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1、学校第一小学教学工作计划一、指导思想在上级主管部门的领导下,认真贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,深入研究新课程标准和新教材,用新理念指导教学,不断加强对教职工思想政治教育和职业道德教育,开展丰富多彩的教育教学活动,全面提高教师教育教学能力及学生素质,使学校的教学工作再上一个新台阶。二、规范课堂管理,提高课堂效益。上期发现个别班级的老师有上课随意,不规范,不使用普通话教学等现象,造成教学成绩下滑,学生课堂发言也不使用普通话。为改变这一现象,经学校班子研究,把规范课堂管理,提高课堂效益作为本学期重点工作。为把此项工作落到实处,教导处将加强课堂检查,检查内容包括:教师课堂上必须使用普通话,上课及
2、时进入教室,班长见老师进入后喊起立,学生齐声问好,老师回应后,班长喊坐下;老师进入教室前各班可以领唱歌曲,或齐背经典诗词;教师课堂上不准玩手机,随意离开教室,不准体罚学生;教师要随时关注学生听课状态,不能只管讲课,不管学生听不听;老师上课时要随时维持课堂秩序,保持纪律良好。课堂检查结果通过学校工作群及时进行反馈,每周例会进行总结。三、加强常规管理,提高教学质量。根据五项管理和“双减”政策的实施和中心校的工作要求,本期进一步加强教学常规管理,做到常规要求具体细致,常规检查定时规。1、根据上学期工作情况,开学初调整教研组及年级备课组。2、加强备课、讲课、作业批改、课前辅导、考试、试卷分析等常规管理
3、,教导处定期进行检查,并及时总结、反馈。3、定期组织教研组长及级组长开会,及时处理教学工作中出现的问题,保证教学工作的有序进行。4、常规教学的具体要求:(1)备课。要求教师在认真钻研教材,认真学习新课标的基础上,做到备目标,备重点,备难点,备教具,备教法,备教学过程,备班级学生。教案可以采用导学案、活页教案或传统手写教案。无论哪种教案,都要采用学校统一的模式。教案的教学过程要充实具体,要渗透学法指导,要有师生互动,生生互动。问题设计要有梯度,能够照顾不同层次的学生。课堂练习要精心选择,习题的难易程度和题量多少要适当。活页教案要求双面打印,四号宋体字。活页教案和导学案在使用过程中要根据班情学情进
4、行修改或添加,要有教后感,教导处检查教案时将对不规范的教案进行扣分。(2)讲课。教师要按照学校要求上好每一节课,课堂要精讲多练,学生会的知识教师可以不讲,学生不会的知识教师才讲。教师的语言要准确、精炼,避免拉杂繁琐。板书要科学合理,能够当做学生学习的思路图。本期所有班级都安装了多媒体,学校提倡任课老师使用多媒体进行教学。教学中要注意师生互动和高效率,课堂气氛要和谐、合作。(3)作业布置和批改作业布置必须符合五项管理要求,一二年级不留书面家庭作业,三到六年级作业不能超过60分钟,作业布置要有目的性、科学性、多样性、选择性、层次性、时间性。作业的目的性是加深巩固运用所学知识,培养能力;科学性是要前
5、后衔接、难易适度、份量适当;多样性是指作业应包括复习、预习、口头、书面、课内、课外、阅读、实验、测试等;选择性是指教师应通览学生教材和辅助读物,有选择的布置练习;层次性是指对不同层次的学生进行不同的要求;时间性是指不能只考虑本学科而布置大量作业。批改作业要及时,要写出贴切中肯、简明扼要、指导性和鼓励性的批语。(4)辅导在搞好课堂教学的基础上,坚持做好辅导工作,重视对学生的个别指导,并建立辅导小组,力争每个学生都能掌握基本知识和基本技能,大面积提高教学质量。5、坚持质量意识,抓实教学常规管理。(1)要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识,进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。(2)切实
6、加强教学常规精细化管理。根据双减和五项管理要求,从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手,切实改进教学常规工作,向课堂教学要效率,提高教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力,切实实现减负增效。期初召开级组长会议,责任级组长制订明确工作细则,并在期初、期中分别开展自查整改活动,期末进行检查评比,使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。(3)切实提高六年级教学质量。本学期将落实毕业班考评制,并要做到及时认真批改,及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,尽力避免教学的盲目性。
7、坚持“向课堂要效率”的做法,加大课题研究的推进。加大六年级的培优补差力度,因人而异,讲求实效。四、教研工作。1、集体备课。为发挥我校同头课老师多,能够进行集体备课的优势,本学期学校将规范集体备课的程序,加强对集体备课的检查力度,对备课人数,备课质量进行统计和评估,学期末计入量化考核。2、听课、评课活动。为全面提高我校教师的专业素质,本学期继续举行各种听评课活动,包括研修课活动、优质课活动、示范课和公开课等。研修课活动面向全体老师,由年级组负责组织,活动要注重实效。示范课和公开课由教研组推荐骨干教师讲课,教研组全员参与听评课,教研组负责组织工作。优质课活动先在年级组进行选拔,优胜者参加校级优质课
8、评选。校级优质课获得者,学校将给与奖励。无论是研修课、示范课,还是公开课,优质课,听课之后都要及时评课,通过评课活动,相互取长补短,争取每个参与者都有较大提高。为保证集体备课和听评课的质量,教导处将对各个年级组的集备和听评课进行考勤,考勤结果及时公布,并记入期末量化考核。五、教育科研工作。1、课题研究。本学期,学校继续重视课题研究工作。对于已经立项的课题,要鼓励项目负责人抓紧研究,同时,学校要关注项目组的分工、协作,数据的搜集、整理,课题组的研讨、分析,要在课题研究的过程中进行管理和指导工作。2、积极开展社团活动。本学期社团活动将作为学校重点工作进行开展,社团活动以语文、数学、英语和体音美为主
9、,形式多样,真抓实干,学校将对活动的开展进行过程性指导,对开展较好的社团进行表彰和奖励。3 .做好教科研的常态化管理工作(1)激励教师开展教科研。要通过自学和辅导相结合,请进来和走出去相结合,理论和实践相结合等多种形式普及科研知识,提高科研能力。(2)要立足于现实搞科研。鼓励教研组、年级组以课题研究的方式解决工作中的疑难和困惑,让课题进入管理、进入课程、进入学科、进入课堂,做到“组组有课题”。学校将对教研组申报和结题情况纳入“校先进教研组”的量化评比。4 .校本科程研究:(1)本学期的教科研工作要抓好四大加强校本培训I,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教,熟练的教不熟练,以走出去请进
10、来等多种方式为途径,努力提高教师的整体水平和能力。另外,教导处要挖掘校本资源,充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用,责任主持开展课堂研讨等校本培训活动。(1)落实校本教研,倡导行动研究。以科研指导教研,各教研组要以研究课题为主线,深入开展教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手,以课例为载体,切实提高每位教师的教科研能力。并将有价值的反思总结成文,向核心教育刊物和主流评比活动投稿,努力提高层次,增质增量,这是对教师个人考核的重要依据。今后,学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。六、开展丰富多彩的活动,全面提高学生素质。为促进学生全面发展,本期计划开展以下活动:1、迎国庆歌唱
11、比赛。2、秋季运动会。3、元旦画展。在以上各种活动中,每班班主任及辅导员要根据学生兴趣,鼓励学生自己选择节目,尽可能让所有学生参与公开竞争,使学生树立从小勇于竞争意识,增强合作意识,培养与别人交往的能力及表现能力,发展其特长,展示其才华,坚决改变少数人捧场面,多数人做培客的现象。每个班主任、辅导员要在各项活动中,真正成为学生活动的组织者、参与者、合作者,成为每个学生信得过的良师益友,力争使我们的班级充满成长的气息。七、加强安全教育:第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的日常行为习惯养成教育,结合平时的工作实际,把小学生日常行为规范的若干重点条款作为学生在校生活的“
12、基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全,要在保证环境设施安全的前提下,注重师生教学活动的安全,特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课,相关教师要有针对性地开展安全教育,培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。学校要细致做好校舍安全检查,特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理,消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力。第四继续做好疫情防控常态化。坚持每日的晨午检制度、每周一的安全晨会教育制度、节假日前的安全教育制度和对教室、卫生间、垃圾桶等重点场所的消毒制度等,主动配合属地积极开展联防联控,形成教育、卫健、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制。确保校园安全,确保师生健康。八、继续办好“家长学校,创造良好的教学氛围为使儿童健康成长、继续完善学校、家庭、社会三结合的教育网络,充分发挥“家长学校”的作用,和谐家校关系。本期计划在期中考试前后分别召开一次家长会,就社会、家长关注的热点问题进行探讨。