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1、在2023年教师节座谈会上的讲话各位老师、同志们：今天是第39个教师节，很高兴与大家一同座谈，共同庆祝这个光荣而温暖的节日。在此，通过你们，向广大教师和教育工作者致以节日的问候！“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”长期以来，全市广大教师认真贯彻教育方针，呕心沥血、教书育人、默默奉献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。我们广泛开展了教育工作先进单位及个人评选活动,评选出了一批教育工作先进单位、教育教学优秀学校、优秀教育工作者、优秀教师、教学标兵和最美乡村教师。我代表，向这些先进单位和个人表示热烈的祝贺！你们是全市广大教师和教育工作者中的优秀代表，在你们身上集中诠释了学为人师、
2、行为世范的深刻内涵，体现了严谨笃学、恪尽职守的敬业情怀，展示了高度负责、心系发展的时代风采。希望你们珍惜荣誉、再接再厉、做好表率，为提高全民素质、引领社会文明风尚，培养创新人才、促进经济社会发展持续发光发热，发挥示范带头作用。刚才，5名教师代表的发言，让我深受感动和启发。下面，我也围绕今天座谈会的主题作个发言，与大家交流五点想法。一、办永远跟走的学校,夯实建基础，筑牢“红色堡垒”指出，“贯彻要管、从严治方针，必须扎实做好抓基层、打基础的工作，使每个基层组织都成为坚强战斗堡垒。”学校建设，是基层组织建设的重要组成部分，是新时期教育系统建工作的着力点和发力点。我们要把抓好学校建作为办学治校的基本功
3、，把教育方针全面贯彻到学校工作各方面，不断改进工作思路，创新工作方法，推进学校建工作与教育教学质量深度融合，让建引领全市教育高质量发展，在办好满意教育的道路上迈出坚实的步伐。一要提高政治站位。教育部门和各级各类学校的组织要始终做到旗帜鲜明讲政治，以思想为统领，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，强化思想政治建设，把集中统领导落实到办学治校全过程各方面，把政治标准和政治要求贯穿学校建设始终，不断提升基层组织的组织力、战斗力和凝聚力。二要压实制度建设。教育工委和教体组要切实履行组织主体责任，全面加强和规范内政治生活，全面加强基层学校组织建设。要逐步推进公办中小学（幼儿园）实现
4、书记、校长“一肩挑”，完成员活动室的标准化建设，使之真正成为“员之家”。要继续抓实抓细“两学一做”主题教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和史学习教育，形成制度化、常态化。要进一步完善“三会一课”“多彩主题日”活动等内生活制度。三要提升建水平。要坚持“请进来，走出去”，通过学习，拓宽基层组织书记、校长的视野和眼界，不断提升政治理论水平和学校管理水平。要对标先进，掀起向“七一勋章”获得者张桂梅同志学习的热潮，学习先进模范人物爱岗敬业、甘于奉献、舍得付出、开拓进取的高尚情操。要强化员思想政治教育，充分利用暑假对中小学校组织书记和校长进行培训，既要安排政治理论学习内容，还要安排教育教学管理、师德师风
5、建设、反腐倡廉等内容。要建立健全选人用人机制，形成一套完整的长效机制，从发展员开始，把教师中的教学骨干发展成员，把所有的员都要培养成教学骨干教师，大胆把德才兼备、作风正派、年轻的员干部提拔到领导岗位上来。二、做有理想信念的校长，坚定正确方向，打造“红色引擎，校长是学校的灵魂，有什么样的校长就有什么样的学校。全市正在深入开展“两转两促三思考”活动，作为校长来说同样需要“转观念促发展，转作风促落实”，思考“怎么看、怎么办、怎么干”的问题。一要转变观念。如果一个学校的校长只一味地埋头学校事务工作，自觉不自觉、主动或被动地把热情、干劲投身于面子工程、形象工程，一味追求“出成绩”，较少从讲政治的高度思考
6、学校应担负的责任，较少思考事关学校长远发展的重大问题，必然导致教师成了机械流水操作员，学生成了模式产品，教师厌教、学生厌学，学校的发展也就必然走进死胡同。我们必须彻底转变这种观念,不折不扣落实好教育优先发展战略，积极响应工作要求，注重教育对人的培养，注重教育价值的回归与实现，充分发挥学校主阵地作用，着力提高教学质量和课后服务水平，推动“双减”政策全面落地，在自己职责范围内为教育发展加油助力，协调解决好各类困难和问题。二要转变作风。陶行知先生讲过：“把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。“这就要求我们必须全身心地忠诚于和的教育事业，刨除一切杂念，以极端负责的工作作风，极端专注的职业精
7、神，用整个的心去做整个的校长，培养教师，使教师进步，调动积极性，使学生进步，做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，真正成为具备坚定政治信念的教育工作者。三、当充满正能量的教师，提升师德师风，做好“红烛先锋”教师是立教之本、兴教之源，承担着让每一个孩子健康成长、办好满意教育的重任。建设一支高素质的员教师队伍，也是学校建工作的首要职责。希望我们的每一名员教师都在校园里成为一面旗帜，做好表率，带动周围的教师积极工作。一要秉承师道。教师既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。要始终坚守崇高的理想信念，把传承知识、塑造灵魂、实践理想作为最高追求，以言传道、以行垂范，在伟大的教育事业中实现人生
8、价值。二要涵养师德。师德是教师最重要的素质，高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书、一种无形感染力、一股强大正能量，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。当代学生面对着深刻变化的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮，思想多元、思维活跃，只有教师自己立得住、行得正，才能把孩子引导好、教育好。每一位教育工作者以德润身、以行立教，甘当人梯、乐于奉献，以灵魂影响灵魂，以人格引导人格，做美好价值的弘扬者、人类文明的传播者，成为学生爱戴、家长信任、社会尊敬的好老师。三要锤炼师艺。为别人照亮道路，自己必须放出光芒，唯有“学高”方能“为师”。要秉持终身学习的理念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，
9、不断拓宽知识视野，更新教育观念，改进教学方法,提升教学水平。四要富有师爱。用爱哺育、用心浇灌是教育事业不变的本质。要争做善良的使者、挚爱的化身，关心一切学生，关心学生一切，用爱培育爱、激发爱、传播爱，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生。四、培养有信仰的学生，注重德育教育，引导“红心向”高度重视青年学生成长发展，在“七一”重要讲话中，掷地有声地提出“的青年要以实现民族伟大复兴为己任，增强做人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负和的殷切希望。”一是强化建引领。抓实建带团建、建带队建，持续深化爱国主义教育、全面开展史学习教育，积极开展“童心向”“国旗下的讲话”“祖国在我心
10、中”“举团旗、学团章、唱团歌、跟走”等主题活动，引导学生坚定信仰信念。二是培育高尚品格。教育引导学生懂得为人先于为学的道理，切实用开学典礼、毕业典礼等活动深入引导学生自觉树立和践行核心价值观，把“梦”细化为学生的“校园梦”“成才梦”，激励学生心中有理想、前进有方向、脚下有力量，教育引导青少年学生爱、爱国、爱家乡、爱校园，把学校作为追梦的“红色摇篮”和“圆梦的家园”。三是提升综合素质。高度重视体育和美育，大力开展劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。严格按照、关于全面加强大中小学劳动教育的实施意见，实现全市中小学劳动教育课程全覆盖，结合实际增强劳动教育实效性。要围绕“创建满意学校”目标，把德育教
11、育融入日常教学，把建文化融入校园文化，把学校打造成为学生成长、成才、成功的校园，让学生都有出色、出众、出彩的机会。五、发展高质量的教育，全面提升质量水平，切实做到让满意教育是一项关系千家万户、承载社会众多关注和期待的民生大事。报告中，在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，首先谈到的就是“优先发展教育事业”，可以说，从到基层，从各级领导到广大群众，都在关注教育，全市广大教育工作者要抢抓教育发展的有利时机,奋发作为、奋发有为，推动教育事业高质量跨越式发展。一要提升教育教学质量。教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。今年，河间全市参加中考10599人，200分以下1090人,占中
12、考总人数的10.28%；200-300分2009人,占中考总人数的18.95%。也就是说300分以下的学生占到了29.23%o这归根到底还是教学质量不够理想，必须要进一步建立质量意识，加强教学管理，深化课堂教学改，积极开展各类教研活动；要继续实施青蓝工程，充分发挥学科名师“传帮带”作用，不仅在自己的学校授艺，也要到全市薄弱学校送课、任教或带徒，让优秀师源共享，实现教师队伍整体水平提升。二要规范民办教育办学行为。要进一步净化办学环境，严格按照河北省规范民办义务教育发展专项工作实施方案要求，依法、安全、诚信办学，做好物价、广告等备案，着力建立公办教育、民办教育各安其位、相互促进的教育格，维护我市教
13、育市场正常秩序和社会稳定，真正让河间群众享受到家门口的优质民办教育。三要加快学前教育普及普惠发展。按照省、市要求，我市公办园在园幼儿占比应保持52%以上，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例）要达到82%o就目前现状而言，仍存在一定差距。教体要积极协调相关部门，加强普惠性民办幼儿园条件审核，指导民办园申请普惠性民办园；要不断加大幼教职工培训力度，将幼儿园园长培训纳入中小学校长培训体系，幼儿教师培训纳入教师继续教育计划，实施好园长、幼儿教师全员培训，培养形成名师、名园长队伍；要加大学前教育经费保障力度，精准投入，重点用于扩大城区普惠资源、建设公办幼儿园、落实幼儿
14、教师待遇等重点事项方面，推动学前教育持续健康发展。四是促进青少年健康成长。认真贯彻、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和教育部关于手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康“五项管理”等有关要求,校内校外联合抓好抓实各项工作要求，切实减轻学生负担,有效保障学生身心健康；落实好河北省教育厅、沧州市教育等部门关于做好校内课后服务工作的有关要求，创新服务方式，丰富服务内容，实现全市义务教育学校课后服务工作全覆盖。五要强化校园安全管理。学校的安全工作直接关系到办学质量，学校的声誉和学生的健康成长，更关系到家庭的幸福、社会的稳定。全市各中小学幼儿园要强化学校安全教育力度，上好开学安全第
15、一课，深入开展校园安全大检查,全力做好消防安全、卫生防疫、食品安全等工作，加大校园周边检查力度，加强学校门卫安保力量，增强师生安全意识。要建立健全安全管理各项制度，强化家校信息沟通，在学生安全上做到家校无健对接；进一步发挥学校、家庭、社会群防群控体系作用，形成共同维护校园安全、学生安全的良好氛围，努力营造安全健康的育人环境。老师们、同志们，人勤春来早，风好正扬帆！在思想的指引下，让我们携手并肩、奋发努力，在奋力开创高质量跨越式发展的壮丽征程中，继续谱写河间教育事业的新篇章！最后，衷心祝愿广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！大学教师代表2023年教师节庆祝暨表彰大会上的发
16、言各位校领导，院领导，老师们，同学们：大家好！我是教育学院XX,很高兴也很荣幸能在教师节作为教师代表在这里谈点感受。首先要感谢XX书记、XX校长和学校人事等部门的精心组织安排。在庆祝第39个教师节的同时学校举行表彰大会，具有特殊意义，她是属于全体XX师大教师的荣光。我想我们XX师大人每一项成果的产出、每一个荣誉的获得，都不是属于哪一个人的，而是XX师大百年学脉的结晶。“才微易向风尘老，身贱难酬知己恩。”XX师大始终是我的精神家园，这里一代代优秀的学者默默耕耘、潜心钻研、成就斐然、前驱导路。作为在此治学从教40余年的桂子山人，深受桂子山文脉滋养，尤其是我的三位授业恩师张舜徽、章开沅和董宝良先生对
17、我影响最深。我是历史系本科77级学生，读本科时国学大师张舜徽教授就明训治学要立志远大,深耕厚植，由博返约。既读有字之书，也读无字之书。史学泰斗章开沅先生也提示为学要养成独立人格、科学态度、理论思维、开拓意识、创造精神，敢为人先。“历史是已经画上句号的过去，史学是永无止境的远航。”1982年1月毕业留校进入当时刚从教育系分离出来独立设置的教育科学研究所工作。我很有幸，个人的学术生涯就是从研究陶行知这位近现代史上伟大的教育家与教师楷模开始起步的。前辈教育史学家董宝良先生带领我进入当时还是一片生荒地的陶行知研究领域。在所长杨葆焜、副所长董宝良两位教授率领下，从1982年5月开始，我和夏德清、喻本伐、
18、熊贤君、李红梅等同志奋战数年，编辑出版了国内第一套多卷本陶行知全集，并荣获1993年首届图书奖。1985年至1988年在董宝良教授指导下完成国内第一篇陶行知研究教育学硕士论文，1988年至1991年又跟随章开沅先生继续做陶行知与现代文化研究，完成国内第一篇陶行知研究历史学博士论文。由此，陶行知研究成为我的学术根据地，并在此基础上由单个教育家研究向教育家XX研究进而向中外教育史整体研究拓展。2001年从美国哥伦比亚大学教师学院高访回国后，随着兼做教育行政事务，再向教育政策、教育理论和教育实践延伸，努力按照前辈们的教诲打通历史、现实与未来，将理论与实践结合起来，工作研究化、研究理论化、理论实践化，
19、以自己的研究成果积极参与国是，努力服务社会，推动教育改。在陶行知研究领域，除了由湖南教育出版社1984年至1992年出版的八卷本陶行知全集，我们还有覆盖了陶行知生平、事业、思想、人格、年谱传记以及国内外研究各方面与层面的陶行知教育学说、陶行知生活教育学说陶行知与现代文化之子陶行知陶行知研究在海外、视野下的陶行知（八卷本）、陶行知年谱长编（四卷本）等近30种中英文研究成果，XX师大的陶行知研究已经从桂子山走向了世界，促使其成为教育家研究的“显学”，陶行知国际研究中心也成为国内外该领域的中心。由董宝良老师和我分任正副主编，余子侠、喻本伐、熊贤君等同事精诚合作、共同完成的陶行知教育学说曾获1995年
20、首届教育部高校人文社科研究优秀成果一等奖。我的一本其中以陶行知教育活动为重要案例的教育史著作学术新域与范式转换一教育活动史研究2016年获得第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖，而另一本著作陶行知大传一一位文化巨人的四个世界最近又获得了第六届教育科学研究优秀成果奖一等奖。四十年来，教科所的陶行知及教育史研究与教育系王道俊、郭文安先生开辟的“主体教育理论研究”成为XX师大教育学研究的“一史一理”两大传统品牌，两个独立获得的教育学二级学科博士授权点为教育学院在本世纪初成功获得教育学一级学科提供了有力支撑。陶行知的精神与人格对我本人也影响深远，这么多年我一直在研陶、学陶、师陶。在同北京师范大学师生代表
21、座谈时讲到了好教师的四条标准：“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，在讲话中多次引用陶行知的名言，从理想信念、理论学说、道德人格、精神品质、思想作风等方面对陶行知予以充分肯定。作为一名教师，就是要以这样一种“四有精神”要求自己、感染同事并影响学生。“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”学术研究永无止境。从第一届到第八届教育部高等学校人文社科奖，在同事和学生们的支持下以及学校社科处的鼓励和督促下，我申报了七次并都获得了奖项，其中第一届和第八届都是一等奖,还有几个二等奖和三等奖。这是对我们研究团队莫大的鼓励。本次获奖的教育活动通史（八卷本），是师大教育史研究团队为主体，来自厦门大学、陕
22、西师范大学、湖北大学、河南大学、宁波大学、江南大学、曲阜师大、福建师大等国内十余所高校中青年学者参与，从2008年开始启动至2017正式出版，前后整整用了十年时间。该书的编写出版完成了教育史研究范畴从教育思想史、教育制度史到教育活动史的转换，丰富与拓展了学术研究领域，构建了全新的教育史学体系。作为总主编，今天我是作为研究团队代表来领这个奖，感谢教育部和高校专家们的肯定及授予，感谢学校领导的关心与指导，感谢教育学院领导同事的支持与配合，感谢我们研究团队每位成员的辛勤付出，为了事业，不计名利，凝心聚神，集智聚力，以“十年磨一剑”的功夫共同完成这一通史著作。成绩属于过去，未来有待开创。只有立志高远，
23、站在前沿，提前布，下好先手，才会有明天的辉煌。我们将继续不忘初心，牢记使命，做好教师和学者应做的工作。“唯有多情是春草，年年新绿满芳洲I”。各位领导，各位老师，教育事业伟大而神圣，实实在在做好学问，关心关爱学生成长，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，是广大教师的使命和担当。XX师大是我学习、成长和育人的地方。我一直都在，从未曾离开。我会继续为教育事业和学校发展奉献自己的一份薄力。最后，祝各位老师节日快乐、工作顺利、身体健康！谢谢大家！在全镇2023年教师节大会上的讲话各位老师，同志们：金秋时节，硕果飘香。在第39个教师节来临之际，我们在这里隆重集会，表彰一年来为全镇教育事业作出积极贡献的先进
24、集体和先进个人。在此，受镇委书记候国良同志的委托，我代表镇委、向先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向辛勤奋战在全镇教育战线的广大教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！向所有关心支持我镇教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！刚才，晓松书记宣读了关于开展第39个教师节庆祝活动的通知，传达了关于“开展孝德文化打造孝德小镇”活动的实施方案，振华书记宣读了关于表彰尊师重教先进单位、教育教学工作先进单位、管理工作先进个人、优秀教师、模范班主任、师德先进个人的决定，传达了关于开展“读优秀图书建书香乡镇做文明居民”活动的实施方案，并进行了颁奖，周营小学校长王崇果代表先进集体、XX初中张英老师
25、代表先进个人作了很好的发言，让我们感受了各位教师献身教育事业的豪情壮志和信心定力。下面，就加快我镇教育发展，办好满意的教育，我讲三点意见：一、客观总结上一学年的教育工作：既有成绩，更有不足20212023学年，我镇紧紧围绕办满意教育的目标，始终突出教育优先发展战略地位不动摇，深化教育体制改，加快教育结构调整，优化教育资源配置，全镇教育事业呈现持续向好的发展态势。一是办学条件持续改善。镇财政累计投资XX多万元为中小学校改变危房、硬化操场，争取县财政资金XX万元为周营小学投资新建了标准化操场、餐厅，多方协调拆除了多年来严重影响镇区中小学师生交通出行和人身安全的XX老小学的拆迁问题，打通了镇中心小学
26、、初中门前的状元大道,进一步改善了办学条件，提高了服务水平。二是教师队伍持续优化。先后新招了18名中小学教师，为教师队伍补充了新鲜血液，全镇教师队伍的学科结构、年龄结构日趋合理。三是教学质量持续提升。镇中心学校在上学年县教体综合评比中位列全县乡镇中心学校第六名。XX初中中招过内乡一高录取线X人，位列镇级初中第4名。在2023年春期抽测考试中，XX小学、XX小学获得县教研室表彰，被评为县“教育教学管理先进单位”。四是素质教育持续彰显。XX初中被授予“河南省科技活动学校”，XX小学今被评为县级“平安校园”、市级“文明校园”，成为全县唯一一所获得市级“文明校园”的农村小学。在2021年县中小学田径运
27、动比赛和中小学足球运动比赛中，XX初中和XX小学分别荣获初中组、小学组一等奖。在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，与当前全镇经济社会发展的要求相比，与广大群众对优质教育资源的强烈愿望相比，全镇教育工作仍面临着一些困难和挑战，突出表现为“三个不均衡”：一是教育资源配置不均衡。随着城镇化步伐的加快，一些家长不惜代价让子女进城读书，一些优秀老师也想方设法进城上班，导致农村学校生源逐年减少，造成部分村办小学学生数量达不到办学要求，恶性循环之下，教育资源配置出现中心小学与其他小学师生比、基础设施“倒挂”现象，教育教学质量难以保障。如何改善办学条件、如何提升办学质量、如何吸引优秀教师、如何留住优秀学生
28、，成为摆在我们面前的重要问题。二是教育质量提升不均衡。XX人杰地灵，文脉深厚，在XX的教育发展史上，曾经有过辉煌时代。在那个时期，我们培养了一大批学界、政界、军界、商界优秀人才，但随着形势的发展，XX教育不断滑坡，几近谷底。近年来虽有所反弹，但小学和初中的教学成绩存在着不平衡现象，特别是从今年的中招成绩看，XX初中的进线人数虽然占全县镇级初中第4名，但进线率处于全县落后位次，中小学办学质量一条腿长、一条腿短的不平衡现象十分明显。三是师资队伍素质不均衡。近几年，一大批应届毕业生和特岗教师充实到了农村中小学，从数量上基本满足了教育教学的需求，但教师队伍素质还远远不能适应教育发展的需要。尤其是在教风
29、学风养成、师德师风建设方面，我们还存在着明显短板，个别老师心不在学校、心不在学生、把个人利益看的重，乃至出现了一些信访矛盾问题，严重影响了我镇教师队伍的整体形象，阻碍了教育教学工作的高质量发展。教育是国计，也是民生；教育是今天，也是明天。教育承载着群众对幸福生活的向往，寄托着千家万户对美好未来的期盼，对镇委、而言，办好教育是保障改善民生、促进公平正义，加快跨越发展的必然要求；对家庭和社会而言，教育是群众最关心、最直接、最现实的利益问题。全镇上下必须进一步强化忧患意识、竞争意识和发展意识，应对挑战，迎难而上，奋勇争先，全力推动教育工作行稳致远。二、全面提升对教育工作的认识：把发展教育当做一种情怀
30、、一种责任、一种希望作为一名曾经的老师，作为一名父辈中曾出了几个老师,如今还有几位兄弟姐妹在教育战线工作的基层干部，“土屋子，土台子，里面坐着土孩子”，是我们那一代对教育最深刻的记忆。直到现在，我依然对教育怀有深厚的感情，始终关注着教育，有一种魂牵梦绕的教育情结，并对教育的未来充满了希望期待。今天，在这里与大家交流，我有三句话想与大家分享。第一句话：有一种情怀叫教育，愿我们将心比心，永葆这种情怀。“给钱总要花光的，给物资总是要用完的，唯有把农民的孩子培养好，才能不让贫困传给下一代。”这是时代楷模陈立群常讲的一句话。陈立群从教近40年、担任中学校长34年，退休后本可享受轻松的晚年生活，或者接受民
31、办学校的高薪聘请，但他却选择远赴黔东南贫困地区支教，把自己的精力和学识奉献给苗乡孩子，且分文不取。同样是“时代楷模”，64岁的“燃灯校长”张桂梅，教书育人、立德树人，一直扎根在云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了第一所全免费女子高中。她化作一束光，照亮了大山里女孩的梦想，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。她说过，“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有企盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是和。”无论是张桂梅，还是陈立群，他（她）们的的抉择，体现的是始终不变的教育情怀。在座的各位大都生长于农村，都有自己的孩子，我们之所以有今天，离不开当年所接受的教育，我们的子孙
32、的明天如何，取决于他们所能够接受的教育。古人讲“遗子黄金满篇，不如一经”。将心比心，教育就是我们每一个人、每一个家庭的未来。只有我们大家都关心教育、重视教育、支持教育，我们、以及我们的后代才会越来越好。第二句话：有一种责任叫教育，愿我们肩并着肩，扛起这份责任。有句话说得好：一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。但我们更要认识到，教育从来就不只是教师的事情。教育需要学校、家庭、和全社会都认清自身的责任，共同努力、一起发力、形成合力。对于家庭来说，“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。“对于来说，“国将兴，必
33、贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”XX的发展离不开教育振兴，无论是乡村振兴、新型城镇化，还是打造乡村振兴先行区和样板区，都离不开强有力的人才支撑。只有大家都肩并肩行动起来，营造尊师重教的浓厚氛围，发扬崇智尚学的内涵美德，为孩子们的安全健康、成长成才扛起这份如山的责任，更好地回应群众的热切期盼,才能为推动XX振兴发展贡献教育力量。第三句话：有一种希望叫教育，愿我们广播火种，点燃这个希望。农村有句俗语，“砸锅卖铁也要让孩子上学”，可见教育在老百姓心中的分量。教育是老百姓家庭中唯一一个可以全家老小齐上阵的事情，老百姓拼命赚钱买房买车，一个重要目的就是为了孩子上学，为了孩子有一个好的未来。老百姓望子
34、成龙、望女成凤，这个沉甸甸的“望”字，更是寄希望于教师、寄希望于学校、寄希望于教育部门。对于这样一个承载着千家万户希望和梦想、关系着全镇群众生活幸福的重要民生工程，我们同样应当“砸锅卖铁”也要办好，不辜负老百姓的希望。这就需要我们在座的各位用一棵树摇动一棵树、用一颗心温暖一颗心，广播火种，广施善举，把重视教育、支持教育、发展教育真正落实在行动上，只有这样，才能共同托起明天的希望。三、奋力开启教育强镇新征程:建设“教育强镇”、“书香小镇”、“孝德名镇”作为曾经的教育高地，XX教育的声誉源于几代教育者的艰辛付出，但面对老百姓越来越高的期望，面对新形势新发展的新要求，我们已经落伍掉队，没有“功劳簿”
35、可以躺,没有理由不前进，必须确立加快建设“教育强镇”、“书香小镇”、“孝德名镇”的新目标新追求。一要建设“教育强镇”。面对老百姓对教育发展的新期待新要求，面对乡镇之间“不进则退、慢进也是退”的教育竞争，办好满意的教育，我们任重道远。首先，要打造更高水平的师资队伍。教学质量是群众检验教育工作成效的“试金石”，而要提升教学质量，校长和老师是关键。先有名师名校长，然后有名校；先有高水平的师资队伍，然后有高质量的教育事业，这是一个普遍规律。看一所学校，关键看校长，校长责任重大。一个好校长，带领一批好教师，就能办出一所好学校。我们要着眼于培育一批有口皆碑的“名教师”、“名校长”，壮大教育龙头、培育教育品
36、牌、提升教育影响力。中小学校校长要淡化官本位意识，以教学为中心,有从我做起的勇气、向我看齐的底气，不仅要站得高、看得远，还要干得好、干得实，要围着教师转，定下神、沉下心来坚守学校阵地，当好后勤部长。广大教师要争做“四有”好老师，热爱教育、爱岗敬业，热爱学生、教书育人，以身立教、为人师表，认真钻研探索教育教学规律，积极投身教育改，不断创新教学方法，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量。其次，要形成积极向上的教风学风。教育工作是一项长效工程，心浮气躁不行，华而不实更不行。广大教师和教育工作者要以培养人才为己任，不从事第二职业，不搞有偿培训，以敬业的精神、饱满的热情、过硬的能力全身心投入到教育教学
37、之中，努力做学生的良师益友。要加强中小学生思想教育工作，引导学生树立正确的人生目标，以积极向上的态度对待学习，刻苦钻研，立志成才，靠知识改变命运。要创新教学理念和教学方法，培养学生的学习和思考能力，激发学生的学习兴趣，不仅要让学生学到知识，还要学会动手、学会动脑、学会生存。特别要把端正考风考纪作为促进学风的有效手段来抓，教育学生诚信考试、公平竞争,以严格的考风促进形成良好的学风。要在校风建设上狠下功夫，坚持从严治校、从严治教、从严治学，以良好的校风改教风、促学风。第三，要构建更有合力的发展格。教育事业是一项普惠的民生工程，也是一项良心工程。在座的各位都是教育的受益者，我们有责任有义务，重视教育
38、，回馈教育、支持教育。各村、各镇直部门要把教育当作头等大事，作为份内职责，既要在教师节期间开展好走访慰问活动，又要常态化地做好尊师重教工作，真正做到常怀爱教之心、多做利教之事、善解办教之忧，从各个方面加大对教育工作的支持和帮助力度。镇中心学校要充分发挥职能作用，扎实推进改创新，深化教育教学改，优化教师队伍管理，不断提高教育质量。我在这里也表个态，镇委、将一如既往地重视、关心、支持教育发展，带着感情办教育，勤进学校门、常问教育事、善解学校难，扎扎实实为教育事业办实事、办好事。今年的教师节，镇财政在十分吃紧的情况下，拿出了十六万元支持教育事业发展，下一步，我们还将每学期都拿出部分资金,对中小学学科
39、先进教师给予重奖。之所以这样做，就是要在全镇上下树立一种理念一一“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，更不能苦老师”，切实通过重奖激励，调动广大教师的积极性，让大家把心思和精力全部用在奉献三尺讲台、致力教书育人上。同时，还要广泛动员社会各个方面、各个阶层的力量，积极支持教育发展，理解教育，支持教育，宽容教育，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。二要建设“书香小镇”。腹有诗书气自华，最是书香能致远。镇委决定建设“书香小镇”，是立足XX乡风民风的实际、按照乡村振兴的要求、瞻望教育事业的未来，而慎重决定、重点打造的。乡村振兴是一项系统性、整体性、综合性的大工程，不仅要推动乡村物质文明的深化发展，更要推动乡村
40、精神文明的高度繁荣，促使乡村用精神与物质“两条腿走路”。曾强调：“乡村振兴既要塑形，也要铸魂”，乡村振兴，离不开乡村文化振兴。乡村文化振兴，核心在于好读书、读好书。古人讲“诗书传家”，回观历史，正因为有尊师重教推崇读书的一贯传统，我们才有了五千年文明的源远流长。一个人热爱阅读，才能不断涵养学识、超越自我；一个地方阅读蔚然成风，才能培养出开阔从容的气质和源源不断的发展动力。我们今年特意把镇初中、小学门前的道路改为“状元大道”，把黄河桥改为“状元桥”，就是意在寄托一种美好愿望，希望XX子弟能明白读书好的道理，好读书、读好书，多成才、成大才。“书香小镇”建设的文件已经下发，下一步，各村、各部门、各学
41、校要结合实际，因势利导，开展形式多样的活动，让热爱读书、喜欢阅读，成为XX学生、XX、XX干部的新风景，让阅读成为新常态的新图腾。三要建设“孝德名镇”。立人先立德，百善孝为先。孝的伦理观念是民族生生不息的重要精神基因，是文化的价值内核之一。任何一个民族的发展都不可能割断历史，说文解字中对孝字的解释为“善事父母者。从老省，从子，子承老也。”“孝”字最关键的，就在于老人与子女的关系。孝文化作为传统文化的重要组成部分，固然有“父为子纲”“不孝有三，无后为大”等需要批判和摒弃的东西，但其积极方面对于我们今天的精神文明建设和社会建设仍然具有重要价值。提倡民族的传统美德，传承孝文化的有益价值，大力挖掘XX
42、孝德文化资源，对于我们创建省级文明村镇、投身文明实践，也是很好的推动和促进。各村各部门要把建设“孝德名镇”作为引导农民群众崇德向善、加强青少年思想道德建设的有力抓手，各中小学校要把建设“孝德名镇”贯穿到校风教风学风建设中去，有力促进教育教学工作,通过持续不断开展一主题教育实践活动和各类评选表彰活动，不断增强“孝德”文化的影响力、吸引力和浸入力，把孝心、爱心、感恩之心延伸到对学习的追求、对家庭的担当、对事业的忠诚和对社会的关爱上来，弘扬孝文化、形成孝风尚，唱响主旋律、传递正能量。各位老师，同志们，事业兴衰系于教育，教育发展决胜未来。推进教育更好更快发展，是时代赋予的新使命，也是寄予的新期待。我们
43、特意把今年的教师节大会定在九月九日九时九分召开，既是期待在发展教育的路上我们能久久为功,也是祝福我们的教育事业能天长地久，泽被后人。希望广大教师和教育工作者志存高远，携手并肩，敢为人先，勇于担当，充分施展抱负和才华，倾心奉献智慧与力量，争当满意的好教师，办好满意的新教育！最后，衷心祝愿全镇广大教师、教育工作者及各位同志，身体健康，工作顺利，万事如意，阖家幸福！祝愿XX教育事业的明天更加朝气蓬勃！谢谢大家！中心小学2023年教师节致辞金风送爽，丹桂飘香。在第39个教师节来临之际，XX中心小学想要对您说：感谢有你致教师9月10日原本是一个普通的日子，因为有了可亲可爱的你们，这个平凡的日子变得神圣而
44、伟大。一支粉笔两袖清风,三尺讲台，四季晴雨。你们用语言播种，用纸笔耕耘。你们用汗水浇灌花朵，用爱意滋润心田。借此机会，XX中心小学向默默耕耘、恪尽职守、无私奉献的全体老师致以崇高的的敬意，祝老师们节日快乐！今年以来，我校全面贯彻教育方针，认真贯彻落实泰州市“办好满意的教育”推进大会精神，结合市要求和本校实际，深入开展史学习教育活动，引导广大师生听话、跟走,从光辉历史中汲取阔步新征程的前行力量，把爱爱国的热情转化为实干兴教的实际行动，用实实在在的教育教学业绩为“十四五”时期教育高质量发展开好、起好步，向百年华诞献礼。上学期学校评为泰州市先进基层组织、兴化市综合先进单位一等奖、兴化市教学质量考核优
45、秀学校、课堂教学改先进单位、兴化市学生素养提升五项工程实施先进单位。协助承办的兴化市“我们的节日端午”传统文化主题观摩活动大获成功，XX中心小学的名字登上日报头版。感谢有你，成绩的取得归功于全体教师的共同奋斗，新的学年仍需大家黝力同心、奋发努力。希望全体教师牢固树立校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，主动担当作为，热爱学校，关爱学生，以更加昂扬的工作状态和更加扎实的工作作风投入到新学期的工作中去，为学校的内涵发展、高质量发展多作贡献！再次祝全体老师教师节快乐！身体健康，工作顺利，阖家幸福！爱与承诺一一致家长及学生首先感谢您把孩子送到XX中心小学。从您选择戴小开始，我们就知道您充满了对孩子健康成长的
46、渴望，充满了对戴小的期待，也充满了对戴小教师的信任。这让我们倍感自豪也深感责任重大。我校始建于XXXX年，是一所历史悠久的百年老校，有着深厚的文化积淀和优良的教学传统。淳厚的校风、教风、学风一直深受社会和上级部门的赞誉。我们始终把教书育人看作教师的本职工作和应尽义务，把“为了学生健康成长”看作教师对待学生的出发点和落脚点。请相信：我校会敦促教师不断加强师德修养，为人师表,廉洁从教。尊重并公平对待每一位学生。敦促教师不断提升专业素养，专心教育，专注教学，让您的孩子健康快乐成长。我们倡导过廉洁的教师节。真诚谢绝家长和学生的礼物和宴请。您需要做的是多跟老师沟通、交流孩子的在校表现,以便因材施教；您需要的是配合学校教育孩子，诚实做人、踏实做事，培养良好的学习和生活习惯；您需要的是多抽些时间陪伴孩子，走进他的心灵，倾听他的心声，成为他的好朋友；您给学校、老师的“一个金点子”，一个好建议，您和孩子的一句祝福的话语，就是您献给学校、老师的最好礼物！学校教育需要社会、家庭共同关注、相互配合。让我们携起手来用爱心呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，共同托起明天的太阳！
