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1、老师师德师风自查报告及汇报老师师德师风自查报告及汇报老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范,是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是学生美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范”这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而全力以赴。一、树立事业心，增加责任感酷爱教化事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人,亲切关切;以身示范，敬重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管
2、而不死，严而不厉，爱在其中。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒老师师德师风自查报告及汇报。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨给少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学习和成进步步，使学生全面发展。老师要与学生同等相处，敬重学生
3、、信任学生、爱惜学生、爱护学生老师师德师风自查报告及汇报。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教化工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的看法和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。无德无以为师。真正优秀的老师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖
4、国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教化。作为小学老师的我们，肩负着培育教化下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备健康的价值观和高尚的道德情操老师师德师风自查报告及汇报。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教化事业创建业绩，作出贡献老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能强壮成长，芳香世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮
5、了别人，静默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。延长阅读：初中化学老师师德师风自查报告我是镇中心学校的一名化学老师，在多年的教化教学活动中，我始终坚决拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，努力学习邓小
6、Ping理论和三个代表的重要思想，追求务实的工作作风，忠诚于人民的教化事业，全面贯彻党的教化方针，遵守中小学老师职业道德规范，大力弘扬社会主义荣辱观。仔细履行职责，团结协作，关爱学生，教书育人，为人师表，我是一名让人民和学生满足的老师，详细表现在以下几个方面：一、对教化事业兢兢业业，对集体爱校如家，对同志满腔热忱，为人心胸坦荡正直，大事讲原则，小事讲风格，团结同志，作风正派，淡泊名利，虚心谨慎,助人为乐，是为人处事的楷模。二、我始终牢记人民老师的神圣职责，忠诚于人民的教化事业，以培育合格的人才为己任，把个人的一切与社会的进步、祖国的旺盛联系在一起，在丰富的教化教学实践中履行自己的职责。三、我酷
7、爱学生，既教书育人，坚持以人为本，敬重、信任、帮助、爱惜每一个学生，对学生严格要求,耐性引导，因材施教、谆谆教导，诲人不倦，依法执教，爱岗敬业，甘于奉献，仔细贯彻教化方针，主动实施素养教化，不断提高教化教学水平，促进学生全面发展老师师德师风自查报告及汇报。四、我注意言教，更注意身教，模范履行（最新中秋节的祝愿诗句及诗词）师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的道德情操和人格去教化、影响学生。五、我坚固树立终身学习的观念，讲学习，讲政治，讲正气，勇于创新，不断进取，具有较高的政治思想觉悟和理论修养，在思想上，政治上和行动上与党中心保持一样老师师德师风自查报告及汇报。总之，我觉得我是一位得才兼备
8、、德才兼备的优秀老师，是一位让领导放心、让学生满足的老师。老师师德师风自查报告及汇报end#阅读拓展：第一学期学校师德师风自查报告为仔细落实教化局关于进一步加强和改进师德师风建设的实施看法精神，进一步加强我校老师师德师风建设，按县教化局工作要求，对我校绽开师德师风建设状况进行了一次专项检查。现将有关状况报告以下:一、学校师德师风存在的突出题目：在自查自纠进程中，我们发觉，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪遵法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、倾销商品、索要财物等不良现象。但也有一些题目老师师德师风自查报告及汇报。1、个别老师对本身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后争论现象，有题
9、目不在当面解决。个别老师语言不文明，影响团结协作。12、极少数老师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深进学习，以为自己目前的学问水平教几个小学生已绰绰有余。3、个别老师对落后学生缺少耐性，对落后学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。4、个别老师遇事只顾本身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作支配不满，大局意识不强。5、个别老师对小学教化工作不酷爱，担心心在学校工作。二、整改措施1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实状况老师师德师风自查报告及汇报。学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，探讨实行师德师风活动实施方案及细则，探讨落实途径、步骤，近期远期的工作目标
10、。动员教职工学习文件，落实各项教化法律法规。规范老师从业行为，自重，自律，自省，自强，进步师德修养老师师德师风自查报告及汇报。利用业余时间组织教职工探讨，老师们熟识到：师德是老师职业道德的灵魂，是教化艺术的基础和条件。教职工签定了师德师风建设承诺书，办求做到，在学生眼前是严师慈母，在家长眼前是最可信任的人，在社会上是最文明的群众。时时以中小学老师职业道德规范、老师法、滁州市中小学老师违反师德行为处理暂行方法和定远县教化系统工作职员八条禁令来规范自己的言行，始终使老师以传道、授业、奉献为己任，视正己、爱生，敬业为天职2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教化法规。组织老师学习教化法、老师法、义务
11、教化法、未成年人保*、预防未成年人犯法法、中小学老师职业道德规范、滁州市中小学老师违反师德行为处理暂行方法和定远县教化系统工作职员八条禁令等法律法规，进一步明确师德建设的意义老师师德师风自查报告及汇报。市场经济的深进发展，给老师的工作生活带来了史无前例的冲击，特殊是义务教化阶段学校老师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实题目，有些老师产生心理错位，导致教化思想、教化行为，教化目的发生偏差，个别老师消极怠工，通过教化和对法规和文件的学习，大家熟识有了明显进步。每们老师都写出了师德学习心得体会。3、深进熟识订正行业不正之风的重要性和紧急性，增加做好订正行业不正之风的自觉性和主动性。工作报告第一学期学校师德师风自查报告师风自报告师德学校学期其次124建立健全老师师德师风建设保障机制和监视机制校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会绽开各种活动，宣扬师德典型，创设*校内环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长时间绽开下往，为创建社会和家长满足的学校而努力。
