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1、四年级英语学科导学案课题Unit8Shewearsawhiteandblacksweater课时Porid2课型Newlesson主备人审核人备课成员Class四（）班TeamName学习目标1会读本课单词white、blackbrown、grey、shoessocks、sweaterskirtdancer；2、能运用句型“Lookat?”“She/Hewears?”Whatshername?,uShe,sMissPanda.”学具准备课堂活动流程活动环节活动内容评价指南Leaning（导学、对学、群学）SteplWarmingup1、师生问候：Freetalk.Hello/Hi,andgir
2、ls.Nicetomeetyou!Hello/Hi,MissLi.Nicetomeetyou,too!2、生读学习目标，明确学习目的。Step2Newlesson1、生看书上C、D部分的图体会其含义。2、生自读C、D部分内容。3、师教读C、D部分内容。Step3Readcarefully1、老师带领学生理解。2、生朗读比赛，争取把音读准。Step4Practice生自读课文C、D部分，并用She/Hewears?”“Whatshername?”“SheSMiSSPanda.”来描述。完学。群互互专碰质主导分学、。听、。自成部对学帮助倾注撞疑、123Show（学生之间质疑）1、我们是小读者。（小组齐读C部分）2、我们是小读者。（组长教读C部分）组长分配任务并展示Assessment（点评）教师评价、归纳。师评价一、句子小能手！（用She/Hewears?”“What，shername?来询问对方并作答。）Lookat?CheCk（巩固练习）uSheHewears?,“Whatshername?”“ShesMissPanda.,
