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1、幼儿园大班安全教案交通安全伴我行活动分析:大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。活动目标:1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。3、在游戒活动中体验
2、交通规则的或要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。活动准备:物质:1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志O4、与交警联系好,邀请前来讲解。5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)O心理:观察马路上的交通标志。活动过程:一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣。师:小朋友你们看,这里有斑马线,栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来者马路上发生了什么事情?者谁者得最仔细。二、展开(一)观者情景表演,引起幼儿思考(注意提醒:又发生了一件事情)(表演内容:A、一名汽车司机车速较快,撞伤了
3、横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)问:“刚才你也到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯,说说信号灯的作用。师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戒,体验信号灯在交通中的作用。师:我们来个做游戒,遵守规则的小司机。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游成。小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。3、播放课
4、件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。问:这是什么标志?普到这个标志,我们要怎么做?归纳:指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。(3)警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示
5、标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。(4)出示三种标志,进行归纳总结。师:小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫(禁止标志),黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。小结:小朋友记得真准确,老师奖励你们者一段动画片,动画片里有交通标志,者谁先说出来。4、播放flash动画,巩固对标志的掌握,有奖抢答。播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。(三)学习指挥手势,现场指挥1、师:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行,人们的生命安全,更离不开交通警察。今天,我们
6、就邀请来了女子中队的交警阿姨,让我们欢迎阿姨的到来。2、警察:孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,认识了不同的交通标志,现在,阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)o大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作,幼儿猜意思O3、游戏“学做小交警学做交通指挥手势。(四)游成:“交通安全伴我行”师:孩子们交警阿姨看到你们这么聪明,想和我们一起做游戏,你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥,幼儿根据自己的意愿选择不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,进行现场指挥,在音乐伴奏下,展开游戒,提醒幼儿遵守交通规则,观看指挥手势进行行驶。三、结束集合队伍,讲评情况:交警:“孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。老师:“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全,让更多的孩子高高兴兴上学,平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束!