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1、金色的草地课后练习题金色的草地课后练习题一:一、看拼音,写词语。shèngkiwánshufiróngmáojizhungdiàoyúguancháhubànhélongshuzhangyìbenzhèngjlngshijìnzhèyàngyouqùyinrénzhùmù二、组词。耍()装()欠()爱()现()拢()要()壮()吹()受()观()
2、笼()三、填合适的词。()的花瓣()的草地()的模样()的笑脸四、照模样,写句子。例:多么可爱的草地!1.多么的蒲公英!2 .多么!3 .多么!五、把下方各组词语用直线恰当地连起来。可爱的小草I住在一吹风趣的草地I一大片观察金色的时分I用力草地傍晚的蒲公英I仔细乡下六、多音字组词。shèng()zhng()jiào()盛长觉chéng()cháng()jué()七、按原文填空。1.花朵()时,它是()的,草地也是()的;花朵()时,金色的花瓣被包住,草地就变成()的了。2.多么可爱的()多么风趣的()从那时起,蒲公英成了,我
3、们最()的一种花。它和我们一同(),和我们一同()。八、仿照第二自然段的写法,写一段话。金色的草地课后练习题二:一、小小书法家wánshujiazhuangshijìnróngmáo二、比比谁写得最工整一字多音ji()cháo()假朝jià()zho()三、选得正确,奖励你一个1、火眼金睛瓣()钓()劲()装()辫()钩()颈()奖()2、锦上添花()的绒毛()的蒲公英()的花瓣()的草地()的草地()的草地四、模仿秀,好词好句的积累。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。有一天,我发现草地并不是金色的,而是绿色的。多么可爱的草地!多么风趣的蒲公英!五、猜一猜括号里该当填上哪个词话。1、引发人的留意,令人的视野集中到一点上。()2、描述很规矩,很严肃,很正轨的模样。()设计意图:1、“小小书法家”的设计为巩固本课重要的字词。2、“比比谁写得最工整”既要让先生把字书写端正,还得进一步考察先生对多音字的掌握情况。3、“火眼金睛”和“锦上添花”是检查先生的形近字的区分和“的:字短语的运用。4、模仿秀,好词好句的积累。丰富先生的词汇量,模仿课文的好句。5、根据意思写词语。考察词义的掌握情况。