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1、寒假交通安全主题班会5篇寒假交通安全主题班会篇1教学目的1、透过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线,明白它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。教学重点认识常用交通标志,掌握基本交通法规。教具准备图片教学时间一课时教学过程活动一、谈话交流1、小朋友们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往,穿梭不息。为此,我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗?师生交流2、是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现
2、象的确令人担心。在交通状况十分复杂的这天,交通安全己成为人们最为关注的问题之一,大家都期望自己“高高兴兴地出门,安安全全地回家“。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一齐来学习第四课。(板书课题:注意交通安全)活动二、游戏反馈1、为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于1998年8月1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人务必遵守的法规。2、游戏抢答:看图能决定出下列行为的对错吗?3、再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。4、假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?五处错误:1)红灯亮,自行车
3、行2)行人靠左行3)追车奔跑4)过马路不走人行天桥5)跨越护栏5、(略举一一二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么会发生意外呢?6、小结:因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。四、小结这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安!寒假交通安全主题班会篇2教学目标:让学生认识简单的交通标志,初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都务必遵守交通规则。教学重点和难点1、各种交通信号、标志和标线的作用。2、有关的交通
4、法规。教学过程一、新课导入随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?这天我们就来学习。二、认识交通标志1、提问:你明白各种交通信号和交通标志、标线吗?它们有什么作用?2、出示交通标志图片学生分小组讨论。讨论资料:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。“红绿灯:是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说:红灯停、绿灯行,就指出了它的作用。“禁止鸣笛标志J一般设在医院附近,表示那里需要安静,提醒司机在有这个标志的地方,禁止鸣笛。“道路转弯标志
5、J一般设在道路的急转弯处,提醒司机,见到这一标志,车辆慢行,前面有弯道。“指路标志J一般设在道路旁,表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。“标线J一般设置(画在公路路面上)在公路路面的必要处。如:道路地面上的白色和_纵线或横线,道路中央的纵线,表示把对向行驶的车流分开,防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。在此标线内行走,保证人身安全。司机见到人行横道标志,应慢行和避让。师:常见交通标志,可分以下四种:(投影出示)(1) “警告标志”:通常为等边三角形(或菱形),黄或(白)底,黑色或红边,黑色或深蓝色图案。这种标志表示,注意危险。如铁路道
6、口标志。(2) “禁令标志J通常为圆形,白底红边,红斜杠黑色图案,如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。(3) “指示标志J通常为圆形和短形,蓝底白色图案,如步行街标志、机动车道标志。(4) “指路标志J通常为矩形,蓝(绿)底白字和白色图案,如地名标志,方向地点距离标志O三、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的基本要求和注意事项。要求学生要礼貌乘车、乘船。2、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。群众外出时,要有组织有秩序列队行走。穿越马路,要走斑马线。遇到“红灯要停止,做到“红停绿过”。要学会避让机
7、动车辆。不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。3、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。横穿马路减速、观察或下车推车过路。弯时减速,观察并打手势。不要双手离把,不要并肩行驶。骑车不打闹,不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。四、列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的
8、该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。五、总结。透过这天的学习,我们学到了许多有用的知识。我们不仅仅认识了交通标志,而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们不仅仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。寒假交通安全主题班会篇3一、班会目的1、透过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识,提高自我保护潜力为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。3、引导学生在活动中认识生命的好处,在自我体验
9、中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命好处。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:5、透过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,构成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。二、班会过程(一)、谈话引入:同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和留意对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、
10、用电安全、交通安全等,这天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品肇祸。(二)、1、小品表演:,(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)2、表演中故意设计一些错误,在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人就应首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。3、学生有感而发,谈看小品后的感想。(四)、对开始时的小品重新表演,当然是在纠正错误之后的表演。最后主持人总结本课主题,在这次主题班会之后,期望同学们时刻牢记:交通安全,生命之友。同学们了解了交通安全教育主
11、题班会教案,在平时的学习中,我们遇到什么事情就能够透过班会的形式进行讨论和讲解,这样能够帮忙我们更加有效率的注意。寒假交通安全主题班会篇4一、活动目标:1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。二、活动准备:1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。三、教学过程(一)展开联想,揭示活动主题1、师:同学们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛,你们有信心吗?2、在活动之前,请同学先看大屏幕。课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人
12、们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。3、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安(二)、游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?生:我们坐的队形像十字路口。2、师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机,两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始之后,立即向自己的对面出发。其
13、他同学仔细观察,看看会发生什么事情?(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?生L我看见走路的人和自行车撞在了一起。生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?生L我觉得是他们不懂规矩。生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。师:对啊!要是有人指挥就好了!生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!生:老
14、师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。5、教师拿出信号灯标志:是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的.作用。(将标志贴在黑板上)红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。6、师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。同学们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。7、师:骑自行车的同学知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。生:我还知道中间的是汽车道。8、师:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,现在你们
15、知道自己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?9、师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。10、师:孩子们,现在你们想说什么?生L这一次大家都很快到达了对面。生2:红绿灯的作用可真大啊!生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。(三)、展示收集情况,初步了解常见交通标志的作用1、师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。2、生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况。3、师:现在,我
16、们请小组派代表展示你们收集的交通标志。5、师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)(四)总结评奖寒假交通安全主题班会篇5一、教学目的:1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备:1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程:(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持a读新闻。2、主持b:大家听了这则新闻有
17、什么感想?3、同学们各抒己见。4、主持小结:a:生命在你手中,交通安全不容忽视。b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)、知识竞赛(抢答形式)略(三)、看小品,议一议。1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。3、议一议。(1)这几个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通安全?4、把小朋友的错误纠正过来。5、由小品、谈心得体会。(四)、轻松一笑。小合唱祖国、祖国我爱你(五)、板板。合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;e:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;f:点炮引,要用香,别用火柴打火机;e:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;f:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;e:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;f:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;e:有的城市已严禁,我们带头来执行;合:来执行!(六)、必答题。略四、小结。1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。