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1、2023干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(2023-2027年)学习心得近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例、全国干部教育培训规划(2023-2027年),要求各地区培养造就高素质干部队伍。做好干部教育培训工作，就要学会放慢脚步，在慢中精准锁定干部需求，提升工作实效。慢中戒躁”，循序渐进、蹄疾步稳，培养学习型干部。党的二十大报告中指出，建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。培养高素质干部是党的伟大事业的需要,这是党着眼新形势对干部队伍建设提出的基本要求。组织部门想要培育出更多把党放在心中、把国家放在心头、把人民放在心尖的好干部，就必须首先立足于理论学习。理论学习不能一
2、蹴而就，而是一个日积月累、循序渐进的过程，党员干部决不能心浮气噪，眼到心不到眼看脑不记眼过不留痕，必须发扬钻厚板凿深井精神，坐得住“冷板凳，读得进大块头，充分弘扬马克思主义优良学风，不断加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，深化对其重大意义、科学体系、丰富内涵、思想方法等的理解，在学习过程中不断提高自身的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，逐步实现学习成果由量变至卜,质变的飞跃。慢中有准，因材施教、有的放矢，培养专家型干部。党的二十大报告中指出，要树立选人用人正确导向，选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部，选优配强各级领导班子。随着工作内容的不断细化，公务员队伍对专业素养的要求也越来越高
3、。培养专家型干部同样需要缓步慢行。干部需要慢慢深化对本领域工作的认识，提高专业能力，培育专业精神。要建立常态化学习制度，建全干部教育培训档案，立足于岗位需求，考虑到不同层次、不同类别干部的特点，让干部有机会在最擅长的领域开展工作，真正做到人岗相适、人尽其才，同时，开展有针对性的培训，让干部立足岗位需要，有效地学习和掌握有关业务知识，不断优化综合素质，让培训成果能够最大限度地转化为干部的工作能力。要通过调查研究、发放问卷等多种形式检验干部的学习培训能否收到实效，并将其作为提拔任用、职级晋升、评先选优的重要参考依据。慢中无惑，洞若观火、目光如炬，培养实干型干部。党的二十大报告中指出，时代呼唤着我们
4、，人民期待着我们，唯有矢志不渝、笃行不怠，方能不负时代、不负人民。干部的学习培养成果不能立竿见影，而是要在日久天长的诸多实际工作中有所体现。领导干部要通过自身的实际行动，充分发扬实干精神，主动到基层和改革发展的前沿去磨砺敢于干事、勇于担当的斗志，锻造善于干事、能够成事的本领。要充分发挥关键少数”的示范作用，锻炼自己知人善任的本领，要善于用政治上不糊涂的明白人，用说实话、办实事的“老实人，更要用信念坚定、为民服务的好干部，唯其如此，方能充分调动干部的工作积极性,提高工作的效率和质量。还要做到对干部“严管厚爱相结合,通过日常检查、谈心谈话、批评与自我批评等多种方式，让干部队伍能够及早发现苗头问题，
5、真正做到早提醒、早纠正，防微杜渐；通过建立健全容错纠错机制，减少干部们生活和思想上的困难，激发他们的工作动力，使他们能够心无旁鹫工作，为干部提供风清气正的工作氛围，涵养他们为民服务的高尚情怀。2023干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(2023-2027年)学习心得近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2023-2027年）,会议强调，要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求。供给与需求是一种相互作用、相互存在的关系。各级组织部门必须根据时代发展和现代化建设需要，系统化教学、滴灌式培训、“灵活型”授课，让干部教育培训
6、供给与需求精准匹配，实现以高质量干部教育培训服务高素质干部队伍建设。“系统化教学，让综合素质供给“与组织需求”精准匹配。组织需求事关党和国家事业大局，是对一个地区干部队伍建设水平的首要要求。唯有培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，才能更好地满足当下和长远的发展需要。各级组织部门应当坚持以理想信念教育为根本，将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，党章和党规党纪学习教育，引导党员干部深刻领悟两个确立”的决定性意义，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。要以全
7、面增强执政本领为重点，紧紧围绕现代化建设需求，紧密结合党和国家事业发展需要，组织开展务实有效的专业化能力培训，不断提高适应新时代发展需求的“八项能力，全面系统锻造出政治素质和干事能力过硬的新时代干部队伍。“滴灌式培训，让”专业知识供给“与岗位需求”精准匹配。岗位需求”是干部在特定岗位上履职尽责的需求，具有专业性与独特性。若没有做到针对不同层次、不同群体因材、因岗施教，便容易造成大锅乱炖，难以学以致用。各级组织部门要以干什么学什么，缺什么补什么为教育培训原则，科学设置培训层次、优化设置培训班次、合理设置培训人次，以订单式培训的方式，教授高质量发展、乡村振兴、招商引资等重点工作的专业知识，全面提高
8、干部的专业思维、专业视角、专业能力。要根据岗位特点和年龄阶段，分层分类开展“滴灌式”培训。对于领导干部，要重点进行防范化解重大风险、引领经济社会发展、落实党中央大政方针等方面的培训；对于储备干部，要重点进行理论联系实际、解决实际问题、增强创新能力等方面的培训；对于年轻干部,要重点进行提高业务能力、锻炼沟通技巧、提高合作效能等方面的培训。“灵活型授课，让”实践能力供给”与干部需求”精准匹配。干部需求”是指广大干部在日常生活与工作实际中的个性需求,往往随着实践的过程而产生,是组织需求与“岗位需求”的补充,更强调干部在主观上发现自身不足，产生学习欲望。通过抓住干部需求，不仅可以提高单个干部的实践能力
9、，更能够实现“要我学到我要学”的转变，让比学赶超在整个干部队伍中蔚然成风。各级组织部门要广泛征集干部对培训内容、培训师资等方面的意见建议，分门别类形成培训工作参考要点，结合年度培训计划，增设文化艺术修养、科学技术知识、体育建设技巧等兴趣类课程，实现必修课与选修课”的良性互动。要拓宽教学模式、引入优质师资，建立由党校、院所、专家组成专兼职教师队伍，录制线上慕课，开设线下理论学堂、院士讲坛、专家讲座，使干部教育培训覆盖方方面面，保持内容的前沿性与鲜活性，推动干部教育培训提质增效。2023干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(2023-2027年)学习心得近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教
10、育培训工作条例、全国干部教育培训规划(2023-2027年)。会议指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。组织部门需不断推动干部教育培训在精准化多样化有效化中提质增效，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。在“量体裁衣”中推动干部教育培训精准化”。干部教育培训需精准匹配供给与需求，以精准化培训、专业化提升为导向。一是要满足组织需求，围绕中心，服务大局，重点突出干部教育培训的政治性和时代性，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为
11、主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。二是要满足岗位需求，凤飞千里，非梧不栖，只有教育培训精准化对应岗位，精选培训内容、优化班次设置、符合岗位需求,才能让干部在培训中如鱼得水、尽显其能，让培训内容效果最大化。三是要满足干部需求，组织部门要牢固树立按需培训理念，在培训前收集培训对象需求，根据干部的工作经历、专业类别、个人特长、突出表现、兴趣爱好等内容，“一人一档建立干部成长档案，变“固定式培训为点餐式培训，推动干部教育培训供给与需求精准匹配。在“开拓创新”中推动干部教育培训多样化。一是要丰富教培方法。不断创新教育培训的场所、手段、方式，在开展党性教育时，既可以增加身临其境式现身说法
12、式互动参与式教学模式，让干部在零距离、多互动、沉浸式学习中提升综合能力，也可以探索“短平快”的教培模式，利用网络、远程教育等现代化的培训资源，构建灵活机动的教培载体。二是要丰富培训资源。在阵地方面，在发挥好党校干部教育培训主渠道主阵地作用的基础上，积极整合各地党群服务中心、红色革命区等党员教育实训基地，建强红色阵地教育平台；在师资方面，变老师讲为大家讲，让优秀基层党组织书记、先进模范人物等群体中分享自己的乡村振兴、脱贫攻坚、一线历练等实践故事；在内容方面，结合时事热点及大事方针，不断挖掘各地党员学习资源亮点,丰富创新干部教育片题材。在“成果转化”中推动干部教育培训有效化。1941年中共中央关于
13、增强党性的决定就提出：要改造那些把理论与实践、学习与工作完全脱节的现象，这样来更加坚定自己的阶级立场、党的立场与党性。做好新时代干部教育培训工作，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,要杜绝坐一坐、听一听、看一看的走马观花式培训，培训内容需入脑入心，培训过程需生动活泼，培训成果需巩固提升干部教育培训结束后要进行考核与评估，探索建立干部教育培训与考核挂钩”机制，将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一,后续跟进，推动培训课程落细、落深、落实，量化成果，促进教培内容深化、内化、转化，紧密联系干部的思想实际和工作实际，促进学用结合、学以致用，切实做到武装头脑、指导实践、推动工作。
