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1、幼儿教师我的教育故事演讲稿集合7篇幼儿教师我的教育故事演讲稿集合7篇各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾经说过这样一句话：我平生选择的职业它应该是这样的一一首先，它是我所喜欢的;其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。对照一下，权衡之后，我蓦地发现居然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。我发现，我的心境清纯如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务,我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其
2、她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有环绕问题发展。”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。“大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。活动之后，我发展了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带着组内的教师成长?她们的进步又在哪里呢?作为一位教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。教研
3、活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那末留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。就这样，在这一次失败的打击中我很长期都喘无非气来，我胆怯听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我胆怯星期三的到来。在我驻足不前的时候岳主任问我：舒辉丽，“明天就是星期三了，你怎么还没有动静?方案呢?怎么组织?”我说：“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。“岳主任莞尔一笑：“没事，我来带你走一遍，下次你就知道该怎么办了！“于是，在接下来的专题研究中，岳主任带我先理清思路并设计好方案,从平时活动中发现
4、的问题开展研讨，在选课环节中我们以班级为小组去选材，之后再一起交流，认真解读、分析每个小组的教材。教师们各抒己见，积极表达自己的看法。让我吃惊的是，这次教研活动，气氛相当的热烈，与第一次教研活动的冷清截然相反。这一次,我终于开心的笑了，我知道我走过教研活动的“瓶颈”了，我带着我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印，这些脚印对我是鼓励，是支持，给了我坚决不移地继续发展教研活动的决心!我一定要坚毅的走下去！教研活动的成功如一束心灵的阳光，点燃我心中的火焰，每一个人都渴望成功，可成功此岸隔着湍急的河流，需要我们以不屈不挠的精神，在河流上搭建信念与毅力，执着与拼搏的桥梁，即便在失败前进路上依然有
5、漂亮和精彩。失败是沮丧的，但失败之后的成功却让失败变得更加漂亮和精彩。失败是一种财富,痛苦是一份辉煌，经历痛苦挫折的人生才干称得上辉煌的人生，所以，失败不必沮丧，经历是成就漂亮和精彩的基石，经历风雨后的花朵定会更加漂亮，不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。从失败中我收获了对校本研修的点滴经历，收获了园领导对我的信任和支持。站在雪后的空地上，我万分地珍视这久违的冲动，我对自己说：“让失败再来得多一些吧，惟独在失败中我才干站得更稳，走得更坚实，惟独启程才干到达理想的目的地;惟独拼搏，才会获得辉煌的成功;惟独播种，才干有收获;惟独奋斗，才干品味幸福人生，让我们在失败经历中品味更多漂亮和精彩，换发生命荣耀
6、。彰显事业的辉煌。失败不是灰暗的，它是漂亮的，失败也有漂亮和精彩。”今天我演讲的题目就是：失败也有漂亮和精彩！谢谢大家！恭敬的各位领导，亲爱的老师：大家好！我演讲的题目是幼师如花，花似你。将老师比作花，大概是不常见的。而我向来坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶生机勃勃盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出漂亮女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心哺育了一批又一批聪明可爱的孩子。记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的
7、憧憬，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个调皮调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时,却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得匡助提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体验到当一位幼儿教师的酸甜苦辣。第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心
8、充满了疑惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体，并帮她换上了干净的裤子，蓦地间一声清脆、响亮的“老师，谢谢你！“响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水嗡满了我的双眼。记得08年的阳春三月，那是充满生机勃勃的春天，是希翼的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上，我们宛然还听得到一声声撕心裂肺的呼唤,“妈妈，妈妈，你在哪里啊？我们震撼了，我们向这些孤儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，终于，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，开始了他们充满爱的生活。是的，只要我们把心交出来，用行动来关心孩子，那将是我的最初的梦想，也是所有幼
9、儿园老师的梦想。我们教师是高尚的、漂亮的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界；对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如；梅普通的幼师刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，勇于攀登，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！幼师如花，花似你我的演讲到此完毕，谢谢大家。由于年少时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平庸和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这
10、平庸和朴实中，我用实际行动诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！随着学前教育的不断开展，对幼儿教师的要求也越来越高，当代教师专业开展的一个重要趋势是就是促使“经历型”教师向“专业化”教师的转化，幼儿教师的专业水准已成为决定教育质量的关键因素。私下里常听同行抱怨，现在的幼儿教师实在不好当！确实,面对烦琐的工作性质，面对压力四伏的工作气氛，有时，我真得感到心力交瘁，我自问，整天忙忙碌碌到底是为了什么？当别人靠在沙发上看电视的时候，我却在电脑前查资料、打方案、写文章;当别人歇息天领着孩子逛公园、吃汉堡的时候，我却在给自己充电也许在我们的人生之路上，每一个人都渴望成功与卓越，每一个人都企盼幸福和快乐。然而
11、，往往事以愿违，这就要取决于我们的心态和观念，即如何看待人生，如何看待现实中的成功得失，如何去衡量幸福快乐等等。而另一方面取决于我们的根本操作能力，即我们是否有足够的能力去获取我们希翼得到的东西；所以，今天我既然已经做了一位幼儿教师，就要拥有一颗寻常心，然后尽我的所能，担当好自己的工作角色。第一、面对现实，正确认识自己。惟独对自己有着正确深刻的认识，如明了自身的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所担负的角色等，才干树立正确的人生观、价值观，从实际需要出发，客观评价自我，为自己设定的目标与个人的学识能力、精力想吻合，才干扬长避短，在工作中发挥自己的个性优势，沉着面对挫折，缓解工作压力。第二，勇于改变
12、自我。作为现代的幼儿教师，应与时俱进，及时吸纳新思想、新知识、新信息，懂得不断自我成长、自我更新，不断充电，提高能力，积极地适应时代的开展，辩证地分析利弊，把压力变为工作动力。同时，努力调整个人的认知，思维和行为方式，健全人格，优化性格，培养良好的行为习惯。第三、学会自我调节、保持良好的心境；通过各种方式做到劳逸结合，放松自己，从而使自己更好地应对工作。“功名利禄，物欲横流，我依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，我自能宠辱不惊。“我坦然，我的生命里有一种漂亮，平庸的快乐浪漫又诗意，我珍惜，生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢，生活赠予我的这份自豪与甜蜜，让我的心向来停留在二十岁的花季，这不是奇迹，
13、因为我是一位幼儿教师。各位评委、各位老师：下午好！很小的时候就会有人问我：“你长大了想干什么呢？”答复次数最多的就是：“我想当老师！”而且还时常装模做样的给一群伙伴们上课，抄着一口极不标准的普通话，握着几块黄土片当粉笔，挂上一个铃铛当铃声，就这样开始了我精彩的美术课，把自家的门前门背画了个遍那种庄严的感觉，那种神圣的感觉实在是让我满足。现在的我已为人师四年了，回想那时侯的我就象现在我身边的小宝贝们一样纯真、稚气、充满梦想！而惟独现在的我才真正的体味到，才真正的理解到：儿时当老师只是一种无邪的游戏，现在才真正把教师当成一种神圣的事业！我很喜欢一句话：“爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赋予
14、，是自我牺牲。”别人都说，没有哪种职业象老师那样付出得多，更没有那种老师比幼儿教师付出得更多。是啊，不求回报，不求铭记心中，用无私来形容吗？太老套了，用通俗的话说就是：“扛得起肩上的担子，对得起自己的良心！”何以为证？早晨的薄雾可以为证，赶在家长上班之前我们已作好了一切接待工作；夜晚的星光可以为证，孩子们安全的被家长接回家我们方可拖着疲惫的身躯回家；幼儿园门前的独木桥可以为证；桌子上大大小小的药瓶可以为证；茁壮成长的孩子们可以为证。记得去年夏天，我们班转来了一个性格十份内向且沉默寡言的孩子。刚来班上的他一声不吭，也不正眼看谁一眼，惟独眼泪在眼圈里打转，眼神中透露着对周边人的极端不信任。我试着翻
15、开他的心扉，时常抱着他讲讲话，聊聊天，及时的给他鼓励，每天都给妈妈打个或者是发个信息，沟通了解他的生活和开展情况。渐渐的他对我有了信任感，渐渐的愿意与人交往了，性格随之越来越慷慨,话语越来越多，越来越自信了！上次推荐他去少年宫参加小演员选拔赛，居然荣幸的被选上了。早几天还在卫视扮演了一个故事短片的主人公呢，用他妈妈的话说就是：“现在我们老师孩子家长早已经是一家人了！”看到这一切，看到孩子们一个个在我身边变化着、进步着，真的很开心，发自内心的为他们快乐。每天我都被孩子们感动着幸福着。当孩子们说最喜欢老师时；当家长告诉我孩子在梦里也会叫着“老师”时；当我不舒畅时总会有小手在我后背轻轻捶打，耳边响起
16、一声声关切的问候：“老师，你好点了吗？你舒畅点了吗？“那份骄傲和自豪让我陶醉：我的爱有回声了，我的，奉献有回报了。“勤勤垦垦，默默无闻是老黄牛的精神，采得百花成甜蜜，是蜜蜂的精神，燃烧自己照亮别人是蜡烛的精神，那我们老师呢？也许是这些精神的合一吧。在幼教事业上，暂时的我虽没有傲人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但是在这平庸和朴实的工作中，我用一位普通的幼儿教师爱在时刻关注着、呵护着我的孩子们！象一个母亲般热忱的爱着每一个孩子。朋友们，爱让我们伟大，奉献让我们崇高，为了孩子们，把我们无私的爱奉献给阳光下最灿烂的幼教事业吧！各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾经说过这样一句话：我平生选择的
17、职业它应该是这样的首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最后,它是能维持我生计的。对照一下，权衡之后，我蓦地发现居然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。我发现，我的心境清纯如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节,并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课,谁知道她们一听就听出了毛病，园长说：“你们的教学活动没有环绕问题发展。”主任说：“你们没有认真的分析教材.，才导致活动搞成
18、这样。“大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶,不是个滋味。活动之后，我发展了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带着组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一位教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那末留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。就这样，在
19、这一次失败的打击中我很长期都喘无非气来，我胆怯听到“教研”这两个字，我胆怯看到主任期待的目光，我胆怯星期三的到来。在我驻足不前的时候主任问我：“明天就是星期三了，你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。”主任莞尔一笑：“没事，我来带你走一遍，下次你就知道该怎么办了！“于是，在接下来的专题研究中，主任带我先理清思路并设计好方案，从平时活动中发现的问题开展研讨，在选课环节中我们以班级为小组去选材，之后再一起交流，认真解读、分析每一个小组的教材。教师们各抒己见，积极表达自己的看法。让我吃惊的是，这次教研活动，气
20、氛相当的热烈，与第一次教研活动的冷清截然相反。这一次，我终于开心的笑了，我知道我走过教研活动的“瓶颈”了，我带着我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印，这些脚印对我是鼓励，是支持，给了我坚决不移地继续进展教研活动的决心！我一定要坚毅的走下去！教研活动的成功如一束心灵的阳光，点燃我心中的火焰，每一个人都渴望成功，可成功此岸隔着湍急的河流，需要我们以不屈不挠的精神，在河流上搭建信念与毅力，执着与拼搏的桥梁，即便在失败前进路上依然有漂亮和精彩。失败是沮丧的，但失败之后的成功却让失败变得更加漂亮和精彩。失败是一种财富，痛苦是一份辉煌，经历痛苦挫折的人生才干称得上辉煌的人生，所以，失败不必沮丧，经
21、历是成就漂亮和精彩的基石，经历风雨后的花朵定会更加漂亮，不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。从失败中我收获了对校本研修的点滴经历，收获了园领导对我的信任和支持。站在雪后的空地上，我万分地珍视这久违的冲动，我对自己说：“让失败再来得多一些吧，惟独在失败中我才干站得更稳，走得更坚实，惟独启程才干到达理想的目的地；惟独拼搏，才会获得辉煌的成功；惟独播种，才干有收获；惟独奋斗，才干品味幸福人生，让我们在失败经历中品味更多漂亮和精彩，换发生命荣耀。彰显事业的辉煌。失败不是灰暗的，它是漂亮的，失败也有漂亮和精彩。”今天我演讲的题目就是：失败也有漂亮和精彩！谢谢大家！说至教师我们会联想到不少词？不少人会想到“园
22、丁”“蜡烛奉献”但随着近几年家长对教师的不信任，教师已经被推到了舆论的封口浪尖，教师所承受的压力也越来越大。虽然我们才刚刚踏进工作岗位，但是我身边的同学中就有在抱怨的，她说:做老师真累，做班主任更累，真想辞了这份工作。罗伯特。欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得幸福。身为一位教师我们承担着教书育人的责任，在面对质疑面对各方给我们的压力时，我们怎么获得幸福呢？记得小班开学刚进来的时候我们两个老师就是一大群孩子的“保姆、给他们喂饭，提裤子，帮尿湿的孩子换裤子，教他们排队、做操，有时他们大便了还要匡助擦屁股、冲厕所忙得很陀螺似的，日常工作琐碎又劳苦有什么幸福可言呢？甚至在平时生活中，我们还听到这样
23、的论调：幼儿园教师的工作没有什么技术可言，不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么。事实上一位真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师根本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。身为一位幼儿教师，我向来在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福。有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问：“你在忙什么？”富人答复：“我在忙事业！”穷人说：“你还忙什么？你已经这么有钱了！”不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人那末为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于
24、和孩子们相处的每一个细节。我们班的轩轩向来要“做骨头”睡觉起来几乎每天都要喊衣服、裤子穿的不舒畅呀，你不帮她穿到舒畅为止她就在那哭、叫。但在面对她喜欢吃的小蘑菇时她就向我拍马屁了，说：“龚老师，多给我点小蘑菇，钱粒知道龚老师最喜欢我了，啊是？”真是让人又爱又恨啊。又比方说憨憨的昊昊唱：夜半三更哟，红军来。想到他们的天真活泼，我又觉得做一位幼儿教师挺好的。虽然照应这群小家伙我会累，会每天回家后向家人抱怨今天谁谁谁不乖了，谁谁又捣蛋了。但是想起小家伙们可爱的一面我就会把所以的烦恼抛开了，原来幸福时刻陪伴在我摆布！“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。不时地蹲下身子和孩子们交谈
25、，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。就让我们在平淡的生活中幸福地生活吧，让孩子拥有一个快乐的童年。恭敬的XX：我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思量我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一位幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最夸姣的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最神奇的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱幼儿园，更爱我们的教师。幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位教师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢乐和成
26、功，大家对自己的幼儿园充满着一种感谢之情，一种眷恋之情。有一位名园长曾经说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境界追求最好。“对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种鼓励和希翼。凭着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的开展不懈努力着。人人都享受一份爱。幼儿园是爱心支撑起的大厦。爱，是一种保护，从珍视每一个生命的高度，象保护荷叶上的露珠一样，小心地呵护每一个生命个体的成长。爱，是一份重视，重视每一个个体的存在，不管是优秀的，普通的，还是开展有艰难的，不带任何功利色彩。我们的
27、“爱心小站”，让每一个教师倾吐烦恼，谁的身体不好，谁的家里有艰难，谁心里有什么不快，我们都会送去春天般的问候；让每一个教师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比温暖，无比关爱。常言道：“一个人最大的快乐莫过于拥有幸福,一个人最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友。“XX年10月9日我园刘佳老师的母亲去世了，恶耗传来，我们无不悲哀万分，“去，我们快去，刘佳老师现在最需要的就是我们大家的关心和支持。”老师们说道。我们带着沉重的心情坐上了汽车，心中就惟独一个念头“快，快点，再快点！“刘佳老师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，顿时悲哀的眼泪、难过的眼泪、冲动的眼泪夺眶而出，是我们集体的关爱和温暖支持着刘佳
28、老师度过了漫长痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼儿园。人人都享有时机。在宽松和谐、民主开放的教育环境中，我们给每一个教师平等开展的时机和权利。我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制，每位教师都有组织、筹画、主持活动的时机,我们还根据不同学科、教师的专长，组建了各种各样的学科组、兴趣组，充分地发挥每位教师的特长，通过不同角色的变换，每一个教师都有时机担任组织者，获得不同角色的体验。人人都有所追求。一个民族失去了理想和追求是悲哀的，一个人失去了理想和追求将一事无成。教育就是要点燃人们心中的理想之火，就是要让人们去享受那人生最大的快乐追求的快乐。我们倡导、我们设计、我们追求的新世纪教师形象那
29、就是做一个胸怀理想充满激情的幼儿教师。人人都体验欢乐和成功。一个充满生机、富有活力的幼儿园，应该是让人人获得自尊和自信的地方，让人人都体验成功和欢乐的地方。听：“我们在阳光下成长，我们爱我们的祖国，爱我们的国旗，爱我们的幼儿园，爱我们的老师，我们安康，我们快乐！”这是我们的孩子国旗下激情高昴的呼号声；看：教师们在赛课场上生动活泼的组织活动，在教研会上妙语连珠的精彩发言，大型活动中落落慷慨的主持风貌，颁奖台上充满自信与成功的笑脸，这些都让教师们打心眼里体验到工作的成功与欢乐，作为领导，当看到自己的教师充满自信与成功时，您不会觉得自豪吗？谁说教师的工作最难做，只要你用心去走进她们，关心她们，尊重她们，相信她们，真心真意地为她们着想，为她们排难解纷，我们就会得到更多的理解和支持。园长们！让我们在关注幼儿的同时也关注我们亲爱的老师，让她们在轻松快乐的气氛中成长，在成长中体验成功。新幼儿园教育指导纲要的颁发，让我们迎来了幼教事业的春天，让我们以“托起明天的太阳“为己任，在这块绿色的园地里，辛勤播种，在丽日蓝天下收获四季花香。朋友们，拧在一起，我们就是一道闪电,一束火绳；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空；让我们为幼教事业的明天一起创新、拼搏、奉献！谢谢大家!
