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1、XXXX中学教师教学工作常规教学是学校工作的中心。为全面提高教学质量,在思想教育、课堂教学、作业批改、辅导、考评管理等各个方面,努力做到规范、严谨、科学,使我校教学工作有章可循、形成规律,并落实在教师的日常教学过程中,特制定本常规。教学计划开学初,学校和教务处制定教学工作的整体计划,各教研组、各任课教师在集体备课的基础上,按照学校统一要求,认真制订每学期教学计划。计划内容包括:教材分析、学情分析、目标任务、落实的措施及教学内容进度安排。最终由教务处审定通过后实施。二.教学过程常规:1、备课(1)备课程标准、备教材:认真钻研课程标准、掌握教材,明确重难点,确定科学的教学目标。(2)备学生实际:整
2、体思考全体学生的学习基础、态度、能力,从多数学生的学情实际出发,确定知识重点、难点,制定“因材施教,分类推进”的有效措施。(3)备教学方法:教法选择要紧扣教学目标,结合教材、学情实际,注重品德、意志、情感等隐性教育,充分体现“以教师为主导,以学生为主体,以知识能力方法训练为主线”的教学方针,开发智力,培养综合能力。(4)备学生学习方法:围绕教学目标,结合教材,学情实际,选择具体可行的学习方法,真正体现学生的主体地位。不但要学会,而且要会学。(5)备多媒体教学手段及教具:教师根据本节课的特点,制作、选用实用可行的课件和教具,使自己的课堂教学实效最大化。(6)备作业、练习:作业题选择要有针对性,数
3、量适当,提倡分层布置作业。(7)备板书设计:板书设计应美观大方,便于学生梳理,巩固本节课所学内容。2、教案(1)教师上课前必须写好教案,携带教案进课堂。(2)教案要求以课时为单位,开学初要先两周备课,平时教学中要做到教案同步。3、听课(1)加强校内和校外听课,同组教师互相听课。本学期教师听课节数要求是20节。(2)听课记录的书写要详细,要有简要的评析和评语,填写好听课记录本上的相关内容。4、作业布置与批改(1)作业的难度以全班大多数学生经过钻研,克服一定困难能独立完成为标准。对能力强的学生可布置适量补充题,对学习差的学生应进行适当的辅导。(2)作业量要适中,杜绝布置机械重复性作业,提倡创新作业
4、形式。(3)作业批改要及时,一律使用红色笔批改,要有批改日期,必要时加入批语。(4)全批全改,批改有等级,无错改漏改现象,对学生改正的错误要及时给予复批,批改符号要规范。(5)提倡作文作业面批。(6)对学生作业中出现的普遍性错误要做好记录,并对典型错误和普通存在的问题要及时做好讲评。5、教研(1)积极参加区校和集团组织的各项教研活动,并做好记录。(2)教研组长带领组内教师开展好集体教研活动,明确每次活动的主题,并围绕主题开展活动。(3)本学期校内开展汇报课、评优课、展示课活动,组长组织组内教师相互听课,并开展评课教研活动。6、辅导(1)教师应对全体学生负责,认真做好必要的辅导工作。(2)自习课
5、时间,教师要下班个别辅导,指导学生复习、做作业、解答疑难问题。(3)平时学生提出问题,教师要耐心细致地解答。对成绩差的学生,更要热情指导,重点帮助,促其提高。学校每月最后一周的周一下午进行常规工作月检查,由学校领导和教研组长组成的检查组对教师的教案、听课本、教研活动记录本和学生作业进行检查,检查结果以分数形式计入过程考核,并为绩效的发放提供依据。三.课堂教学1、教学过程(1)复习:复习上节课内容,以基础知识为主,(2)引课:导入要新颖、巧妙、多变,激发学生兴趣,设计好简短的引课导语。(3)导学:利用学案,采用合作探究的方式,引导学生的学习。(4)精讲:A、抓住知识的重点、难点、连结点,全力促成
6、学生掌握基础知识;B、抓住技能的训练点,智力的开发点,使学生形成综合能力;C、抓住思想教育的渗透点,非智力因素的培养点,使学生形成良好的思想品德和心理素质;(5)练习:充分进行课堂练习,选择不同层次的练习题,由易到难,检测反馈。(6)小结:简要归纳,理清知识脉络,设计知识结构网络图。(7)检测:最后5分钟用于课堂测试,可通过多种形式进行检测和反馈。2、对任课老师的要求(1)在上课铃响前到位,上课不迟到,不提前下课,中途不离课堂,下课不拖堂。(2)要求要规范严格,确保课堂教学顺利进行,对少数不遵守纪律的学生不得采取罚站、停课等不当手段。(3)重视课内学生行为规范的养成和训练,培养学生在课堂上讨论
7、、倾听、思考、质疑、笔记等良好的行为习惯,全面提高学生素质。(4)不断改进教学方法,贯彻启发式原则,加强小组合作,提高课堂教学效率。(5)各学科根据学科特点开展课内实践活动,培养学生实践能力。指导学生动手实验、操作和动手制作。(6)教师必须使用普通话教学,写规范字。语言文明、规范、准确、易懂、亲切生动、富有启发性。(7)切实提高课堂教学效果,保证课内完成教学任务。非经教务处批准,不得擅自加课和停课,也不能私自调课。(8)要多关注学困生,课上多提问,课下多交流,提高他们的学习热情,切实降低低分率。(9)上课期间不准接听手机,以免影响教学秩序的正常进行。四、考试1、按照学校安排,教师准时进入考场监考,整顿考场秩序,严肃考试纪律,不做与监考无关的事,确保考试成绩真实性。2、教师按照要求流水阅卷,按评分标准,统一尺度,准确评判,严禁随意得分、扣分。3、考试后及时讲评试卷,主要讲解题程序、方法技巧、注意事项等,总结考试是否发挥正常的经验教训。