝大家考试成功”班会，给同学们最后的鼓励和安慰。每次模拟考试结束后，我都会和班上的每一个学生交谈，了解学生的情况，帮助指导他们；我还特别关注了班上几个波动较大的同学，经常和他们交流寻求帮助。三、依靠系内教师做好学生学习方法指导和心理辅导工作在有限的时间里，我们必须有科学的学习方法来创造价值。因此,我引导学生在遇
3、到学习难题时及时与老师沟通，调整学习思路，提高学习效率。此外，我经常与老师交流，密切关注课堂上的特殊学生,给予及时的心理指导和帮助。四、加强家校联系，齐心协力为学生加油助威几乎每个周末，我都会给家长发短信，提醒他们与学生交流，鼓励学生，给学生信心。我会及时与家长沟通学生在学校的一些动态,让家长及时了解孩子考试前的一切情况，配合老师做好学生考试前的心理疏导工作。可以说，三年后，我们班是一个大家庭，包括所有的学生和家长。我们一起经受考验，一起慢慢成长！非常感谢您的理解和大力支持！不出所料，我们3班在最后的决战中取得了很好的成绩。我很开心，很想念和3班的孩子们在一起的时光。正是因为艰苦,因为劳累，因为汗水，我才有了好的收获！我想在以后的工作中，我会从初三的经历中学到更多的东西，更加关心学生，把工作做得更好。
