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1、江苏省第四届科技馆辅导员大赛方案为进一步落实全民科学素质行动计划纲要精神，搭建全省科技馆学习交流平台，通过以赛带训、以赛促学，不断提高科技馆科技辅导员综合素质和专业技能，提升科技馆服务公众的整体能力和水平，江苏省科普场馆协会决定举办省第四届科技馆辅导员大赛（以下简称“大赛”），现将方案拟定如下：一、组织方式大赛设选拔赛和决赛两个阶段。选拔赛由各科技馆自行组织，决赛由主办单位统一组织。二、参赛对象省内综合性科技馆在职职工三、比赛内容（一）展品辅导展品辅导为个人赛，考察选手辅导基本功与综合素质。辅导内容围绕基础科学与前沿科技开展。大赛决赛赛制分单件展品辅导和主题串联辅导两个环节：“单件展品辅导”含
2、自选展品辅导（满分98分）和知识问答（2道必答题，每题1分，满分2分）。“主题串联辅导”分为两部分进行比赛，首先，选手依次抽取辅导主题并进行辅导思路解析，阐述内容包括但不限于辅导对象、所涉展品、辅导形式、切入思路、创新点及预期效果等；随后结合给定展品库中的相关展品进行主题式串联辅导。1.单件展品辅导（若干）本环节比赛分为两个阶段。第一阶段：每位选手自选展品（需为所在场馆实际展出的展品）进行辅导。选手可使用现场提供的小黑板、A4纸、笔等进行辅助辅导。每位限时4分钟，不足时间不扣分，超时扣0.5分。本阶段满分98分。选手需在赛前两周向协办单位（南京科技馆）提交自选展品文字介绍、展品照片（2-3张）
3、及30秒展品操作和演示视频（禁止使用动画制作，视频中不得出现或暗示所在场馆信息）。第二阶段：每位选手辅导结束后，现场随机抽取2道知识问答题并作答，每答对一题得1分，满分2分，每道题限时30秒作答完毕，答错或超时未答题不得分。选手第一阶段和第二阶段得分累加后为本环节最后得分。前二分之一选手进入第二环节。2.主题串联辅导晋级人员通过抽签确定上场比赛顺序。在赛前1小时由现场工作人员将辅导材料分发给1号选手，其他选手依次获得辅导材料。选手需明确辅导主题，从大赛组委会给定的展品库中自选3件展品，开展串联辅导。比赛开始后选手先进行辅导思路解析，包括但不限于辅导对象、所涉展品、辅导形式、切入思路、创新点及预
4、期效果等。随后选手需结合给定展品库中的相关展品进行主题式串联辅导。在辅导过程中，鼓励参赛选手合理设置与受众的互动交流。每人限时8分钟，不足时间不扣分，超时即停，不扣分。比赛现场为选手提供黑板、A4纸、笔等材料。（二）科学实验赛科学实验赛上台选手不超过3人（含3人），项目要适合在展厅面向公众进行表演。符合实验安全规范，不得使用明火以及具有腐蚀性或有毒有害的化学药品。实验内容应能激发公众的好奇心及想象力，有相应实验或制作过程，展示明确科学原理。每个项目上场准备时间原则上不得超过5分钟；节目表演限时8分钟，不足时间不扣分，超时扣1分。所有选手统一着实验服大褂（颜色自选），可有适当肢体动作表演。参赛项
5、目仅限使用PPT（可含分段视频或动画）辅助，不能使用舞台灯光（不包括场灯和面灯的正常使用和暗场）、全程视频和配乐；不得将视频作为科学实验的核心内容。项目主要道具占地不得超过2米*1.2米*2米的范围。四、评分标准（一）展品辅导每环节满分100分，评分保留小数点后两位。所有评委分别进行打分，现场亮分，以评委打分相加取平均分值为选手最后得分。1.单件展品辅导第一阶段（98分）具体评分标准如下： 展品操作过程描述准确无误； 科学原理准确无误，不存在误解和歧义； 紧密结合展品，符合观众认知特点和需求； 互动环节巧妙有趣，能激发观众兴趣，有助于引导观众对科学方法、科学思想、科技与社会、人与自然等思考，启
6、发性强； 重点突出，层次清楚，通俗易懂； 普通话语音标准，口齿清晰无明显错误； 语言生动，语流畅达，语调自然，音量适中； 衣着整齐，精神饱满，举止大方得体。第二阶段（2分）本环节共2道必答题，每答对1题得1分，满分2分，每道题限时30秒作答，答错或超时未答题不得分。该环节评委不评分，由工作人员进行评分。2.主题串联辅导（IOo分）具体评分标准如下： 思路解析过程立意新颖，具有较强的吸引力； 辅导内容符合特定对象认知特点和需求，具有针对性; 辅导思路完整，逻辑清晰，有助于引导观众对科学方法、思想、精神等思考，启发性强； 主题与所选展品高度契合，能清晰陈述主题与展品内在联系，对辅导脉络结构和相关信
7、息编排合理，主次得当，逻辑清晰； 互动环节巧妙有趣，能激发观众兴趣，有助于引导观众对科学方法、科学思想、科技与社会、人与自然等思考,启发性强； 展品操作过程描述准确无误； 科学原理准确无误，不存在误解和歧义； 普通话语音标准，口齿清晰无明显错误； 语言生动，语流畅达，语调自然，音量适中，语速得当； 衣着整齐，精神饱满，举止大方得体。(一)科学实验(Ioo分)评分保留小数点后两位，所有评委分别进行打分，现场亮分。具体评分标准如下： 实验形式及内容适宜在科技馆展厅实际开展，安全性高； 器材使用合理，实验操作演示过程准确规范； 科学原理或现象表达准确，不存在误解和歧义； 以科学实验为主要表现方式，符
8、合观众认知特点和需求； 视觉效果和现场表现力强，PPT使用合理，不喧宾夺主； 结构合理，节奏连贯，亮点突出，整体和谐； 作品具有一定的创新性，知识产权无争议； 语言口齿清晰、表达流畅，形体表演自然大方、协调优美，选手之间分工明确、配合默契； 富有激情与感染力，有效调动现场气氛。五、决赛名额分配展品辅导赛每馆可推荐1-2名辅导员参赛；科学实验每馆可推荐1-2个项目参赛；原则上每名选手只能参加一项比赛。六、奖项设置大赛设一、二、三等奖及优秀奖若干，颁发证书，并给予奖励。分数并列获同等奖项。七、工作机构大赛设组织委员会及办公室和大赛专家评审小组。组织委员会成员由主、协办单位相关领导组成，负责审定大赛
9、工作方案，审查、监督和指导整个赛事过程。主任：江苏省科普场馆协会理事长吴国彬；副主任：江苏省科学技术协会科学技术普及部部长金雷;江苏省科普场馆协会常务副理事长汪立祥；江苏省科普场馆协会副理事长冯伟民；成员：江苏省科普场馆协会秘书长徐寒英；南京科技馆馆长张志强；江苏省科普场馆协会监事会主席曾川宁；南京科技馆展览教育部部长吴恒。组织委员会办公室设在协会秘书处，由徐寒英兼主任，崔瑜慧兼副主任，成员由主、协办单位相关工作人员组成，负责大赛具体事务的协调落实。大赛将邀请两人负责现场监督。大赛评审小组由组委会邀请综合类评委（科技馆行业专家和往届获奖辅导员）、科学类评委、舞台表现评委和教育类评委等方面人员组成（参赛单位在职人员不能参与），负责赛事评审工作。八、媒体报道大赛组委会将邀请江苏省广播电视总台融媒体新闻中心、新华日报、扬子晚报、江苏科技报等媒体对活动进行宣传报道。并请苏科平台同步在线直播决赛实况，各场馆可集中组织收看。九、时间安排4月中下旬：拟定大赛方案；5月上旬：召开赛前工作研讨会，确定大赛方案，发布大赛通知；5月下旬：组织报名；6月中下旬：举办江苏省第四届科技馆辅导员大赛。江苏省科普场馆协会2023年5月6日
