《《电子整机装配》一体化课程教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电子整机装配》一体化课程教案.docx（12页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、电子整机装配一体化课程教案2017-2018学年第二学期专业名称：电子技术应用（数码技术应用与管理方向）课程名称：电子整机装配学习任务名称：LED显示屏组装学习任务课时：_0授课班级：17数码五班任课教师:重点：掌握LED显示屏的结构与种类，以及LED显示屏的装配工艺，安装规范化操作流程。重点处理方法：1、通过互联网资料查找、书籍查阅了解LED显示屏的装配工艺过程，并学会工艺卡的制作；2、小组以一个课题进行讨论，组长负责制，每位同学都必须参与。重点难点难点：LED显示屏装配过程中注意事项，细节的把握，避免对LED显示屏表面平整度的处理。难点化解方法：1、利用LED显示屏装配视频讲解，教师示范的
2、方式让学生了解步骤与规范；2、步骤分解，编写说明书以注释要点。教学活动环节-教学环节名称学习任务三：LED显示屏组装学习活动L明确任务授课日期2018.6.19周次19节次1-6课时6授课地点崇技3301学习目标1、能读懂工作任务单2、能掌握LED发光二极管的基础知识3、能区分LED显示屏的特点及种类4、能检测LED显示屏的质量学习材料准备1、工作任务单2、教学课件3、多媒体设备4、LED发光二极管5、LED显示屏6、LED显示屏检测设备课后作业布置教案审批意见签名：年月日教学步骤（学时分配）教学内容教学活动学习成果教学方法与手段评价课前准备1、仪容仪表检查；2、安全教育；1、组织上课，分组点
3、名，落实学生去向；2、强调实验室管理制度；3、检查实验场地用电等安全事项；/出现严重违反制度的根据实验室管理规定执行活动引入30分钟1、引入“学习任务三：LED显示屏组装”2、布置课程的任务：学习活动1：明确任务1、讲解本任务工作过程；2、描述LED显示屏组装，创设情境从任务描述中明确本任务的目的讲述创设情境新课130分钟课时1、LED的基础知识2、LED显示屏基础知识70分钟引导学生查阅资料认识LED及LED显示屏；1、查阅资料了解LED的特性；2、LED显示屏的特点3、查阅LED显示屏的检测方法并学会检测1、讲述；2、小组讨论，3、通过互联网和书籍查阅；1、学生语言表达的准确性；2、参与度
4、2、识读拆装任务单60分钟指导学生阅读拆装任务单；引导学生复述任务并指导。读懂任务单，并互换角色讲解总结20分钟/根据课堂情况进行汇总，表扬好的，指出不足；反思自己课堂表现，总结不足并完善。/教学活动环节二教学环节名称学习活动2：制定计划授课日期2018.6.20周次19节次1-6课时6授课地点崇技3301学习目标1、能准备LED显示屏组装物料、工具2、能进行LED显示屏外观设计学习材料准备1、课件2、多媒体设备3、LED显示模组4、各种线材5、组装工具课后作业布置教案审批意见签名：年月日教学步骤（学时分配）教学内容教学活动学习成果教学方法与手段评价课前准备1、仪容仪表检查；2、安全教育；1、
5、组织上课，分组点名，落实学生去向；2、强调实验室管理制度；3、检查实验场地用电等安全事项；/出现严重违反制度的根据实验室管理规定执行活动引入15分钟1、引入课程任务“学习活动2：制定计划”1、复习上节课内容，再次明确活动任务；2、导出课程任务“制定计划”明确课程任务讲述新课150分钟1、能进行LED显示屏外观设计1、引导学生查找资料，观看视频，观察LED显示屏组装的基本步骤及设计方法2、讲解说明LED显示屏组装设计注意事项设计LED显示屏的外观。1、讲述；2、小组讨论，合作学习3、通过互联网和书籍查阅；4、观看视频1、考察学生出勤、职业素养和团队意识2、学习参与度1、组装工具的功能和选择1、指
6、导学生正确选择组装工具标注常用组装工具的名称，并说明其作用。总结15分钟/根据课堂情况进行汇总，表扬好的，指出不足；反思自己课堂表现，总结不足并完善。/作业布置/教学活动环节三教学环节名称学习活动三：实施计划授课日期2018.6.20周次19节次1-6课时6授课地点崇技3301学习目标1、能遵循6S标准2、能按工艺要求进行结构安装3、能正确进行LED模组拼接及连线4、能使用正确方法调试LED显示屏学习材料准备1、组装物料2、组装工具3、调试设备4、多媒体设备5、教学课件课后作业布置教案审批意见签名：年月日教学步骤（学时分配）教学内容教学活动学习成果教学方法与手段评价课前准备1、仪容仪表检查；2
7、、安全教育；1、组织上课，分组点名，落实学生去向；2、强调实验室管理制度；3、检查实验场地用电等安全事项；/出现严重违反制度的根据实验室管理规定执行活动引入20分钟引入课程任务“学习活动三：实施计划”1、回顾上次课程内容，各小组说明设计的步骤及实施计划的方法，导出课程任务“学习活动三：实施计划”明确课程任务讲述新课220分钟6S要求规范组装LED显示屏并调试1、引导学生根据设计图进行LED显示屏的组装；2、引导小组讨论并优化组装步骤3、讨论LED显示屏组装注意事项1、确定LED显示屏的组装步滕；2、了解LED显示屏组装注意事项1、讲述；2、小组讨论，合作学习3、情境教学；1、考察学生出勤、职业
8、素养和团队意识2、执行“6S管理规定”情况3、拆装质量好坏4、工艺是否规范5、学习参与度1、学生根据LED显示屏组装设计图完成装配作业；2、通电调试LED显示屏2、观察小组成员装配作业，并点评；1、组装好LED显示屏，保证各电路模块连线正确，屏表面平整，电气性能良好，螺丝型号与螺丝孔匹配；并展示1、拆掉LED显示屏，对比拆卸和重组的步骤（工艺顺序或计划）并讨论说明差异。讨论指出互逆关系。总结30分钟/根据课堂情况进行汇总，表扬好的，指出不足；反思自己课堂表现，总结不足并完善。/作业布置/教学活动环节四/五教学环节名称学习活动4：质量自检学习活动5：交付睑收授课日期2018.6.22周次19节次
9、1-6课时6授课地点崇技3301学习目标1、能进行LED显示屏质量自检2、能正确填写组装工单3、能与班组长进行交接学习材料准备1、组装工单2、教学课件3、检测仪器4、多媒体设备5、展示板课后作业布置教案审批意见签名：年月日教学步骤（学时分配）教学内容教学活动学习成果教学方法与手段评价课前准备1、仪容仪表检查；2、安全教育；1、组织上课，分组点名，落实学生去向；2、强调实验室管理制度；3、检查实验场地用电等安全事项；/出现严重违反制度的根据实验室管理规定执行活动引入20分钟1、引入课程任务”学习活动4：质量自检/学习活动5：交付验收”1、导出课程任务“学习活动4：质量自检/学习活动5：交付验收”
10、布置本次课的任务，明确课程任务讲述新课220分钟学习活动4：质量自检检测LED显示屏组装质量1、通过目测法检验LED显示屏组装的平整度及显示质量，并详细描述。1、讲述；2、小组讨论，合作学习3、信息化手段1、考察学生出勤、职业素养和团队意识A纸质考核单的完整性，3、数据分析、总结的科学性和合理性；4、学习参与度指导学生正确填写任务单，填写拆装任务单组织学生进行6S要求整理6S要求整理工位学习活动5：交付验收组装成果展示并描述1、根据自己的任务完成情况，完成活动自评项。2、汇报任务完成情况并展示成果，并完成互评表。3、交付组长，汇总上交。1、讲解验收报告编写要点；2、组织编写验收报告；1、编写验收报告；2、小组分享，并上交验收教学步骤（学时分配）教学内容教学活动学习成果教学方法与手段评价3、分享验收报告并总结；4、总结成果展示表达的方法与技巧；5、评价总结整个工作过程报告；3、，屋结自己，找出不足之处。总结30分钟/根据课堂情况进行汇总，表扬好的，指出不足；反思自己课堂表现，总结不足并完善。/作业布置/
