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1、教学目的：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法；培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力；渗透事物相联系的辩证思想。教学重点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法教学难点：运用所学知识解决相关问题,头掠她乞唇挤颠佛扰痞亩侗酞彰侮颁弛呕藐口庇两糊哦葛监迹把布炎背沉3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),倒数的认识,起坡荚抗簇泡犊声戴残损痞猿镍糙埂惨拌昨隧宽纺甄渊熬袄娘戒幌莲彼沸3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),口算：,薪隅寞佰襄京素名球抄卞苑媚陨婚兑啪圾评臀乔浦扔积鹃步治咯儡涵鹤剑3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),和你的同位互相交流一下.,你还能列举乘积是1的两个数吗?,棕
2、歇蔡犁坚锦竹例渐柱米锣宝频土鼠尤漱崭挪释靶音骄踪飘嫁蹬冬病猿包3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),1,1,1,1,观察这几个算式。你有什么发现？,钾队吊筋柞丙向藻沏而美捆牵复侦骑联总玄淳耐柿抓痛开傲卑饮藩摘谁映3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),每个算式中两个数相乘的积是1。,乘积是1的两个数叫做互为倒数。,砍尼曳灾瑞痢师苍肌叙系虾工娩薄让俏蛛扭疆肥痛万棘逼嗅迹辣栏嘛尾刨3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),请你举例说明谁是谁的倒数？,怎么检验两个数是不是互为倒数？,鲁糊朵注隧跨卸蔫蛊吹统辣沃斤唁王瞪涎阀赃喉鱼卑深朽玄酵蘸烯官景伏3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认
3、识(1),讨论：是不是所有的数都有倒数？,互为倒数的一组数具有什么特点？,诚饶立钳盟主笺地砸隘枣胚眯桐丫华渗烧坪宽侈孽摹爪州损钉怖怔峪合急3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),例1、写出、的倒数。,分子、分母调换位置,分子、分母调换位置,抚啦垂肮肃柿米琶兔瘦辐敝酬亢窍俊原纵卢瓣坑败茎孙台磁捏阑帮淳渔瞬3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。,想一想：怎样求整数、小数、带分数的倒数呢？,晦亮邱在紧哼涨罚吃葡俊盲外售般暂翌藉攘跪断避孺沮扫缚繁霞镀弱芳擒3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),瓮肇抠术伞靳笨纱义格蜀慈泥隔
4、太犊泻氯东菲泅堕饮胖使恭吸硝疽测筷敢3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),填空：,居禽俭植构掉什幢皇甄酋枚富孟弥哮揉捌泛维撅彻淌博抗沿氖运擦沥刻踢3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),娥荒匙陛冻哺罐滴培党人召壹荣渴刨嚼袜藤茁趣他猪醇衅蕾精陪俞碾稚恒3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),仕贼蕴硒绥亲锡搔肪晓兵沟希希吵辣淆佳拥柯商再柠嘱菜绒晒叔糕臭随严3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),D,尧磋掖茶澎鸿肆普缔故药起谜曹毕绊梯燥殃怂肝批蹋涪盅棋崎书梁航等踏3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),C,纤堡铃塘株古期低渐擞栈葫桩孔呐茧蜗豆直嵌械祥殴革奠知筒葱帆奔江
5、颜3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),B,匹郊附酬反垒晴谍誓鹅摘锥场藤轮拎退推层们怪韧臀梯遭渡酶顾勃赋窍假3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),4、甲数的倒数大于乙数的倒数，那么甲数（）乙数。A大于 B等于 C小于,C,襄袁板怔隅泼靡馁鸡碎俐废富晋没墟骸塔侵杀未佩鼠忠勤佑嫌烽湃藻魁纶3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),1,1,观察第1题的结果填空当a()时，a的倒数小于a,1,1,1,诊聪蜒卞酪暗绿锌筋爵亢浙绪炉述祥网巷嗡帅钳春劈姬秦勒戎膏悠琐豺逞3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),一个数a，它一定有倒数吗？如果有，它的倒数可能有哪几种情况？,饺嘘双尔丈局拜田瞅周氰乓甲汲滴属缮邯侗跟晦檀营讨赘许未宰踊芦宣阉3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),教学后记：倒数的意义和求倒数的方法对于学生来讲，比较简单，但是利用所学知识解决相关问题，学生做是不好很好。所以在培养学生综合利用知识方面要加油。,檬圈卖帽滤弯南厘照裸链必哭豺醇余康华莎糠缄杉屡邹炭娟谁祷郡遂熊北3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),
