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1、202X-202X学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想以学校202X-202X学年度工作计划为指导，以全面提高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推进教育科研，并着力打造书香校园，促进我校教育教研质量的全面提高。二、重点工作1.对新入职教师、顶岗教师加强培训（师德规范、新课程标准解读、各学科业务培训）。2 .充分发挥学校骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长，建设一支师德高尚、教学水平过硬、教研能力扎实、教学成绩突出、社会反映良好的高素质教师队伍，打造一大批骨干教师和学科带头人，学校启动青蓝工程。3 .突
2、出常规教研活动，夯实集体备课，营造浓厚的教科研氛围。4 .加强课题研究，打造以课题促教研的浓郁氛围。5 .抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言，。同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。6 .继续实施“教师读书成长”工程，让不爱读书的爱上读书。学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。三、具体工作措施（一）突出常规教研活动，夯实集体备课，营造浓厚的教科研氛围。以听评课、集体备课、组内特色教
3、研活动等为主要内容的常规教研活动是促进教师成长，营造浓厚教科研氛围的重要途径和手段，本学期我们将进一步发挥教研组的团结协作意识，教科研处的模范引领作用，定时间，定地点，定人员，努力提升教研活动的质量和水平。八个教研组按照单周集体备课（备作业设计、新课标学习等）双周按教研组（语文组、数学组按备课组）听评课活动。过程如下：个人备课-过课（修改、完善个人备课）-听课-评课-再次修改、完善个人备课-形成有价值的教案（电子版）-整理存档（教研组长或备课组长）1 .进一步规范学科教研组、备课组建设，各教研组长、备课组长在学期初根据学校工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组、备课组工作计划。
4、2 .认真组织每一次听评课、集体备课和特色教研活动，及时做好考勤记录,认真探讨、研究课改中出现的原因及解决问题的策略，保证活动实效。3 .及时整理，健全档案，学期结束前认真总结得失成败，完善各学科教研组档案。4 .针对集体备课和听评课以外的教研活动，如优秀教师经验交流、教师读书交流、外出学习汇报等，学校定期举行教师论坛。论坛时间：各教研组教研时间。论坛形式：交流、讲座。论坛组织：教科研处根据各项工作的进度和开展情况，每学期组织各个教研组开展1-2次论坛，由各教研组成员参加。（二）优化课堂教学管理，强化目标教学意识，提高教育教学效益。借助骨干教师观摩课和新入职教师、顶岗教师听评课，狠抓课堂教学改
5、革，优化课堂教学管理，强化目标教学意识，以课堂为研究的主阵地，着力完善有学科特点的高效课堂教学模式。1.骨干教师观摩课。本学期，计划开学第三周开始进行骨干教师观摩课活动，骨干教师在课后针对不足有针对性的将安排示范内容。5 .研究课（新入职教师、顶岗教师听评课）。本学期继续树立“问题即课题”的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期开始夯实集体备课、加强教研组、备课组共同体的组织建设工作为抓手，以研促训。本学期研课安排：侧重于以年级组为单位，集体打造能体现组内教学思路的青年教师成长课。继续完善集体备课制度。由学科组长具体负责单元集体备课，督查教师出勤，确保集体备课的实效性。6 .推门课。推门听课
6、要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头，教科室组织安排全体行政人员对任意教师进行推门听课，分管教学副校长、教科室主任对任意教师不定期进行推门听课。（三）加强课题研究，打造以课题促教研的浓郁氛围。本学期继续做好立项课题的研究工作、教师小课题研究的指导工作、新课题上报工作并努力实现课题研究与教育教学的有机结合。以课题研究为载体，研究学校发展过程中的瓶颈问题和亟需解决的问题，进一步深化问题即课题的意识，努力实现课题研究与课堂教学的有机整合，推动学校长远可持续发展。指导课题研究与结题工作。教师申报课题，深入研究，着力关注教学中的具体问题，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实践，促进教师素质的
7、提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。（四）多渠道开展教师培训，全面提升教师内涵。多渠道开展教师培训，特别是加强学科组共同体的组织建设，突出骨干教师的辐射作用，提高学科教师的专业素养。措施一：组织培训学习。1 .以专业书籍来促进教师专业成长。阅读。学校将有计划、有组织的组织阅读，要求认真做好读书笔记。提倡教师每天坚持不少于一小时的读书时间，以自学为主，以吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。另外，以静雅斋读书会为载体，适时开展教师读书交流会，给广大老师提供交流学习心得的平台。写作。鼓励老师们积极总结教学得失，撰写随笔、反思、案例等，鼓励教师投稿于XX教育、XX
8、教育等刊物。2 .校本培训。继续组织教师深入学习新课程标准，为课堂教学提供有力依据。由各学科组长牵头，组织本年级教师学习本册的教材解读，从教材编写的指导思想和原则、教材的特点、教材体例和内容安排、教材使用中应注意的问题和教学建议等方面组织学习。3 .外出培训。加强教师的外出培训，积极创造条件，推荐优秀教师参与各级专业培训学习，提高业务素质。每次外出学习归来都要讲汇报课或开展专题讲座汇报心得体会。措施二：分层管理，促进发展。1 .充分发挥骨干教师的带动作用，充分挖掘其自身的潜力，也促进其业务水平不断提升。2 .青年教师的培养。师徒结对：本学期继续进行教师成长共同体活动。充分发挥学校各级骨干教师的
9、辐射引领作用和老教师的示范引领作用，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。鼓励加强自身学习，特别是现代化理论知识的学习。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动。四、其他工作。在新的一学期，教科研处除上述工作外，继续做好档案整理、教研室通知的处理、学校临时交办工作的落实、优秀教研成果评选、优秀教研组及优秀教研组长评选等各项工作。在学校的正确领导下，我们将一如既往的立足实际，更新观念，拓宽渠道，扎实工作，和全体老师一道，再度创造教科研工作新的辉煌。五、主要活动安排八月份：1 .制定本学期教科研工作计划。2 .新入职教师、顶岗教师培训（师德规范
10、、课程标准解读、各学科业务培训I）九月份：1 .召开教研组长、备课组长及课题研究实验教师会议，部署本学期教研工作、课题研究工作。2 .制定教研组教研计划、备课组备课计划；调整学科教研组人员、备课组人员，教研活动、集体备课活动的安排部署。4 .分学科传达暑假期间进行的“XX县红色教师培训工程”的精神。5 .骨干教师观摩课活动。6 .新入职教师、顶岗教师听评课活动。7 .教师青蓝工程。十月份：1 .校级优质课评选暨课堂大比武活动启动。2 .青年教师说课比赛。十一月份：1 .继续进行新入职教师、顶岗教师听评课活动。2 .各级各类课题研究中期评估与总结。3 .教师论文、教学案例征集工作。十二月份：1
11、.迎接县语言文字工作验收。2 .期末复习研讨。3 .教科研常规检查4.学期教科研工作总结。教科研处202X.8.22附件L教研活动安排202X-202X学年(1)教研活动安排一、教研组设置语文组：XXX(67)数学组：XXX(57)英语组：XXX(15)科学组：XXX(53)道德与法制组：XX(65)体育组：XXX(15)音乐组：XXX(6)美术组：XXX(7)二、活动时间、地点安排教研组活动地点活动时间负责领导语文组录播室1或录播室2双周二下午第5、6节数学组录播室1或录播室2单周三下午第5、6节英语组录播室1或录播室2周四下午第5、6节科学录播室1或录播室2双周三下午第5、6节道德与法治组
12、录播室1或录播室2单周二下午第5、6节体育组录播室或操场周三上午第1、2节音乐录播室1或录播室2周二上午第1、2节美术组录播室1或录播室2周四上午第1、2节三、具体要求1.优化常规教研活动，各学科以问题解决为导向组织教研活动，开展学科课程标准、教材和教学方法的研训活动。2 .教研组(备课组)每周组织教研活动。语文与道德与法治组、数学与科学组间周活动，其他教研组每周活动。3 .每次活动有主题、有中心发言人，每学期每位教师担任活动主讲不少于一次，每次活动做好活动记录。4 .教研活动时，可开展本学科高效课堂教学模式研究，修订完善教学模式建设，形成我校独有的各学科高效课堂教学模式。内容以集体备课和听评课为主，也可研讨练习设计、作业设计，也可优课分享、案例分享，本组内有外出培训I、学习的老师，必须回校汇报活动内容及感受。5 .请教研组长做好组织协调工作，确保教研活动有序、有效。活动结束后，教研组长务于本周五前将活动材料交教科研处，逾期不予接受。6 .请老师们仔细阅读教研组设置，如有人员遗漏、重复或不合理等情况及时和教科研处联系。7 .请各位负责领导按时参与活动，指导工作。8 .教科研处将对各组教研活动情况进行定期检查，并按时通报。
