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1、单元第6学时学习目标：1、知道通过障碍的几种方法。2、在快跑中能顺利通过碍物。3、乐于参加障碍赛跑的游戏活动，并能从中感受到快乐。学习内容：跑：障碍跑游戏：障碍赛跑教学重点：用有效地方法，灵巧、协调安全地通过障碍物教学难点：有创新意识和表现教学准备：垫子、圈教学过程一、课堂常规(1) 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(2) 宣布课的内容和任务。二、准备活动(1) 队列练习(2) 兔子舞练习(3) 几节徒手操三、基本部分1、跑：障碍跑教师活动：1、示范几种(跳、跨、钻)简单过障碍的动作方法，并组织练习。2、分组练习，教师巡回指导，强调在快跑中顺利通过障碍物。3、集中讲解练习情况，并给予及
2、时纠正。学生活动：1、认真看老师示范并按跨、跳、钻的方法进行过障碍物的动作练习，体验过障碍物的感觉.2、分组在小组长的带领下练习，体验在快跑中顺利通过障碍物的动作方法。3、认真听老师讲解，对照自己的练习情况，及时纠正。2、游戏：障碍赛跑教师活动：1、讲解过障碍赛跑比赛的方法和规则，提示安全要求后组织比赛。2、引导学生重新选择、并摆放障碍物顺序，尽量不与其他小组雷同。3、引导学生参与评价与总结。学生活动：1、认真听老师讲解，明确过障碍赛跑比赛的方法和规则，并分组进行30米障碍跑比赛。2、尝试重新选择、并摆放障碍物的顺序，再进行比赛。3、小组讨论，说一说：哪一种障碍顺序更合理？自己过障碍物时的心理感受。四、结束部分1、放松活动。2、总结本次课的情况。3、收置器材。4、师生谢别。
