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1、本题解析：暂无解析2.按照我国职业教育法律制度的规定，下列属于职业培训形式的是（）oA.学徒培训B.下岗培训C.普法培训D,待岗培训答案：A本题解析：根据我国职业教育法的规定，职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。3.河南真题：我国的教育基本法是（）A.中华人民共和圆义务教育法B.中华人民共和国高等教育法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国职业教育法答案：C本题解析：教育基本法是指由全国人民代表大会制定的中华人民共和国教育法。4.我国相关教育法律规范中规定的教师资格不包括（）2022年06月山东商业职业技术学院公开招聘26名工作人员笔试参考题库含
2、答案解析（图片可自由调整大小）全文为WOrd可编辑，若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!题型推理判断数量关系常识判断言语理解与表达资料分析总分得分一.高等教育法规（共15题）1.法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（）。A.法律是由国家强制力保证实施的B.法律可以训整市场经济关系C.违反法律会受到舆论或内心信念的谴责D违反法律会受到党纪、政纪处分D.司法调解制度答案：D本题解析：暂无解析7 .国家规定范围之内的学费标准审批权限在（A.省级教育行政部门8 .省级人民政府U国务院D.国务院教育行政部门答案：B本题解析：暂无解析8 .不属于我国法制建设基本方针
3、的是（）-A.有法可依9 .执法必严C.普法全面D.违法必究答案：C本题解析：暂无解析10 能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的救济，是一种较为完备的救济途径的是（）A.幼儿园教师资格B.兼职教师资格C.职业中学教师资格D.高等学校教师资格答案：B本题解析：教师资格条例第4条将教师资格分为七类：（1）幼儿园教师资格；（2）小学教师资格；（3）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格;（4）高级中学教师资格；（5）中等专业学校技工学校职业高级中学文化课专业课教师资格；（6）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格；（7）高等学校教师资格.5.民办学校
4、是（A.企业法人B.事业法人C.社会团体法人D,民办非企业单位法人答案：D本题解析：民办学校是公益性的民办非企业单位法人O6.江西真题：下列（）不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。A.学生申诉制度B.行政复议制度C.行政诉讼制度D.高于公办学校答案：A本题解析：我国民办教育促进法第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权.”12.以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务（）A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B.维护受教育者,教师及其他职工的合法权益C.向受教育者及其监护人公开学业成绩D.遵照国家有关规定收取费用并公开
5、收费项目答案：C本题解析：教育法第二十九条规定：”学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。”13.下列论述错误的是（）A.责任人有教育违法行为是其承担教育法律责任的前提B.损宙事实的客观存在是构成教育法律责任的前提条件C.行为人的主观过错是指行为人在主观上有违反教育法律法规的故意D.因学校、学生或者其他相关当事人的过错造
6、成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任答案：CA.行政救济B.司法救济C.学校救济D.民间救济答案：B本题解析：司法救济又称诉讼救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的补救，因而这是一种较为完备的救济途径。10.教师法第十一条规定取得高校教师资格，应当具备（）学历。A.硕士研究生毕业学历B.博士研究生学历C,研究生或大学本科学历D.大学本科学历答案：C本题解析：教师法第十一条规定取得高校教师资格，应当具备研究生或大学本科学历。研究生学历包
7、含硕士研究生学历和博士研究生学历。11.根据我国民办教育促进法的规定，民办学校的法律地位是（）A.与公办学校具有同等的法律地位B,与公办学校相比属于从属地位C.目前尚不能确定A.社会促进B.社会懈怠C.模仿D.从众答案：B本题解析：社会懈怠是指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。随着共同完成一件事情的人数增加，每个人所付出的个人努力程度也会相应地下降。2 .强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）,.A,行为主义心理学B,认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学答案：D本题解析：强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整
8、体大于部分之和”的流派是（格式塔心理学）3 .按学习迁移的性质可以把迁移分为（）A.普通迁移和特殊迁移B.纵向迁移和横向迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.积极迁移和消极迁移本题解析：暂无解析14 .成人高等学校主要培养对象为（）。A. 18岁以上成年人B. 24岁以上成年人C. 30岁以上成年人D.在职在业者答案：C本题解析：暂无解析15 .建构国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以（）为主体的自然保护地体系。坚决制止和惩处破坏生态环境行为。A.国家公园B.森林园区C.山水林田D.生态系统答案：A本题解析：暂无解析二.高等教育心理学（共15题）1.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三
9、个和尚没水吃”的现象，称为（）6.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）.A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术D.澄清技术答案：B本题解析：暂无解析7 .在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）,A.同一感对同一感混乱8 .亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感答案：B本题解析：暂无解析8.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）oA.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通过学习形成的答案：D本题解析：根据迁移的性质和结果，可分为正迁移（积极迁移）和负迁移（消极迁移）。4 .在早期
10、的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）.A.贾德B.安德森C.桑代克D.奥苏伯尔答案：C本题解析：桑代克以刺激一反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的相同要素说。只有当两个机能的因素中具有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。5 .下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说经得起科学检验的证据的是（）A.形式训练说B.同化迁移说C.概括说D.关系转换说答案：A本题解析：形式训练说缺乏科学的依据，因此也引起了一些研究者的怀疑和反对。11.教师高尚的（）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。A.思想道德品质B.人格魅力C.情操D.品质答
11、案：A本题解析：教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件，12.教学最重要的目标是促进（）,使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.操作C.形成表征D.学习的迁移答案：D本题解析：暂无解析13.教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（）。A.心理辅导员8 .行为规范的示范者C.学习的指导者和促进者D.班集体活动的领导者答案：D本题解析：通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。9 .大学生心理发展的主要特点是（）。A.个性发展尚不够成熟和稳定10 智力发展尚未达到最佳水平C
12、.情绪强烈，情感内容日益丰富D.兴趣与职业尚未直接发生联系答案：C本题解析：大学生心理发展的主要特点包括：个性发展的成熟化与稳定性；智力发展到最佳水平，各种认识能力普遍提高；交往领域扩大，情绪强烈，容易激动，情感内容日益丰富；兴趣的深化并与职业成就相联系；规划生活、设想未来与预期社会化。10.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（A.压抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用答案：D本题解析：暂无解析为强烈。三.高等教育学（共10题）1 .教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的
13、一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C本题解析：人的身心发展具有顺序性，教育活动中要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展.2.大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）A.民族化B.地域化C.国际化D.时代化答案：C本题解析：高等教育是国际、国内学术交流的最主要领域，通过相互交流，高等教育可以发挥其吸收融合各种文化的功能。答案：D本题解析：教师要充当好班集体的领导者，首先要在课堂教学活动中建立良好的课堂秩序；其次，教师要建立好班集体，须注意选择学生干部，培养积极分子，形成有力的领导核心。14.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（A.独立性与能力不
14、足的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.理想与现实的矛盾答案：B本题解析：大学生的求知欲很强，他们不满足本专业知识的学习，乐于接受其他学科的新知识和新观点，他们更有兴趣学习新兴学科、应用科学。然而，对于广大学生来说，其识别力较低。他们对外国的理论和著作，往往很难作出全面、恰当的评价，甚至把丑当作美，良莠不分、真伪不辨。这种求知欲和识别力的矛盾在不少大学生身上较突出。15.大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。A.大一B.大二C.大三D.大四答案：C本题解析：大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为大三学生的自我认识、自我调控发展较
15、低，自我体验最D.杰出的古代学术中心和教育机构答案：D本题解析：我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于杰出的古代学术中心和教育机构。6.下列不属于教育技术领域的是（）0A.学习者B.学习资源C.教育开发职能D.教学监督职能答案：D本题解析：教育技术就是分析问题，并对解决问题的方法进行设计、实施评价和管理的一个综合完整的过程，教育技术的领域包括四个方面，分别是学习者、学习资源、教育开发职能、教育管理职能。教学监督职能不包括在内，因此，答案选D。7.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）.A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B,学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才
16、的劳动是低水平的C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D.高校应以培养学术型人才为主答案：C本题解析：对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用。3.高校精品课程建设的核心是（）。A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段答案：A本题解析：暂无解析4 .高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（A. 15%D. 50%答案：B本题解析：美国学者马丁特罗提出。他认为，当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时，其高等教育发展属英才教
17、育阶段；当该比例达到15$50%时，属于大众高等教育发展阶段；50$以上则属于普及高等教育阶段.5 .我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）.A.真正的大学8 .单一的学术研究机构C.单一的教学机构B.学科发展的成熟水平C.学科发展布局的整体性D.学科影响的社会性答案：B本题解析：学科发展的成熟水平是高等学校学科设置的影响因素之一，它主要涉及学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等问题。因此，答案为B。四.高校教师职业道德（共10题）1 .雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下
18、。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）0A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义答案：B本题解析：暂无解析2.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德责任B.教师道德义务C.教师道德范畴D.教师道德公正8.1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是（）oA.校长负责制8 .党委领导下的校长负责制和校长负责制并存C.党委领导下的校长分工负责制D.党委领导下的校长负责制答案:D本题解析：1989年以来，我国高等学校基本确立了党委领导下的校长负责制。高教法对此作了明确规定。因此,答案为Do9 .下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）A
19、.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的答案：A本题解析：教学与科研不存在包含和被包含的关系。10.学科上的主干知识基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现（）oA.学科的发展潜力B.它是应用伦理学的分支C.它以教师的道德现象为研究对象D.它指导着教师生活中的方方面面答案：D本题解析：暂无解析6.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.开展批评与自我批评C.坚持知行统一D.努力做到慎独答案：A本题解析：见贤思齐反映的是向先进人物学习。7 .社会主义职业道德的基本原则是（）
20、。A.为人民服务8 .责权利统一C.集体主义D.按劳分配答案：A本题解析:答案：B本题解析：暂无解析3.肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义答案：A本题解析：暂无解析4 .关于教书和育人的辨证统一关系，应当处理好的关系是（）A.寓思想教育于传授知识中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于师生的交往中D.以上都是答案：D本题解析：暂无解析5 .关于教师伦理学的说法错误的是（）。A它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题样一种历史性转变（）A.制度伦理学B.信
21、念伦理学C.应用伦理学D.规范伦理学答案：C本题解析：暂无解析卷II一.高等教育法规（共15题）1.交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由（）oA.全国人大审议决定B,全国人大主席团审议决定C.全国人大常委会委员长会议审议决定D.全国人大各代表团团长会议审议决定答案：A本题解析:暂无解析在我国现今历史条件下，职业道德的基本原则集中表现为：为人民服务，为社会主义事业服务。社会主义事业是人民的事业，因此，为人民服务是社会主义职业道德及其观念的灵魂，是社会主义职业道德的基本原则。8 .高等学校处理学术不端行为的
22、最高学术训查评判机构是（）,A.校长办公会9 .校党政联席会C-校纪律检查委员会D-校学术委员会答案：D本题解析：暂无解析10 提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈答案：B本题解析：孟子进一步发展了孔子的教师职业道德思想，提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调”教者必以正”，教师要以身作则，以“慎独”的修养方法，自我修德。10.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这答案：C本题解析：根据普通高等学校学生管理规定,学校对学生做出
23、开除学籍处分决定，应当提交校长办公会或者校长授权的专门会议研究决定，井应当事先进行合法性审查。5 .根据我国高等教育法规定，我国现行高等教育行政管理体制是（）.A.中央与地方分级管理体制B,中央集权制C.中央统一领导下的分级管理体制D.中央与地方合作菅理体制答案：C本题解析：暂无解析6 .学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/5答案：B本题解析：暂无解析2.党的建设新的伟大工程在“四个伟大”中起着决定性作用。关于党的建设内容问题，十九大报告首次将（）摆在第一位。A.政治建设B.思想建设C.制度建设D.作风建设答案：A本题解析
24、：暂无解析3.山东真题：根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（）A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国高等教育法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和固职业教育法答案：A本题解析：已颁布施行的中华人民共和国义务教育法为基础教育法的一个组成部分。4.我国相关高等教育法律制度规定，高等学校开除学生学籍应当由（）决定。A.校学术委员会B-梭专门受理学生申诉委员会C.校长会议D.上级教育行政管理机关本题解析：暂无解析10.高等学校分立、合并终止，变更名称、类别和其他重要事项的审批机构（）oA.国务院B.国务院教育行政部门C.省、自治区、直辖市人民政府D.原审批机关答案
25、：D本题解析：暂无解析IL下列哪一个程序形式属于行政复议程序的一种？（）A.受理B,裁判C.备案D,复核答案：A本题解析：行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。12.国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年应达到（）0A. 10%B. 3%A.全面深化改革B.全面建成小康社会C.全面依法治国D.全面从严治党答案：C本题解析：暂无解析&下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是（）oA.加强职业道德教育的原则8 .实行产教结合的原则C.与其他教育法律地位平等原则D.建立终身学习体系的原则答案：C本题解析：暂无解析9 .中国特色社会主义进入新时代做好“三农”工作的
26、总抓手（）oA.实施健康中国战略B.实施社会主义新农村建设C.实施社会主义市场经济D.实施乡村振兴战略答案：D15.法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：一是教育法律事件，二是（）。A.教育法律规范B.教育法律行为C.教育教学成果D.教育思想理论答案：B本题解析：暂无解析二.高等教育心理学（共15题）1.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）0A.概括B.系统C.巩固D.评价答案：D本题解析：C. 4$D. 12%答案：C本题解析：暂无解析13.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（）、培养社会主义事业建
27、设者和接班人，提高民族素质的使命。A.传授专业知识B.传授实验技能C.教书育人D.为人师表答案：C本题解析：暂无解析14.王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的（）。A.人格权B.名誉权C.隐私权D.著作权答案：C本题解析：学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿,毁弃或者非法开拆学生信件，披露宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。D.广义教育答案：A本题解析：教育心理学是研究学校教苜情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律的科学。5.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）.A.强化B.逃避条
28、件作用C.消退D.惩罚答案：C本题解析：强化是通过强化物来增加动物某种行为的过程。逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。消退是指在操作性条件反射中，已经获得的行为不给予强化，行为消失的现象。惩罚是消除或抑制某种反应，降低反应发生的概率。消退是减少不良行为，消除坏习惯的有效方法。因此，答案选C。6.数学教师在教应用题时,一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A.牢记住题目内容B.很好地完成对问题地表征C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能答案：B本题解析：理解问题就是把握问题的性质和
29、关键信息，握弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成A.帮助学生了解自我B,帮助学生了解职场C.帮助学生发展健全的职业自我概念D.求职技巧指导答案：A本题解析：大学生职业辅导的任务主要有帮助学生了解自我、帮助学生了解职场、帮助学生发展健全的职业自我概念和求职技巧指导。由于自我了解是职业自我概念形成的基础，也是职业选择的重要依据。因此帮助学生了解自我是职业辅导的首要任务。因此，答案为A。3.学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）oA.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力答案：C本题解析：附属内驱力（交往内驱力）是指个体为了获得长者们（
30、如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。4.教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（A.学校教育B.家庭教育C.社会教育9.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）.A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.智力结构论D,条件反射理论答案：C本题解析：暂无解析10.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击椽皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.批评是正确的B.批评是错误的C.有心理学的理论支持这种批评D.批评有部分合理性答案：
31、B本题解析：婴幼儿时期是养成攻击行为和习惯的关键时期，因此大学生会养成攻击行为和习惯的说法是错误的。设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法可以使学生被压抑的力量得到释放，有益于他们的心理健康。11.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道废评价意义和核心意义的部分是（）oA.能力问题的表征，主要是确定问题究竟是什么。对问题的表征既包括问题的表面特征，也包括其深层特征，后者才是解决问题的关键。进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸于笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题
32、。7 .协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）oA.共情技术8 .立即性技术C.具体化D.内容反应答案：C本题解析：暂无解析8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者答案:A本题解析：力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战。当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时,动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的机率大约是50%时，他们会回避这
33、项任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。D.功能固着答案：D本题解析：功能固着是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时,就很难看出该物体的其他功能。14.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）A.发现了迁移的心理机制B.最早进行迁移实验研究C.否定了普遍迁移的说法D.用实验事实否定了形式训练说答案：D本题解析：暂无解析15.教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观答案：D本题解析：教师威信的形成：威信
34、的形成取决于一系列的主客观因素。B.性格C-气质D.品德答案：B本题解析：性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，它是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。12.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()0A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.智力结构理论D,条件反射理论答案：C本题解析：吉尔福特以自己的智力结构理沦为基础率先编制了南加利
35、福尼亚大学发散思维测验，对个体的创造性进行测量.13.()是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。A.定势作用B.刻板印象C.原型启发A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学答案：A本题解析：教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切的教育工作具有指导意义，也是教育活动的依据和评判标准。4 .只有将各教学原则紧密结合在一起，彼此互相补充，实现教学原则体系的（）,才能更有效的提高教学效率。A.整体化B.系统化C.最优化D.紧密化答案：C本题解析：将高校教学五个原则贯穿在同
36、一过程中，彼此互相补充，妥善安排，灵活运用，才能取得教学效率的提高，而这个相互贯穿补充的过程就是实现教学原则体系最优化的过程。因此，正确答案选C。5 .制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.培养目标8 .课程设置C.时间分配三.高等教育学（共10题）1.一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为（）0A. “卵型”B. “金字塔型”C. “倒金字塔型”D.以上都不是答案：C本题解析：一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为“倒金字塔型”，即教授、副教授等高级职务所占比例较大，这样才能适应高水平科学研究及教学的需要。因此，答案选C。2.
37、下列不属于高等学校科研应遵循的原则是（）A.加速科技成果转化和推广的原则B.支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则C.理论联系实际，与社会现实相联的原则D,社会经济效益与学术水平相统一的原则答案：C本题解析：高等学校科研应遵循的原则主要有社会经济效应与学术水平相统一的原则，正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则，科研与教学相互促进的原则，遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则，支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则，加速科技成果转化和推广的原则，理论联系实际，与社会现实相联系的原则不包括在内，因此，答案选C。3.教育活动的依据和评判标准是（）o8 .从层次构成上看，可将课程分为下列
38、哪几种类型（）oA.必修课程、限选课程和选修课程9 .公共基础课程专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程答案：B本题解析：从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程、专业基础课程及专业课程。10 对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）,A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B,学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D.高校应以培养学术型人才为主答案：C本题解析：对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用。1
39、1 .大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式是（）。A.专业实习B,智力扶贫C.生产劳动D.学年编制答案：A本题解析：暂无解析6 .我国高等教育发展的必然趋势是（）A.公立教育B,私立教育C.英才教育D.大众教育答案：D本题解析：暂无解析7 .主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。A.助教进修班8 .旁听研究生班C.研讨班D国内进修、专题研讨班答案：D本题解析：我国高校教师的培养途径和形式多样，国内进修、专题研讨班作为目前高校培养教师普遍采用的形式之一,它主要用于培养骨干教师和学术带头人。因此，答案为D。答案：D本题解析：暂无解析3.“它可以对广大青年学生进行理
40、想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。A.肯定性服务B.否定性服务C.前导性服务D.超越性服务答案：C本题解析：暂无解析4 .教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.知识B.文化C.社会D.人答案：D本题解析：暂无解析5 .属于教师职业道德评价的特征的是（）.A.影响的肤浅性D.参观考察答案：B本题解析：此题考查智力扶贫的概念。智力扶贫是大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式，智力扶贫是大学生接受现实教育的一种很好形式.因此，正确答案选B。四.高校教师职业道德（共10题）1.道德是
41、由一定社会的经济关系决定的特殊的（A.利益关系B.权力意志C.意识形态D.管理手段答案：C本题解析：马克思主义伦理学认为，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。2.有关传统美德的认识错误的是（）oA.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心本题解析：暂无解析8 .从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（）oA.给学生权利B,教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长答案：C本题解析：教师要公正地
42、对待学生首先要尊重和信任学生。9 .论语中反映孔子教育公平思想的名言是（）。A.诲人不倦10 仁者爱人C.为政以德D.有教无类答案：D本题解析：有教无类即指不管什么人都可以受到教育。10.教育劳动对象的双重性是指（）oA.学生既有积极性又有消极性B.空间的广泛性C.时间的短暂性D.评价元素的多样性答案：B本题解析：教师职业道德评价的特征有：影响的深刻性、空间的广泛性、时间的持久性。6.教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟答案：B本题解析：暂无解析7 .部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了
43、这些教师的道德现状存在的问题是（）oA.价值观念单薄8 .育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化答案：BC.民办教育就是收费教育D.民办教育不得以营利为目的答案：B本题解析：我国民办教育促进法规定，民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。非营利性民办学校的举办者不得取得办学收益，学校的办学结余全部用于办学。营利性民办学校的举办者可以取得办学收益，学校的办学结余依照公司法等有关法律、行政法规的规定处理。3.当今世界各国公认的国际交往的基本准则是(A.独立自主、平等互利、相互尊重B.遵守国家法律C.维护国家主权和安全D.维护社会
44、公共利益答案：A本题解析：暂无解析4.马克思、恩格斯针对无产阶级政党建立之初，普遍存在的对党的性质认识不清、目标不明的情况，强调党的()A.路线建设B.组织建设C.制度建设D思想建设答案：AB.学生既是教育的客体又是教育的主体C.学生具有向师性和模仿性D.学生的惰性和创新性答案：B本题解析：暂无解析卷11I一.高等教育法规（共15题）1 .根据高等学校接受外国留学生管理规定，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批（）A.教育部B.国家留学基金委员会C.省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门D.高等学校上级教育行政部门答案：C本题解析：暂无解析2 .根据我国民办教育促进法的规定，下列说法
