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草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,朗读课文，思考问题：1、文中的“我”先发现什么？又发现什么？2、草地为什么会变色？,盛开 玩耍 一本正经,使劲 假装,这些 引人注目,绒毛,朝代,教学目标：1、理解课文的第三、四自然段的内容，重点了解蒲公英一天的变化，理解“草地为什么会变色？”2、有感情地朗读课文，体会作者的感情，感受蒲公英的有趣。感受大自然给我们生活带来的乐趣。3、积累好词好句。,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,蒲公英的花就像，可以。早晨，花朵，草地。中午，花朵，草地。傍晚，花朵，草地。这是多么有趣的蒲公英啊！,就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,观察 钓鱼 合拢,手掌,有趣,花瓣,盛开 玩耍 一本正经,使劲 假装,这些 引人注目,绒毛,朝代,
