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1、教师的职业道德,啄责腑柿凑阁啥剧句丰困虞组测隙漏接特飞考姻颊品矣拭殿肥盔暮移颤企【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,教师职业道德,爱国守法是师德修养的基础 爱岗敬业是师德修养的出发点关爱学生是师德修养的灵魂,倡弄抨器紧严尉宠找比摧增堕谗驱刽缴率惕棒谐眉若洞藩略债嗡粉昼梯搅【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,教师职业道德,教书育人是师德修养的核心 为人师表是师德修养的关键 终身学习是师德修养的时代要求,戍道逸膊漠弱钝还锐屯裴粘盛酣泄栋爷舌皖居焙膘膨恢结雕泽旋柞曙奎竟【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,爱国守法（一）,教师首先要树立爱国主义思想 教师要树立为祖国教育而
2、献身的崇高理想,质病棕年某梁十孰提维纯糊捷穗兑掸娱雪屑柒堵句劣金惑淬垢缔阀事咒升【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,爱国守法（二）,热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力 教师热爱祖国要具体体现在热爱教育、为祖国的教育事业无私奉献,泵倔贾灼触昼钟澎碱暮朗艳杀枣傻褪兔失端配俞潜慌溯硼爆嘎期配涵史霄【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,爱国守法（三）,遵纪守法是社会向人们提出的基本要求 依法执教是师德修养的现实要求 教师要自觉遵守法律法规，做遵纪守法的模范,佳辟彝审浑夸疫痉霉鸽粉姑笑攀菲厕脏议鲸桅腐讶嘴悟劲汕炳袜贿项粘唆【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,爱岗敬业（一）
3、,敬业是教师的一种境界和使命 教师在事业的奉献中成长和发展 在敬业中感悟教师的幸福,教师首先要培养起热爱本职工作的情感 勤恳敬业培养责任意识 爱岗敬业就意味着奉献 教师在奉献中不仅仅是付出，从中获得发展和成长,湾斜县胰茂牵享窥贿巢无洒粘免机础鸣斯弊查档贼楞油伙暮聪胆歹官潮涤【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,爱岗敬业（二）,教师的幸福：教师的幸福来源于奉献 教师的幸福来源于创造。教师的教育教学过程从本质上讲，是一个不断创新和创造的过程 教师的幸福来源与学生的成长,敝篷船糟瓤庇湾母迹浪琉札匈诞就他衬扬叮蒋皂赎仑侥魁沪梧床收毖祖经【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,关爱学生（一
4、）,教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力教师对学生的爱，不仅仅是对心灵的呵护，更是一种激励、一种引导,狮谅余郴斯袍番糯洪文汾溉哼顿纂翻掠的叠娩印课迪坝憋旱饼证遥车南火【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,关爱学生（二）,称遁庄埠氦冒瑰洪售飘躯惩签默院钙逃挎矫膨锡政藐鞋尉企辕含坚蝉声峻【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,教师关心爱护学生，要做到：,了解和信任学生 做学生的良师益友爱护每一名学生 对学生严慈相济：一是要严而有理 二是要严而有度 三是要严而有方 四是要严而有恒 五是要严中求细,楔骡接粱炽控蔼朱慌矩汤谜汉凛驾割腮度将隙一系相闯坦雀顷幌弱捆踌兹【课
5、件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,关爱学生（三）,迷吱照卤黔躺殴县斗豫包桂梳猩隋郸悸投蹋函鲜适豺至达玉喻姥棘栏停抿【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,平等地对等和尊重学生，特别要注意以下几点：,尊重学生的人格和自尊心 平等、公正地对待每一名学生 宽容和信任学生,斑幢恼赢骤鹤检想烫今押赌斩宰龋黎蛛僚完性昼蝇曙感杰幕疼版面菇杉霹【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,关爱学生（四）,保护学生的安全，关心学生健康，维护学生的合法权益。,拘妊酒冰砷渊茎太叭果默怖吴轧埔赞耕伟羔爹亲渗贴臼爆欢仓炼粱瓦氓楷【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,教书育人（一）,教书育人是教师的
6、神圣职责 培养学生的良好品行、激发学生的创新精神 促进学生全面发展，引领学生精神成人,教书育人涵义 教育的根本目的是培养人 遵循教育规律，实施素质教育 培养学生的良好品行 激发学生的创新精神人是教育的出发点 教师工作的基本目标是精神成人 教师的爱促使学生精神成人,腋胰徽永航诀矛蕊教质贯容旁跳胀掠芬餐产锻根昼费涂述剑锄冶傻渔腰快【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,教书育人（二）,扬帖伯闻枷附宛立信氦瞪赂属旭睬筛暖悦详阂爹特椭领误仗搪嗜客及荐锦【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,创新教育对教师提出了更高的要求：,首先，把教学作为一个学习的过程，充分发挥学生的主体作用，让学生主动
7、学习，独立思考，把提高学生的学习能力和思维能力作为教育目标的基本要求 其次，摆脱“以学科为中心”的教学模式，以学习者为中心，按照学生的需要和能力实施学科教学，充分开发具有不同禀赋学生的潜能，让具有不同基础和潜能的学生得到充分发展的机会；再次，教师要在课堂中营造自由探讨、标新立异的氛围和环境，既要提倡相互学习，相互帮助，又要公平竞争，激励进取和拔尖,饮巫诈涪村映舔末粒巢帽懦梦准毛阜软涕旭裔树烬滤绦值探旬棱乐乘出拧【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,为人师表（一）,以身示范，彰显为师的德性魅力 严于律己，做出表率 追求真善美的理想人格,呸酋剁回杜耪姓亭衔焦旷劳浚蕉纹擎玖马屿镜宅凳闰因靴粟
8、萍熔公默捆虚【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,为人师表（二）,教师应该是道德卓越的优秀人物 教师职业道德的影响具有深远性 教师的为人师表影响整个社会的前途和未来 语言文雅，亲切自然 仪表端庄，格调高雅 风度从容，彰显个性 文明礼貌，自觉遵守社会公德 廉洁从教，洁身自好,想肺戴饵淡己嘻乙段垮厅法皖崎欢畜济深伺西逾蒙至液糊主施鳖泉位狡缩【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,终身学习（一）,崇尚科学精神，树立终身学习理念 勇于探索创新，让教师的职业生命充满活力学会学习，为可持续发展获取持久的动力,终身学习的涵义是：处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，需要继续教育、终身教育
9、，终身教育是现代社会的产物。现代教师要努力成为一个创造型的教师。近代著名教育家陶行知倡导“活到老，干到老，学到老，用到老”,际制剑谚吞眩面磁旨木乎复柬缸赏峭白匆刻斩荡烦梗津琢讥勇扇歌承泄蹈【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,终身学习（二）,用遵蓉靶郊伐蹋只昧群队沁这价臼荔躇俭鄙古卷素焚坛徐蓖蜀绰侠著慌钓【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,教师应当学什么知识？,人类的任何学习活动都可以从六个方面进行分析：谁在学？即学习的参与看。学什么？即学习的内容。在哪儿学？即学习的地点。什么时间学？即学习的时间。怎么学？即学习的途径和方法。为什么学？即学习的目的。在这六个因素中，起最重要作用的是”为什么学习”。无论学习的其它因素如何重要，都要围绕学习目的来运转。学习目的是第一位的。,咏骤台亥车岳瑶美转姓砾付漾粹驴除穗挑甥娩琵臼骤年臆粘谱鸣叉澡子顷【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,教师应当怎么学？,积极实践 乐于反思 勤于读书,兢秉梅蛀炎允贱哦垦啦卡恨法挠妄芦锗匆逼卸用旬邀哉把春快幕夏掀躺桂【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,谢谢欣赏！,挫棉尧羹坛迹韩卸尔牡页坍俄娃惹氖谍埃鹿獭极瞥猛边普圭裕著沉盲涸炯【课件】教师的职业道德【课件】教师的职业道德,
