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1、防疫措施及应急预案五篇第1篇：防疫措施及应急预案一、疫情防控小学问（一）佩戴口罩时，有哪些留意事项？1、戴口罩前、摘口罩后，均应做好手卫生。2、区分口罩正反面，不能两面戴。3、不与他人混用或共用口罩。4、捏紧鼻夹，使口罩与脸颊贴合，避开漏气。5、一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，应定期更换。不建议清洗或使用消毒剂、加热等方法进行消毒后使用。（二）口罩应如何保存和清洁？1、需重复使用的口罩，使用后悬挂于清洁、干燥的通风处，或将其放置在清洁、透气的纸袋中。口罩需单独存放，避开彼此接触，并标识口罩使用人员。2、备用口罩建议存放在原包装袋内，如非独立包装可存放在一次性使用食品袋中，并确保其
2、不变形。3、口罩消失变湿、脏污或变形等状况后需准时更换。健康人使用后的口罩，根据生活垃圾分类的要求处理即可。（三）一般公众如何选戴口罩？佩戴口罩，是预防新冠肺炎、流感等呼吸道传染病的有效方法，既爱护自己，又爱护他人。公众应依据不同疫情风险等级和所处环境选择相宜防护级别的口罩，不过分追求高防护级别。1、处于人员密集场所，如办公、购物、餐厅、会议室、车间、乘坐厢式电梯、公共交通工具等，应随身备用一次性使用医用口罩或医用外科口罩。2、有咳嗽或打喷嚏等症状者，配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。3、与居家隔离、出院康复人员共同生活的人员，配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。（四）为什么要少去人群密
3、集的公共场所？公共场所人员多，流淌量大，感染风险未知，且人与人之间难以保持1米距离，一旦有病毒感染者，在没有有效防护的状况下，很简单造成人与人之间的传播，空气流淌性差的公共场所病毒传播的风险更大。（五）室内为什么要常常开窗通风？室内环境密闭，简单造成病菌滋生繁殖，增加人体感染疾病的风险。勤开窗通风可有效削减室内致病微生物和其他污染物的含量。此外，阳光中的紫外线还有杀菌的作用。每天早、中、晚均应开窗通风，每次通风时间不短于15分钟。寒冷季节开窗通风要留意保暖，避开受凉。（六）乘坐公共交通工具有哪些留意事项？1、乘坐公共交通工具前，预备好口罩、消毒湿纸巾或便携式免洗手消毒液等物品。2、全程佩戴口罩
4、，尽量与他人保持1米以上的安全距离，打喷嚏、咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡。3、在车站、机场、码头等要主动协作监测体温、查验健康码，尽量削减滞留时间。4、乘车期间，保持手卫生，尽量少碰触扶手等物体，不要用手直接接触口、眼、鼻。5、尽量使用扫码支付等非接触支付方式付费。6、乘坐公共交通工具结束后，正确洗手，确保手部卫生。第2篇：防疫措施及应急预案依据全国和省市新冠肺炎疫情防控工作部署和要求，根据国家托幼机构、中学校校新冠肺炎防控技术方案、省防控指挥部学校防控组关于明确2020年春季培训机构恢复线下集中培训相关要求的通知（苏校防组【2020】62号）和中共常州市委政法委员会等部门关于依托社区网格化管理进一
5、步规范校外培训机构办学行为的通知（常培治力、【2020】5号）以及常州市新冠肺炎疫情防控应急指挥部关于做好2020年春季培训机构恢复线下集中培训相关工作的通知（常肺炎防控指【2020】60号）等文件要求，结合我区实际，制定本实施方案。一、明确时间确定方式1 .面对中学校生和成人教育的校外培训机构（含晚托等）恢复线下培训时间在全区中学校全部开学后由区新冠肺炎疫情防控指挥部确定。2 .托育机构（含服务对象为六周岁以下的各类机构）恢复线下培训时间在全区幼儿园全部开学后由区疫情新冠肺炎防控指挥部确定。二、坚持安全健康原则充分熟悉校外培训机构和托育机构疫情防控工作的简单性，坚持“把员工与学员生命安全和身
6、心健康放在第一位”的原则，严格根据省市疫情防控指挥机构统一部署，比照“疫情没有得到基本掌握前不开学、学校基本防控条件不具备不开学、师生和校内公共卫生安全得不到切实保障不开学”要求，扎实做好各类机构疫情防控和分批恢复线下集中培训（以下简称“复培”）工作，做到推动有序、平稳过渡,确保肯定安全、万无一失。三、把握审准操作流程（一）审准流程1.区疫情防控指挥部学校防控组牵头，各镇、街道负责组织教育、人社、公安、民政、文旅、卫健、市场监管、疾控等部门成立综合验收组。3 .区教育、人社、民政、文旅、卫健、市场监管对各自审批或主管范围内的机构详细信息进行再摸排、再核实,并将各类机构的完整信息上报区疫情防控应
7、急指挥部学校防控组（区教育局内，市民中心A座743室，联系DH：82801837）o4 .根据“谁审批谁监管、谁主管谁监管”的原则，符合“复培”条件的机构向属地镇、街道提交申请材料和证明材料。由属地镇、街道汇总分类送到区相关监管部门审核（“有证有照”机构区教育局审核，“无证有照”机构区市场监管局审核，“托育机构”区卫健局审核，“职业技能培训类”区人社局审核）。对不符合“复培”条件的机构由相应监管部门开出问题清单，并督促其跟进整改，整改不到位的不得开展线下集中培训活动。由各监管部门上报现场验收符合“复培”条件机构材料（加盖审批或登记部门公章，留存备查），经区疫情防控应急指挥部同意，并报市疫情防控
8、指挥部备案后方可“复培”（验收标准见附件1和样表1-4）o（二）申请方法1 .符合线下集中培训条件的校外培训机构和托育机构“复培”前,须向各镇、街道疫情防控指挥提交申请（相关材料见附件2、3、4）,并做好接受现场验收预备。2 .区疫情防控指挥机构组织区教育局、人社局、民政局、文旅局、卫健局、市场监管局等部门依据各自职责，审核各类机构“复培”的申请资料和证明材料（须加盖机构公章）。3 .各类机构申请“复培”时需提交以下材料：（1）校外培训机构和托育机构“复培”申请（承诺）表（见附件2）；（2）校外培训机构和托育机构“复培”防疫工作实施方案，包括日常防疫工作制度及应急处置措施；（3）校外培训机构和
9、托育机构“复培”防控物资清单（见附件3）；（4）校外培训和托育机构员工健康状况汇总表（见附件4）。四、指导机构提前预备区教育局、人社局、民政局、卫健局、公安局、文旅局、市场监管局、疾控中心等部门依照各自职责，对各类机构“复培”前后的各项防控工作做好相关的指导，详细内容如下：1.建立健全防控机制。指导校外培训和托育机构建立由主要负责人任组长的疫情防控工作领导小组，并成立相应的工作组,分工详实,职责到位。明确机构法人（举办者）是第一责任人，全面落实疫情防控的组织管理、实施举措、预警与应急等。校长（负责人）和全体员工要依据疫情防控工作要求，抓实抓细防疫各项详细工作，确保各类机构疫情防控工作方案制定科
10、学和培训场所人员筛查、疫情防护、应急处置等机制健全,做到“人人有事做,事事有人做;到处有监管，时时有监控”。2 .全面筛查人员健康。指导各类机构要严格落实“一表、一码、一卡、一承诺”，对全部方案上岗的机构员工尤其是外籍员工进行点对点排查，精确了解其本人以及共同生活人外出状况、接触史等关键信息，并通过健康码、疫情防控行程证明（国务院客户端小程序），逐一核对追查，截屏留档。对外地返常的机构员工应实行14天的居家健康观看,严格根据相关流程和最新要求执行（见附件5）o坚决拒绝不符合“防疫”要求未能进入学校上课的同学参加机构培训活动。3 .消杀清洁机构场所。依据国务院中学校校新冠肺炎防控技术方案、省疾控
11、中心新型冠状病毒感染的肺炎流行期间中学校校及托幼机构防控指南和江苏省中学校校防控指导手册相关要求，指导各机构要排查重点区域、场所,消退安全隐患，在“复培”前两天对机构内教学、活动、楼梯、厕所等场所和设施设备进行全面消毒，彻底消退卫生死角，并做好相关记录。4 .完善防疫保障条件。指导各机构要根据各类机构疫情防控工作需求和机构规模，配备肯定用量的消杀用品（如泡腾片等含氯消毒剂）、紫外线灯、体温检测用品（如红外线额温枪）、防护用品（口罩）、喷洒工具、洗手液、干手纸和免洗手消毒液等物资，重点加强对消毒液、酒精等有毒、易燃物品的安全管理，规范选购渠道，落实专人保管（可配备、培训兼职卫生保健员）。各机构出
12、入口设置“临时隔离点”，熟识就近定点医院发热门诊联系方式。5 .加强健康教育培训。指导各机构要利用公众号、宣扬栏等平台，多形式普及疫情防控学问和熟识本机构防控工作要求，在机构内外显要位置、醒目区域设置疫情防控方法和突发公共安全性疾病的宣扬提示，增加机构员工、家长和学员的疫情防控意识。各机构要组织开展体温测量、发热症状处置、人员紧急隔离送医应急演练，每一名员工和学员要养成勤洗手习惯,严禁随地吐痰，留意咳嗽、打喷嚏时的卫生礼仪，人际交谈应保持适当距离。五、落实日常防控举措（一）日常防控各类机构“复培”后，区教育局、人社局、民政局、卫健局、公安局、文旅局、市场监管局、疾控中心等部门依照各自职责，督促
13、相关机构落实防疫举措，重点做好以下工作：1.严密支配“常态”流程。督促各类机构要根据学员不集聚的要求，错时错峰支配培训场次和班级人数，切实防止消失机构门口交通拥挤、学员和家长大量聚集等状况。要在教学区外设置相对独立的接送学员家长等待场所，配备消毒设备，留意保持1米以上安全距离。培训场所要掌握学员人数，人均3平方米以上（课桌之间距离不少于1米），员工、学员全程佩戴口罩参与教学培训活动，停止举办引起家长或学员聚集的教学培训活动。各类机构不得供应学员就餐服务,教职工用餐应支配错时就餐、同向就坐,就餐中不沟通,就餐结束后，马上佩戴口罩离开。6 .严格机构“封闭”管理。督促各类机构要细化对员工健康状况和
14、出入地区的摸排、登记工作，加强机构人员出入管理。对进入机构的员工和学员进行体温检测，并做好登记，未取得健康码“绿码”的员工和不符合“复培”条件的学员，一律予以劝返。除本机构的员工和学员以外，其他无关人员一律不得进入机构内。快递、外卖实行无接触配送，对确有需要进出机构的人员须佩戴口罩，一律落实“XX核实一扫码+测温一登记一放行+监视”等流程。7 .严禁学员“密闭”培训。督促各类机构要参照教育部中学校校新型冠状病毒肺炎防控指南相关指导要求，每天对培训场所做好空气消杀，并应持续开窗通风；不具备开窗通风条件的培训场所，在每批次培训结束后，应使用紫外线杀菌灯照耀消毒,根据每立方米L5瓦计算紫外线杀菌灯管
15、需要量，每次持续照耀时间15至20分钟。做好空调及滤网消毒,使用效氯浓度为100-250mgL的次氯酸钠类消毒剂，对空调进出风口每天擦拭消毒1次;过滤网每周浸泡消毒1次，每次浸泡10-30分钟后,用清水冲净晾干。全部教室内无新风的风机盘管系统暂停使用。严禁支配学员在密闭环境下学习和活动。4,严厉健康“动态”跟踪。督促各机构要依法依规开展科学防控，加强健康教育宣扬工作，指导机构员工和学员加强个人防护。必需把握全部未正常到机构的员工和学员的健康状况，做好每次培训缺勤学员缘由动态记录，严格落实因病缺勤学员病因追查与登记报告制度，对缺勤、请假、早退的员工和学员，落实专人每天做好DH、网络访问，并记录、
16、汇总相关状况。做好健康监测日报告工作，每天通过“江苏省中学校生校外培训机构管理服务平台”报送当日数据和按属地社区要求做好上报，不得漏报、迟报、瞒报。一旦发觉员工、学员有发热、咳嗽等不适症状，马上启动预案，第一时间做好隔离，依规处置，并准时通知属地社区、卫生疾控、审批登记等相关部门。（二）工作要求1.强化使命担当。各成员单位要充分认清当前疫情防控的严峻性、简单性，强化“守土有责”的使命担当，加强组织领导，明确责任分工，确保把各项工作落实落细，增加主动性、前瞻性、科学性，构筑起校外培训机构和托育机构疫情防控严密防线。2 .强化联防联控。建立区、镇（街道）政府、医院、社区、家长等多层次培训机构防控工
17、作体系，关心各类机构精确把握区教育局、卫健局、市场监管局、卫生疾控、就近发热门诊医院、所在社区等疫情防控人员名单及其联系方式,畅通信息渠道,加强协同协作。3 .强化督导检查。相关职能部门要准时组织力气，在各类机构“复培”前后开展明查暗访。对在疫情防控工作中弄虚作假、推诿扯皮、把关不严、不敢担当、落实不力的要督促整改、严厉问责，确保疫情防控工作落到实处。坚决取缔无证无照机构，对不符合防疫条件违规“复培”或疫情防控流于形式的机构应依法依规准时查处。4 强化应急处置。若发觉有发热等疑似症状的学员，各机构应依据疫情应急处置预案，马上启动应急处置工作,并准时联系卫生疾控部门恳求指导处理，帮助开展相关调查
18、处置工作。5.强化网格巡查。各镇人民政府、街道办事处应根据省政府“苏政办发201898号”和常州政法委“常培治办202015号”等文件要求，落实属地管理责任，依托网格化管理体系，协作相关职能部门申报验收，乐观推动有序“复培二细化巡查摸排,对各类机构“复培”中消失的违规违法线索准时报区新冠肺炎疫情防控指挥部学校防控组。第3篇：防疫措施及应急预案校外培训机构疫情防控应急预案一、常规筛查。复课后，对进入培训场所的全体员工与学员监测体温柔健康状况，班主任或带班老师每天关注学员的出勤状况和身体健康状况，做好体温监测、因病缺勤请假、病因追查与登记工作。二、发觉报告。开展筛查时，如发觉发热症状患者（体温超过
19、37.3度的发热者），检查人员应快速向学校负责人报告，机构负责人需马上报告卫生疾控部门和教育主管部门。三、患者隔离。患者员工戴口罩立刻去医疗机构发热门诊就诊；患者学员应戴上口罩在培训机构内临时隔离，并准时告知家长送医疗机构发热门诊就诊。在送诊同时做好状况登记、上报工作。四、病例甄别。协作医疗机构快速做好病例甄别工作，应核查其近期是否去过重点疫区，有无新冠肺炎病例、疑似病例接触史以及聚集性病例接触史，分别按以下程序处置：1、假如有，应马上就地单间隔离，并送属地卫生疾控部门，由疾控部门转运至定点医院进行进一步检测（核酸）。帮助开展亲密接触人员的信息排查与处置，并报区教体局，由区教体局报告区政府和市
20、教体局。2、假如没有，连续在医疗机构发热门诊进行治疗。必要时可对发热病人进行核酸检测。机构在准时上报信息的同时，需准时了解患病人员动态状况，做好相应后续工作。3、对消失确诊病例的，视情对培训场所实行封闭式硬隔离。确诊病例的诊断应以卫生疾控部门为准。五、场所消毒。一旦消失疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，依据相关法律法规，对患者所在的场所、排泄物分必物、接触过的物品及可能污染的其他物品进行一次彻底的终末消毒，做好对物体表面和空气的消毒。六、应急指挥。一旦消失疑似或确诊病例，主管教育部门应在第一时间成立临时现场指挥部，协作属地卫生疾控部门开呈现场防控工作，在卫生疾控部门的专业
21、指导下，进行消毒和隔离等工作，严防疫情集中，同时报区政府和市教育局。七、应急停课。一旦消失疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，快速按要求启动应急停课程序。全机构应急停课的申请，由区教育局批准，并向区政府和市教育局报告。个别及少量学员因其他病情或防控工作需要停课的，由培训机构酌情打算。第4篇：防疫措施及应急预案一、应急预案体系构成应急预案应形成体系，针对各级各类可能发生的事故和全部危急源制定专项应急预案和现场处置方案，并明确事前、事发、事中、事后的各个过程中相关部门和有关人员的职责。生产规模小、危急因素少的生产经营单位，综合应急预案和专项应急预案可以合并编写。1、综合应急预案
22、综合应急预案是从总体上阐述事故的应急方针、政策,应急组织结构及相关应急职责，应急行动、措施和保障等基本要求和程序，是应对各类事故的综合性文件。2、专项应急预案专项应急预案是针对详细的事故类别（如煤矿瓦斯爆炸、危急化学品泄漏等事故）、危急源和应急保障而制定的方案或方案，是综合应急预案的组成部分，应根据应急预案的程序和要求组织制定，并作为综合应急预案的附件。专项应急预案应制定明确的救援程序和详细的应急救援措施。3、现场处置方案现场处置方案是针对详细的装置、场所或设施、岗位所制定的应急处置措施。现场处置方案应详细、简洁、针对性强。现场处置方案应依据风险评估及危急性掌握措施逐一编制，做到事故相关人员应
23、知应会，娴熟把握，并通过应急演练，做到快速反应、正确处置。二、应急预案的编制方法应急预案的编制一般可以分为5个步骤，即组建应急预案编制队伍、开展危急与应急力量分析、预案编制、预案评审与发布和预案的实施。1）组建编制队伍。预案从编制、维护到实施都应当有各级各部门的广泛参加，在预案实际编制工作中往往会由编制组执笔，但是在编制过程中或编制完成之后，要征求各部门的意见，包括高层管理人员，中层管理人员，人力资源部门，工程与修理部门，安全、卫生和环境爱护部门，邻近社区，市场销售部门，法律顾问，财务部门等。2）危急与应急力量分析。法律法规分析分析国家法律、地方政府法规与规章，如安全生产与职业卫生法律、法规，
24、环境爱护法律、法规，消防法律、法规与规程，应急管理规定等。调研现有预案内容包括政府与本单位的预案，如疏散预案、消防预案、工厂停产关闭的规定、员工手册、危急品预案、安全评价程序、风险管理预案、资金投入方案、互助协议等。风险分析通常应考虑下列因素：历史状况。本单位及其他兄弟单位，所在社区以往发生过的紧急状况，包括火灾、危急物质泄漏、极端天气、交通事故、地震、飓风、龙卷风等。地理因素。单位所处地理位置，如邻近洪水区域，地震断裂带和大坝；邻近危急化学品的生产、贮存、使用和运输企业；邻近重大交通干线和机场，邻近核电厂等。技术问题。某工艺或系统消失故障可能产生的后果,包括火灾、爆炸和危急品事故，安全系统失
25、灵，通讯系统失灵，计算机系统失灵，电力故障，加热和冷却系统故障等。人的因素。人的失误可能是由于下列缘由造成的：培训不足，工作没有连续性，马虎大意，错误操作，疲惫等。物理因素。考虑设施建设的物理条件，危急工艺和副产品，易燃品的贮存，设备的布置，照明，紧急通道与出口，避难场所邻近区域等。管制因素。彻底分析紧急状况，考虑如下状况的后果：出入禁区，电力故障，通讯电缆中断，燃气管道裂开；水害，烟害，结构受损，空气或水污染，爆炸，建筑物倒塌，化学品泄漏等。应急力量分析对每一紧急状况应考虑如下问题：所需要的资源与力量是否配备齐全。外部资源能否在需要时准时到位。是否还有其他可以优先利用的资源。3）预案编制。4
26、）预案的评审与发布。5）预案的实施。第5篇：防疫措施及应急预案在日常生活或是工作学习中，难免会消失一些事故，为了避开事情愈演愈烈，总归要预先编制应急预案。我们应当怎么编制应急预案呢？以下是我收集整理的培训机构防控应急预案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。为了有效预防，准时掌握和消退传染病在我校的发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护本机构正常教育、教学秩序。依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生大事应急条例以及洛阳市教育局预防掌握新冠肺炎相关文件精神，结合我机构详细状况，特制定本工作预案。一、工作目标和原则1、制定本措施及预案目的是为有效预防、准时掌握和消退传染病的危害，保障学校师生员工的身
27、体健康与生命安全。2、应急工作遵循预防为主，常抓不懈的方针。贯彻统一领导、分级负责、反应准时、措施坚决、依靠科学、加强合作的原则，并施行依法管理和责任人分层管理。二、组织领导和工作职责组长:成员:成立传染病突发大事应急处理指挥系统。组成传染病突发大事应急处理领导小组，对应急工作实行统一领导、统一指挥。全体老师要根据学校防控领导小组的统一部署和要求，建立联防联控机制，乐观协作卫生防疫部门，切实履行防控职责，落实防控措施，准时上报相关状况和数据，确保我校防控工作精确无误的实施。学校建立“一把手”负责制，亲自负责，靠前指挥，直接组织、讨论和部署防控工作，督促各项防控措施的落实，确保防控责任到人、工作
28、到位、措施到位。每位老师、每个小组负责人都知道自己该做什么,都知晓相应的防控措施，熟识相应的防控工作程序。应急领导小组组长：张利昌职责：在最短时间内了解状况；指导应急工作，制止事态扩大；准时向上级报告状况；帮助有关部门调查；实行有效措施，做好善后处置工作，妥当处理各方关系，准时上报，做好各部门协调，协作上级部门工作。物资保障：组织落实传染性非典型肺炎防治经费，准时汇报经费需求状况。协调组织防治物资的供应、发放、储备，指导物资选购。收集整理物资储备、供应、需求信息。在卫生部门的指导下，负责供应全校应急医药用品和物资储备等技术指南。防控消杀：指导做好室内外的消毒和记录工作。落实好师生员工的健康检查
29、工作。做好隔离室的支配处置。协调、指导实施强制隔离、观看等现场掌握措施。督促检查班级各项防治措施的落实，检查指导各班疫情预防掌握工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。秩序维护：维护学校正常教学秩序，负责现场安抚。落实好每节课前任课老师对同学的健康检查。摸排统计各班防控相关数据，做好上传下达工作。宣扬教育：收集和整理新冠肺炎防治信息，制作相关简报，指导老师做好防控工作。指导老师对同学进行传染病防控相关学问的传授。加强对全体家长的宣扬教育，了解防控学问、学校规定等，争取家长协作学校做好防控工作。加强指导，做好学校全面卫生工作。三、预防和应急预备1、预防：对如何“进一步加强传染病预防掌握工作”做
30、详细部署。要求各老师高度重视，仔细落实；突出重点，消退隐患；强化管理，落实责任；实行措施，提高应急处理力量。要加强宣扬教育，做好家长沟通工作，对预防传染病进行集中辅导，形成家校预防合力。学校利用各种宣扬渠道乐观开展各种类型的健康教育，尤其是预防传染病教育，普及卫生防病学问，提倡科学、文明、健康的生活方法。加强卫生监督，消退可能引起传染病传播流行的各种隐患。进一步加强内部卫生的监督管理。做好公共物品和设施的日常消毒工作，加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，室内保持环境清洁、通风换气。严格做好晨检工作。2、应急预备领导小组对传染病防控措施落实状况进行监督检查，仔细查找薄弱环节和隐患，准时加以
31、整改，保证人员、设施、装备处于良好状态，以备应急所需。加强每天晚上和节假日应急值班力气，随时应对可能发生的突发状况。校长室实行24小时信息畅通，确保准时指导学校应急工作。对应急处理工作必需的医药、消毒用品以及防护器具作必要的物资储备。按上级要求设置隔离室，并配备体温计、口罩、消毒设备等。切实加强校内卫生管理。学校建立校内卫生管理制度，按区域、按处室落实到部门、落实到人。对教室内部、专用教室要做到全天候干净通风。要彻底清除卫生死角，公共场所要做到一天两消毒。每天中午12：OO对教室、办公室、公开场所、专用教室卫生状况和教室通风状况进行专项检查。保证让师生在洁净、清洁、卫生的环境当中生活和学习。3
32、、应急处理机构内一旦发觉传染病病例，应当马上报告当地的疾病预防掌握机构、教育部门，并帮助疾控部门实行相应的.疫情处置。各班要始终坚持执行全校统一的预防传染病的“零报告”制度，并做到专人负责，每天按时报告。校长在规定时间内专职行使上报工作，并保证24小时信息畅通，坚决杜绝瞒报、虚报。老师每天的防控工作必需在下班前向校长室汇报，并附相关记录资料。1、自开学第一天起，严格晨检工作，要落实晨午检，对班上同学进行认真询问，对消失传染病症状的同学予以记载，并即时隔离，并通知家长马上要求其到医院进一步就诊。并在第一时间为教室开窗通风。任科老师对任教班级同学要时刻关注其身体状况，发觉可疑病例要在第一时间进行隔
33、离检测。2、加强监测报告，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。全体同学仔细关注自己每天的健康状况，一有状况准时向家长及班主任报告。家长在家发觉子女有发热症状的,马上到医院检查治疗并通知班主任。学校全面实行同学健康查检制度。并做好因病缺课登记工作，如在校发觉有传染病类似症状的，须马上隔离并通知家长带到正规医院治疗。学校应在最短时间内以DH等方式向当地疾控机构报告。3、切实加强停课复课管理。对于患传染病同学，必需在规定隔离期满后，凭医疗机构出具证明方可复课。依据疫情如需对学校部分区域隔离、封闭或集体放假，由上级权威部门依据学校实际状况制定详细方法进行实施。4、一旦发觉集聚性病例，学校乐观协作上级部
34、门组织技术调查、综合评估、推断突发大事类型，做好应急处理预备。5、一旦消失疑似病例，在学校应急指挥系统统一领导下，准时恳求卫生部门对感染人员进行治疗，实行群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和亲密接触者，必需主动协作卫生部门实行的医学措施。6、传染病突发应急处理工作中，我们将执行国务院突发公共卫生大事应急条例，对在本次重大传染病疫情掌握和医疗救治中有突出表现的个人，赐予表彰和嘉奖；对在突发大事中玩忽职守、失职、渎职，拒不接受工作任务,借故推委拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定赐予相应的惩罚，直至追究法律责任。四、传染病疫情的应急响应学校一旦发觉传染病疫情，立刻启动应急预案，做出应急响应。
35、（一）启动“日报告”和“零报告”制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。（二）学校严格执行出入校门管理制度，掌握校外人员进入校内。必要时实行封闭式校内管理，在校同学不得离开学校，严格掌握外来人员进入校内。（三）学校做好卫生疾控部门落实各项防治措施的预备。（四）发觉疑似传染病疫情时，准时与卫生、疾控部门联系，加强对病人的追踪管理。加强通风换气，并做好消毒工作。（五）开展针对性的健康教育，在校内张贴宣扬标语和宣扬画，提高师生员工的自我防护意识和防护力量，外出和进入公共场所要实行必要的防护措施。（六）学校要全面把握和掌握人员的流淌状况，教职工外出必需向校长室请假。对缺勤者要逐一登记，准时查明缺勤缘由。（七）不得组织师生参与各类大型集体活动，调整大型活动和会议的时间；学校担心排老师外出参与教研和学术活动；同学的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；每日公布校内疫情防控工作的状况。必要时可以报请上级部门同意,实施全面或部分停课。
