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1、小班角色游戏：娃娃家（二）第二次游戏第二次活动准备：1、每人一个娃娃、炊具（煤气灶、锅、铲、勺等）、餐具（碗、盘子、茶壶、杯子、小勺等）、电视机、食品（面条、鱼丸、饺子、各种饼干等）。2、布置若干娃娃家的环境。指导要点：一、以娃娃家环境导入活动，引起幼儿游戏兴趣：二、引导幼儿学习抱娃娃：1、幼儿自由抱娃娃并互相交流：“怎么抱娃娃才会更舒服？”2、教师小结抱娃娃的要点：娃娃的头应靠在爸爸（或妈妈）的手臂上。2爸爸（或妈妈）一只手拖着娃娃的头，另一只手拖着娃娃的臀部。三、学习给娃娃喂饭：1、让幼儿回忆平时爸爸、妈妈怎样给自己喂饭的。2、请个别幼儿示范给娃娃喂饭。3、启发提问：“饭很烫时怎么办，怎么
2、喂宝宝？宝宝饭滴在身上，要怎么做？”四、教师小结抱娃娃、给娃娃喂饭的要点。五、幼儿分组活动，教师指导：1、在游戏过程中教师可扮演某种角色进入游戏与幼儿一同游戏，鼓励个别能力弱的幼儿大胆参与游戏，体验和同伴游戏的乐趣。2、教师创设若干个娃娃家，幼儿自由游戏练习抱娃娃、给娃娃喂饭。3、教师根据幼儿的需要以游戏的方式给予具体的帮助和指导。4、在游戏中及时纠正、指导幼儿正确使用游戏材料,提醒幼儿要轻拿轻放玩具。第二次观察推进：观察：针对上次观察推进的结果，这次教师重点引导幼儿学习如何抱娃娃喂娃娃吃饭等，照顾娃娃的方法。在观察中发现幼儿对照顾娃娃很感兴趣，而且学习的很快，但是观察游戏中又发生了另一个问题：因为娃娃的数量是有限的，而小朋友们都想抱娃娃照顾她，所以在游戏中，很多小朋友都去抢娃娃，这样会出现争执和混乱，大家都说我要娃娃。推进：在下次游戏中，教师可以多增加一些娃娃够幼儿游戏时使用，然后要进行幼儿的角色分配，可以让一些小朋友扮演妈妈去抱娃娃，照顾娃娃；另一些小朋友扮演爸爸、爷爷、奶奶等，这样可以帮娃娃煮东西吃，或者帮娃娃洗澡等，分工合作，这样游戏中也不会发生争执。
